有句话说得好“习惯成就人生”，好的学习习惯能让人走向捷径，达到理想的目标；不好的学习习惯，会给学习带来很大的影响，让人走向弯路，很难达到成功。教育的目的也是希望教师根据不同学段的要求，培养学生养成良好的学习习惯，包括：认真读书的习惯，动脑思考的习惯，自主完成作业和检查作业的习惯，课前预习和课后复习的习惯，经常动笔的习惯，读书看报和听广播的习惯等。
学习习惯是学生在学习过程中形成的一种学习行为。良好的学习习惯就像是一棵果树上结出的累累硕果，好的学习习惯如果伴随着学生一生，一定会为他们的成功带来巨大的帮助。好的习惯让人终身受益，不好的习惯，也会让人终生受累。当今社会，每个家长都希望自己的孩子有所作为，良好的学习习惯是学生取得成功的基本条件。所以，为了学生的健康和幸福，老师要重视学生学习习惯的培养。如何培养小学生良好的学习习惯呢？我认为应注意以下几方面：
一、良好的学习习惯要求教师要树立形象
我国著名教育家叶圣陶先生说过：教育就是习惯的培养。学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，特别是小学生，他们习惯于从模仿中学习，而且，小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象。家长经常会从小学生的口里听到一句话：我们的老师是这样说的。在这里我要提出的是，教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯。如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线，要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞，试问，在这样的教学下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。只有在这样的学习环境下，学生良好的学习习惯才能更好地实现。
二、良好的学习习惯要从小开始培养
有研究指出，一个人的习惯早在胎儿时期就养成了，由此可见，培养良好的习惯越早越好。捷克教育家夸美纽斯主张：好习惯的培养最好是心理还很清新、没有形成错误观念、没有养成坏习惯时就开始。
人的早期可塑性是很大的，也是习惯养成的关键时期，这一时期容易养成好习惯，因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬，愿意按老师的指示去做。
《新三字经》中的第一句话讲道：人之初，性本善，性与情，俱可塑。说明小学生就像一张白纸，任你在上面涂画，你把他涂黑，他就变黑，你把他涂红，他就变红。因此，越从小培养良好的习惯，效果就越明显；反之，当小孩染上恶习后，要改变他，那就难了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我给大家举个例子，朋友的女儿才四岁多，她每天早上8点多钟就要到幼儿园和小朋友一起玩，每天一到时间，不带她到幼儿园，她就又哭又闹，无论你怎样哄她她都不买你的账，只要你把她带到幼儿园，她就立即转哭为笑。显而易见，小孩子的习惯一旦养成，是很难改变的。培养良好的学习习惯要从小落实。
三、培养良好的学习习惯要从小节开始，持之以恒
在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯必须从细节开始。在教学中，有许多的细节，诸如坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。《老子•道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程。要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透，教师要有耐心，对于自制力不强的孩子，更要勤督促，多提醒，不厌其烦，久而久之，学生的习惯就自然形成了。这个过程可能会长，但作为教师一定要坚持住，从生活中的小节抓起，教师的付出与坚持，更是对孩子的爱。
四、培养良好的学习习惯要做到家校密切配合
学生除了学校外，停留时间最多的就是家庭了，因此，教师在教学工作中，除了在学校处处培养学生良好的学习习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的工作。学生在家庭的学习过程中，家长也要督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。在这项工作中，教师要经常进行家访，可以是面访，也可以是电访，及时了解学生在家的学习行为，及时得到反馈的信息，对学生的坏行为作出及时的纠正。教师要与家长不断地沟通，互相配合，让学生养成坏习惯的机会减到最少。如果教师不了解学生在家的学习习惯，或家长不了解学生在校的学习习惯，那老师和家长对学生的了解只是片面的，有的学生在家和在校的学习习惯真是不一样，老师和家长都容易被表面现象所迷惑，对学生的教育成长是不利的，了解学生的目的就是为了更好地去培养学生。
五、培养良好的学习习惯要发挥学生的自主能力
孔子曾讲过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 自觉是一种积极向上的生活态度，它能使要我学变为我要学，自己成为学习的主人。一旦有了自觉性，学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。这样，教师的工作就能做到事半功倍了。所以，平时的教学中，教师要善于培养学生的学习兴趣，教学方式灵活，教学设计新颖，发挥学生自主探究的能力，这样才有助于良好学习习惯的养成。
是的，多一个好习惯，心中就将多了一份自信；多一个好习惯，人生中就多了一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教师，我们要努力地培养学生养成良好的学习习惯，让学生乘着良好的学习习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸。
论文作者:王建秋
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年2月
论文发表时间:2019/6/4
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