山东省昌邑市北孟镇第一中学 261321
弹指一挥间，转眼自己在教育战线上已奋斗了整整二十六年。回顾这么多年的风风雨雨、酸甜苦辣，心中涌动的更多的是从事这份职业的自豪感和成就感。以下结合我自己的个人教育教学经验，谈谈如何成为教育教学的中坚力量。
首先要从心底热爱教师这份职业。自上小学开始，我就十分羡慕教师这份职业，在我心中，感到教师神秘而又神圣，觉得老师无所不知、无所不晓。上了初中，想当一名人民教师的愿望更加强烈了，为了能考入师范，当别的同学在玩耍时，我却在有条不紊地复习、预习。初中毕业时，我毫不犹豫地把第一志愿填写为：潍坊师范。师范毕业参加工作后，我时刻告诫自己：勤奋工作，让学生喜欢自己，让家长们对自己满意。
其次，我们必须拥有与时俱进的扎实的专业知识和一心奉献的敬业精神。自1992年师范毕业参加工作以来，自己深感专业知识的不足。为此，在平日的教育和教学工作中，我努力学习先进的教育理论，经常咨询经验丰富的教师。上课之余，揣摩更多全国名校教师课堂实录，努力使自己的课堂体现新课程改革模式“以教学为主导，以学习为主体”，教学中，充分体现学生的主体地位。每上完一节课，我都要做深刻的反思，反思一下自己本节课有哪些成功的地方、哪些地方处理不当，详细做好记录，并指导自己的教学实践。有时为了备好一节课，每个知识点之间的衔接语都提前设计好，力争让自己的语言简炼且能表达清楚。有时一节课觉得自己讲得不满意，修改后再重新给学生讲。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有时因为学校安排的其它工作，第二天上课的内容还没充分吃透，作业还没批完，讲课用的小黑板还没写，自己就晚上赶到办公室，直到批完作业、准备好第二天的课，才披着星星踏上回家的路……，通过自己的不懈努力，学生能真正喜欢我的课堂、愿意上我的课，师生关系融洽。
第三，要热爱学生。自从师范毕业参加工作以来，我一直担任班主任工作。在平常工作中，对待学生既要象父母那样关心他们的学习、生活，又要象朋友那样和学生真诚相处、打成一片。在学生的管理中，不仅要说，而且更重要的是做，用自己的实际行动来影响学生。 每天早上我总是赶在学生前面到校，中午午睡和学生睡在一起，傍晚放学，学生走完了才回家，一天就这样充实而忙碌地度过。班级的卫生区，自己总是和学生一起打扫。这样长此以住，学生能亲身体会到老师就是自己的好朋友，能把学生内心那份热爱学习、热爱生活的正能量激发出来，班级班风正、学风浓，无论纪律还是学习，班级成绩总位于级部前列。初中毕业生相对来说管理难度较大，对差生、后进生不能采取简单粗暴的方式，要多关心他们，耐心细致地教育他们，善于发现他们的闪光点。班里的学生，不管是谁，有了头痛脑闷，我总是马上回家拿药，真正照顾学生，让学生体会到父母般的关心。记得我班有一个学生牟某某，学习非常好，很有希望考上市里的重点高中，可是离中考还有三个月时，我发现他上课经常走神，无精打采的。 经和他单独谈心，才知道他的父母即将离婚，这严重影响了他的学业。 得知这一情况后，我利用晚上和周末的时间到他家进行了家访，总共家访了三次，给他父母讲清了利害关系，他父母也认识到了其中的危害，关系恢复如初，这个学生也得以安心学习，终于考上了市重点高中。当学生意识到你对他父母般的关心时，他更愿意接近你并亲近你， 做好教育教学工作就会成为理所当然。
只要我们热爱教师这份职业、热爱学生，能有精益求精、默默奉献的敬业精神，相信每一个老师都能成为教育教学的骨干！
论文作者:毕团结
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月总第305期
论文发表时间:2019/6/17
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