湖北省十堰市竹山县张振武小学 442200
摘 要：沟通是师生间互相交流的一门艺术。随着教育事业的迅速发展，小学班主任班级管理中的沟通艺术也越来越重要。师生之间积极的沟通交流和情感互动，有助于营造和谐融洽的学习环境，缩短师生间的距离，加深师生之间的理解、尊重和信任，激发学生学习的积极性，提高教学效率，促进学生健康全面发展。
关键词：班级管理 沟通艺术 心灵
班主任与学生的沟通艺术是维系师生和谐关系、促使学生信任教师的关键因素。作为小学班级的管理者，班主任只有与教师、学生友好沟通之后才能出台一系列的班级管理准则，方便班级的管理，同时促进班级管理效果的提升，为学生的健康、全面成长奠定良好的基础。
一、建立新型师生关系，与学生平等沟通。受传统教育理念影响，许多班主任认为教师应该树立具有严肃性、权威性的严师形象，从而让学生对教师产生畏惧心理。这种专制的班级管理方法，虽然能够让学生更好地听从于班主任的管理与教导，但造成了师生关系的恶化，使班主任和学生之间得不到良好的沟通，影响学生的全面发展以及班级管理水平的提高。因此，班主任在管理班级过程中，应该避免过于严格，与学生保持平等的地位，让学生产生亲切感，要与班主任进行沟通交流。为此，班主任首先从心态上将自己与学生放在同一水平线上，避免在沟通初始就摆出权威的教师姿态，有利于让学生敞开心扉进行交流。其次，教师应该避免通过说教的方式与学生进行沟通，可以选取发生在自己身上以及其他人身上的事例进行讲述，对学生的行为进行规范，让学生自己得出感悟与心得。最后，要做到平等沟通，班主任还应该充分了解现在学生的思维习惯和兴趣爱好，避免与学生的日常学习、生活脱节。
二、加强师生交流，培养学生的自控能力。小学生的自控能力较差，在学习过程中，可能会与其他同学发生争执，所以，在平时的管理过程中，小学班主任应该根据小学生的年龄特点和心理特点，合理进行沟通和交流，不断提高小学生的自控能力，有效协调和解决小学生之间的矛盾，以营造和谐的班级环境，提高班级的整体形象。在管理过程中，当小学生犯错时，小学班主任需要根据小学生的具体情况，耐心地予以讲解和指导，促使小学生积极、主动地改正错误，引导小学生形成良好的行为举止，以提高小学生的思想道德水平。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再如，当发现小学生乱扔垃圾时，小学班主任应该详细地讲解乱扔垃圾的危害以及清洁人员的辛苦，让小学生充分认识到乱扔垃圾的坏处，促使小学生积极改正自己的不文明行为，以提高教育的效果。另外，在管理过程中，小学班主任可以根据小学生的行为特点和心理特点，合理制定班规班纪，努力创造良好的班级环境，以激发小学生的学习兴趣。
三、对学生一视同仁。小学班主任在进行小学班级管理的过程当中，会与小学生发生情感和语言上的交流和沟通，这种直观的沟通方式会直接影响到与小学生感情的建立。班主任在与小学生的沟通当中要注意对各学生都一视同仁地看待。在班级管理的过程当中，不可避免地出现优等生和后进生，但两种学生从本质上来看依旧是相同的。教师在其中不应该掺杂个人的喜好和情感，对两者进行感情上的区别对待。在班级管理当中表现出优待优等生，而忽视后进生。这种畸形的管理方法会对学生产生极其恶劣的影响，对于班级当中的后进生更是一种心灵上的打击。班主任在班级管理的工作当中要对所有小学生一视同仁，主动向学生提供帮助，引导学生正确积极地成长。用心灵感化，用真诚待人，对每个学生都实施科学的管理和帮助，让教学活动的开展和进行都达到事半功倍的效果，并且对于班级当中的后进生起到良好的促进作用。
四、宽容学生的错误。小学生在人生的生涯当中还处于起步阶段，在学习和生活的过程当中出现一定的过错是十分正常的。班主任要用积极的态度看待学生出现的错误，并且用宽容的心来对待学生的错误。在与学生的沟通交流当中，用宽容和耐心来对待学生，以学生的朋友的身份来和小学生进行交流沟通，学生才会愿意将自己内心中真实的想法告诉班主任，班主任也才能够根据学生的情况进行针对性的处理，帮助和引导学生处理学习和生活中发生的错误，让学生自行改正，这样也才能够在以后的班级当中让学生不至于再次发生这样的错误，给学生自己创造一个记忆点，促进今后的班级管理工作良好运行。
五、加强与学生家长之间的有效沟通。想要实现有效的小学班级管理工作，小学班主任需要进一步加强自己和学生家长之间的沟通，提升家长对班主任工作的配合。现阶段，家长在对待学生在校学习生活的态度主要分为以下几种：一种是放任学生的学习，对学生在学校出现的问题一味地庇护，对学生过度溺爱；另一种则是一些家长认识不到班主任管理工作的重要性，没有及时和班主任沟通自己孩子的情况。为了提升小学班主任管理工作的有效性，需要班主任主动和小学生家长进行沟通。通过沟通，对过度溺爱孩子的家长灌输孩子成长独立性的重要性；对于不重视班主任管理工作的家长，班主任需要让他们提升对班主任班级管理工作的重视。
参考文献
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[3]朱林峰 试论小学班主任班级管理的沟通艺术[J].中华少年，2015，(22)。
论文作者:但东芳
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第277期
论文发表时间:2017/4/27
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