辽宁省凤城市第一中学 于 冰
【摘 要】随着教育的不断改革更新，素质教育替换应试 教育是必然的趋势。在如今的素质教育中，强调了一定要注重 学生的全面发展。在这种背景下，高中体育也越来越受关注。 对于新课改下的高中体育教学，作为体育教师应该改变原有的 体育教学思路，创新教学方法。只有这样，教师才能顺应教育 的发展培养出一批德智体美劳全面发展的人才。
【关键词】新课改；高中体育；教学思路；方法创新
引言
高中体育教学是素质教育的重要组成部分，其教育核心就 是围绕学生的身体素质和心理素质这两大方面进行教学培养 的。作为一名体育教师应该根据体育教学的核心来培养学生的 身体，同时培养学生的品格，促进学生全面发展。对此，本文 浅要分析了一下高中体育教学的思路和方法的创新。
一、高中体育教学现状和问题
（一）体育和文化学习时间比重差异大
高中的学生正处于成长阶段，其知识需求量也比较大，同 时身体也在不断的进行发育。所以，作为一名高中体育教师协 调好学生的文化知识时间和体育锻炼时间是很重要的一个问 题。从目前来看，很多高校的体育和文化学习时间比重差异过 大。造成这一现象的原因是因为高中生面临学习的压力，很多 学生就将全部的精力放到了学习中，从而忽视了体育锻炼的重 要性。还有些学校还出现了体育课被霸占上文化知识可的现象， 使本来安排就少的体育课教学时间变得所剩无几，也让教师无 法全面开展教学活动。这一现象的产生不利于高中生的身心发 展，只会让学生逐渐成为学习的工具。
（二）体育项目设置不合理
素质教育体育对比义务教育体育其中最为明显的便是高中 体育的项目比较多。高中体育教学项目是开展体育教学的基础， 所以，合理选择体育项目开展体育项目是非常重要的。随着体 育项目的长时间发展和改善，它已经形成了一定的规模。但是， 纵观体育项目它所带来的效益仍然处于落后的情况。[1]很多学 校在体育项目设立中没有充分的根据学生的兴趣爱好进行设 立，在项目布局时也没有充分考虑环境因素。这就使得在教学 中，学生对体育项目没有兴趣，导致学生的参与热情不高。
（三）不重视学生的心理问题
高中生的身体素质和心理素质是高中体育教学的重要核 心，因此，在开展教学时教师应该围绕这两大核心进行教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 但是，目前很多教师受传统教学观念所影响，不注重对学生心 理素质的培养，过多的注重学生的体育成绩。在教学中，多数 教师也是遵循着传统的教学思路，在教学中强调以教师为主体 地位，没有充分的考虑学生的主观性。这就造成学生在学习中 被动学习，不能够热情的全身心投入体育教学中，非常不利于 学生的心理健康成长。针对这种情况，教师非常有必要改掉教 学思路，创新体育教学方法。
二、高中体育教学思路与方法创新的策略
（一）教学思路的创新
1、树立新的教学思想 要想将高中体育改革不断的深入，首先就要给教师树立一个新的教学思想。在新课标中，强调了要注重学生的全面发展， 要注重学生德育培养，并充分体现学生的主体地位。因此，作 为教师在新课改下不仅要把学生的体育运动技能的掌握作为教 学目标，更要让学生养成良好的锻炼习惯。教师应该树立以“健 康第一”的教学思想，在促进学生锻炼的同时还要注重学生的 心理健康。所以，“健康”应该包含多方面的，不仅仅是身体健 康。
2、提高对德育教育的重视 高中体育这门学科对比其他学科有较大的优势。因为，学生大多的科目中都只局限于课堂教学，这让学生感到非常的枯 燥单一。[2]而体育教育有较大的开放性，它通常在室外，所以 这能够提起学生的兴趣。高中体育教师必须注重对学生德育的 培养，应该将德育的培养渗入教学的每个环节之中。例如在体 育教学中，教师可以适当的给学生讲解一些体育明星的成长历 程，并鼓励学生向体育明星的优点的品德进行学习。只有在体 育教学中将德育与体育知识相结合，才能帮助学生更好的了解 体育精神，让学生形成良好的心理素养。
（二）教学方法的创新
1、教学方案的改进 教学方案是在进行教学的重要组成部分，所以，教学方案可以直接觉得这堂课的教学质量。在高中体育教学中，教师应 该设置完整的教学方案，教学方案中应该全面贯彻体育精神， 这样可以促使在体育教学中潜移默化的对学生的德育进行了升 华。教师在教学中应该经常进行评价，反思课堂中出现的问题， 从而更好地将教学方案进行改进，提高教学质量。
2、教学方法的创新 在新课标下，教师在体育教学中不仅仅局限于单一的教学方法了。教师可以根据多媒体进行体育教学，教师可以利用多 媒体的特性让学生更为直观的用视觉听觉的五官去感受体育， 去了解体育精神。此外，新课标还提出了在教学中要注重学生 的个性化发展。教师可以根据不同的学生的个性，采取不同的 教学方案，以达到最好的教学效果。教学方法的创新可以极大 的调动学生的积极性，提高教师教学质量。
三、结语
因此，在高中体育教学改革的背景下，教师应该注重教学 思路和教学方法的创新，充分发挥教师的引导性，增强学生的 锻炼意识，促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献：
[1]杨程. 新课改下高中体育教学思路与方法创新分析[J]. 当代体育科技,2015,14:63+65.
[2]梁世广. 浅谈新课改下高中体育教学思路及其方法创 新[J]. 中国校外教育,2014,22:148.
论文作者:于冰
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
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