大数据视域下大学生自主学习能力培养分析论文_胡华骅

大数据视域下大学生自主学习能力培养分析论文_胡华骅

淮南师范学院 安徽 淮南 232038

摘 要:随着社会的发展和改革开放政策的深入,我国人民的生活水平不断提高,家家户户都有了计算机,计算机的广泛使用促进了互联网技术的迅猛发展和信息化程度的全面提高,宣布了互联网大数据时代的到来。大学生作为这个时代中的高尖端人才就更要适应大数据时代的背景要求,打破课堂和书本的束缚,学会从互联网大数据中吸收优秀知识,提升自身的知识水平和实践能力。

关键词:大数据 大学生 自主学习 培养

独立、自主、自觉地学习是构成一个人自主学习能力的关键,这也是自我控制学习的一种。大学生的课余时间丰富,具有极大的自主性,同时他们的学习内容也具有极强的专业性和较高的层次水平,这就为大学生自主学习创造了优越的条件,可以让大学生有更多的时间去培养和实践自身的自主学习能力。但就目前的调查结果来看,我国的大学生普遍自主学习能力不强,更多的还是依赖传统的教师讲授的途径和培训机构的指导进行学习。这种过于单一的学习模式显然不利于大学生的全面发展,因此我们要鼓励大学生们养成自主学习的习惯。

一、加强大学生自学能力培养的重要意义

1.自学是求知的重要途径和创新的源泉。古今中外许多著名人物的成功都离不开刻苦的自我学习和自我提升。自己针对自身定做的一条学习知识的“捷径”,是一个人想要获得成功的重要方法之一。因此大学生就更要培养自己利用大数据进行自主学习的能力,从而增长自身的见识,拓宽自身的知识面。

不可否认学校的培养是我们学习知识最主要的途径,但我们除了通过学校学习知识之外还要更多的依靠自身的自主学习来获取和吸收知识,毕竟人在一生中接受教育的时间是有限的,而学习的脚步却一刻也不能停止。举例来说,爱迪生是公认的发明大王,他的一生发明和创造了无数的东西,那他是怎么取得这么伟大的成就的呢,毫无疑问是通过不断地自主学习和亲身试验,因为在那个时代能成为他的老师的就只有他自己了。因此,我们才说自主学习能力是自主创新的源泉。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们当代大学生更应该把握住时代的机遇,充分利用大数据时代中的资源优势和信息优势,提升自身的自主学习能力,全面地充实自己,发展自己。

2.培养自学能力有助于促进社会发展。发展是第一要务,发展包括人的发展和社会的发展,社会的发展是由人的发展推动的,而人想要发展的首要条件就是能适应社会,在社会上立足。大学生作为当今时代,知识水平相对较高的群体,一直以来都被当做国家的栋梁之才,是推动社会前进和发展的主要动力。然而,在众多高学历群体中我们也经常听闻,有很多人因为没有掌握自主学习的能力,而适应不了社会的发展最终一事无成的故事。因此,提升大学生自主学习的意识,培养大学生自主学习的能力关乎着我们国家和民族的未来,是当今社会一项刻不容缓的任务。

二、大学生自主学习能力培养的对策

1.结合大数据引导学生自学意识。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。问题能让人把思想转化为实际行动,进而改变世界,解决一个问题需要知识的积累和智慧的激发,更离不开诸多科学数据的帮助。当今大数据时代丰富的知识和极快的信息传播速度为我们提出问题和解决问题都提供了帮助和支持。例如,在大学生的校内实践学习环节,现在大多数的大学生都是导师布置任务,然后他们去机械的完成,自身缺乏主动思考和探索问题的积极性,这就导致了学习主动性和自我学习能力的持续下降。因此,教育者们要有意识地引导当代大学生们学会利用大数据的优势,自主研究和解决提出的问题,让学生形成和大数据利用相结合的自主学习意识。

2.结合大数据发挥学生的个性优势。学生学习是否成功和有效一定程度上受到自身个性和兴趣的制约。教学大数据详细地记录了每一个同学的学习轨迹和学习表现。例如,在学生的论文写作的过程中,每个学生写作方向不同,如果论文的写作方向与学生的兴趣不一致,学生就很难创作出优秀的论文。因此,我们大学的教育工作者就可以从学生学习的大数据出发,充分地利用大数据对学生的学习情况进行科学地全面地分析,进而制定出符合学生兴趣的论文写作方向,让学生的论文写作和学生的兴趣爱好相一致,鼓励学生自己通过大数据搜索独立创作论文。

在当今的这个大数据时代,数据无时无刻不在影响着我们生活的各个方面,教育方式的创新和改革也变得越来越必要,教育工作者们更要清醒的认识到信息技术发展对教育带来的重大影响,积极改变自身的教育教学方式,从而更好地引导学生们结合大数据培养自主学习能力。而学生本身则更应该结合自身的优势更好地利用大数据培养自身的自主学能力,来实现全面的自我发展,从而推动社会进步。

参考文献

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[4]申伟 大数据时代外语自主学习能力的影响因素与培养策略探究[J].广东行政学院学报,2018,30,(1),93-98。

论文作者:胡华骅

论文发表刊物:《中小学教育》2020年第381期

论文发表时间:2019/10/11

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