——有关农村寄宿制初中卓越学校建设的探索
李明强 山东省菏泽市开发区佃户屯办事处中学 274000
摘 要：菏泽开发区佃户屯办事处中学以德育为首，以教学为中心，以班子建设为突破口，以师资队伍建设为核心，以新课改为契机，以教科研为龙头，以集体备课为抓手，以毕业班工作为重点，以提高教育教学质量为目的。
关键词：卓越 幸福校园 教师专业发展
学校以“举办让人民满意的卓越学校”为宗旨，发扬“自强不息，追求卓越”的学校精神，打造“幸福校园”“教师专业发展”两大工程，实施卓越课堂，卓越德育，卓越文化三大战略。几年来，学校各项工作得到大幅提升，在2017年中考中，佃户屯中学的菏泽一中指标生分数666分，位于全市第三名，开发区第一名，300余名考生中有126名学生顺利升入菏泽一中，庞翔元同学以770分的好成绩获得开发区中考状元。近期，学校已被评为“菏泽市规范化学校”。
一、卓越文化，让师生在耳濡目染中接受熏陶
为了把卓越精神落到实处，让卓越成为习惯，让习惯铸就卓越，让师生在耳濡目染中接受卓越文化的熏陶，学校营造浓厚校园氛围。从而让卓越精神成为学校发展的“助推器”，指引方向的“导航灯”，以及团队和谐的“黏合剂”，唤醒学校发展的内在动力，推动学校变革转型，促使教育教学质量获取大幅提升。主要表现在如下方面：
1.在校门口为“心中有理想，勤奋有作为”的师生建立“卓越墙”。
2.在“卓越门”两旁书写对联：“做卓尔不群之人，行超越自我之事”。
3.建立“卓越广场”，卓越门旁建立“致远石”。
4.建立展示师生群星璀璨的“星光墙”，撰写校长寄语：“潜心教育，一片深情育桃李；春华秋实，群星璀璨报春晖。星光在这里闪烁，卓越从校园起航。”
二、合学教育，让卓越创建“搭上”教育“动车”
按照“惯例”，班集体就像一列奔腾的火车，教师是“火车头”，拉着学生走。而依照“合学教育”理念，像火车动车那样，实行“多机拉动”，每节车厢都加有动力，老师不再当“火车头”，而是发挥学生合作学习小组的作用，让每个学生都成为小的“火车头”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生若有问题，可以问组内的合作伙伴；小组内不能解决的问题，可以问大组的组长；大组不能解决的问题，最后可以问教师。实行合学教育以来，佃户屯中学发生喜人的四大变化：
1.从学生学习成绩来看，在三个年级24个学科科次中，佃户屯中学19个科次居开发区所有中学平均分第一名，中考优秀率、合格率进入市直三区前列。
2.从教师精神状态来看，已由职业倦怠找回了职业幸福，充满激情，乐此不疲，诗意地栖居在这所学校里。
3.从学生素养、能力来看，学生成了学校的主人，班会、升旗，乃至学校运动会都由学生来组织，学生自己管理自己的事情，自我管理能力大大增强。
4.从社会评价来看，家长和社会满意率大大提升：2015年底，学校在当地政府组织的各部门满意度测评中居第一位，原来在市区名校就读的十几名学生转回了佃户屯中学。
三、多项举措，让卓越精神“激发”发展活力
1.强化文化引领。在师生中开展讲座、主题班会、演讲比赛等活动，以卓越为标准，内化于心、外化于行，引领师生的价值取向和实际行动，让卓越成为一种习惯。
2.做好制度保障。学校积极推进现代管理制度建设；着力制定、修订和完善各项规章制度；推动教职工代表大会、家长委员会的制度建设。
3.改善育人环境和办学条件。学校多方筹措资金，硬化校园路面，修通下水道，新建水冲式厕所，修缮学校大门，铺设现代化标准的塑胶操场；新建网络中心、录播教室，启用新教学楼、宿舍楼和餐厅楼，设计修建“卓越广场”。
4.着意人文关怀。增强教师的价值感，是学校人文建设的重心。学校及时发现教师的长处、优点和突出表现，通过短信、QQ群、微信、工作简报等载体，用“点赞”形式予以弘扬；关心教师工作、生活冷暖，帮助教师解决实际困难。
四、卓越课堂，让高效课堂促进师生共同发展
为了寻找提升教育教学质量的有效路径，坚持“两条腿”走路，即走出去和引进来，同时积极探索基于课堂的“优质教研常态化”校本教研模式，提出“改前课—研讨—改后课—再研讨”的“双改课”教研模式。小组合作学习、合作复习、走走停停、问题引领、答案引领、提分计划等，成为常用且行之有效的教学策略，更加关注学生，让教学回归课堂、返璞归真、脱离虚华、务求实效，促使教学效果凸显，快速提升学生的学习成绩。
五、自我管理，让立德树人“主导”学生发展
学校坚持“立德树人，德育先行”，特别强调触动心灵的德育，注重文化引领，开展做出来的德育，为学生发展铺路、搭桥。按照初中德育总体目标和学生心理特点，以及年龄结构和成长规律，确定“习惯、感恩、自信、理想”为主题的德育内容和要求，分时段实施德育教育，形成目标递进层次，纵向、有序地开展德育工作；结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透，进行德育教育，使之横向结合，由此形成最佳的教育合力。通过学生自我管理，教师惊喜地发现，尽管初中生年龄尚小，但潜能是无穷的，大胆放手，让孩子自由飞翔，必能收获灿烂的阳光。
论文作者:李明强
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第259期
论文发表时间:2018/1/19
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