——传统文化与作文教学课题实验感悟
李祖华 湖北省宜昌市当阳市玉阳第三初级中学 444100
我们开展传统文化与初中作文教学的课题实验已经近三年。三年中，我们一直被传统文化内容与作文主题的一致性所困扰。一个闪现的念头让我忽然意识到：教材，才是传统文化最好的传承。研究传统文化对学生作文能力的提升，很大程度就是用好教材中的文化精髓，引导学生作文。
语文教材中的课文都是经过精心选择的，特别是那些文质兼美的经典性教材文本都是人类优秀思想文化的结晶。我们要深入挖掘其中有关传统文化的因子，以此教育学生，传承课文中的文化特质，挖掘作品内在的思想和趣味，引导学生进行写作训练。怎样把课文中的传统文化与作文指导结合起来呢？在课文教学中，教师通过文本解读来促进写作，在培养学生分析理解课文能力的同时引导学生学习掌握课文的写作方法，然后指导学生把这种方法运用到自己的写作中，这是我们最近实验的方向。
一、以课文为范文指导学生作文
学生通过课文学习，学习课文的写作技巧，是提高写作水平的有效方法之一。过去我在教学中单讲作文，作文和课文分开讲，这样往往事倍功半。一讲作文就是什么写景的技巧、抒情的技巧，给学生谈了许多理论。可是这些理论缺乏操作性强的具体示例，学生学起来觉得很枯燥，也很难灵活地运用到自己的作文中。通过实验，我们在课文教学中适时指出并强调学习课文中的有关写法，这对学生的作文有着很大的影响。教师的课堂教学，如果单单分析理解课文，往往没有指出或没有强调这篇文章的写作技巧，学生就不一定能灵活地运用这些好的写法。比如朱自清的《春》一文，作者运用了高超的描写技巧，抒发了对春天、对自然的热爱赞美之情。教师在教学中一方面必须点出文章运用的描写技巧，描写中虚实结合，充分发挥想像，准确细致地描绘出各幅春天美景；另一方面必须点出文章选材组材的特点，春来万物美，作者巧妙地从万物之中选取春草、春花、春风、春雨、春人等几个场景，全面地再现了春天美景。还有文章的结构和语言，都是教师进行作文指导的实例。用它指导学生作文，远远好过单纯的作文说教。这样，教师在精心讲读课文的同时指出并强调了本文作者的作文技巧，对学生进行作文引导。课文教学一举两得，学生既领会了作者的思想感情，又学到了本篇的写作方法和技巧，将会运用到自己的写作上。
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二、精心选择读写结合点
课文教学中，根据教材题材的特点，根据学生的实际情况，应精心选择写之“点”。我们的中学语文教材是根据文章的体裁来编排的，题材是丰富的。我们可以根据课文立意的角度，教会学生怎样选择题材进行写作。但我们选择课文做作文示范要慎重，不能随便挑。换句话说，要精心指导学生学习、分析范文，找准和把握写作之“点”。这写之“点”，就是范文中作者的思想、文中人物的言谈举止、将被写作的素材。因为一篇文章或一段话，可写之“点”很多，需要研究的问题也很多。哪些该写，哪些不该写，都需要教师细细指点。比如，选择积极的、健康的内容，不选消极的、不健康的内容。还应该考虑学生的实际情况，由浅入深，循序渐进。写作角度要适合学生的思想水平，立意不能过浅，更不能过深，找准写之“点”，才能使课文教学为学生写作提供有效借鉴的对象和创造的依据。
三、 及时有效地进行模仿练笔
叶圣陶先生曾说过：“阅读是写作的基础。”“阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。”教材中的课文就是学生学习写作的范文。语文课本所选的文章都是一些极好的范文，甚至有一些经典文章，在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面，无不匠心独运，是学生模仿习作的典范。如果能在教学中把课文教学与学生的作文实际紧密联系起来，及时有效地进行练笔，那对于提高学生的作文水平是很有帮助的。教学中我得出这样的经验：仿写，能够克服学生作文难的心理障碍，让学生快速地掌握写作的一般规律，从而迈出新的重要的一步。仿写是知识迁移最直接的途径，仿写的过程是学生深入领会课文妙处的过程。模仿什么呢？模仿范文的构思、谋篇、布局，但不能生搬硬套。模仿哪些“特点”、怎样模仿等，都需要教师细细指点。
四、抓住综合性学习活动中的传统文化因素促进作文教学
综合性学习是语文教学的一个重要组成部分，无论是现任课本的综合性学习活动，还是校本教材的综合性学习活动，都可以看作我们传统文化的延续与升华，都是我们进行传统文化渗透的重要阵地；同时也可通过活动，激发学生写作热情，以实际行动传播传统文化，彰显传统文化的魅力。比如一年一度对七年级新生开展的“感恩”主题活动，通过“感恩老师”、“感恩父母”、“感恩同学”、“感恩社会”系列活动对学生进行传统文化教育，在培养其良好品格和高尚情操的同时，让学生把它一一表达出来形成文章。由于有真实活动的经历，学生写起来就自然真实了。
五、加强书法教学，使之为作文助力
我认为，写好字，是个人综合能力的提升，是对中国文化艺术的传承。书法是中华民族的国粹，从仓颉造字的古老传说到甲骨文的发现，汉字演变的历史就是中国发展的历史，学写汉字的过程就是继承中国传统文化的过程。在中国传统文化严重西化的今天，我们不能再把老祖先留给我们的汉字文明弄丢了。所以我觉得作为中学生，写一手漂亮的字很有必要。再说，在中考中书写很关键，漂亮的书写能让阅卷者赏心悦目，分数自然会高一些。
论文作者:李祖华
论文发表刊物:《教育学》2016年1月总第92期供稿
论文发表时间:2016/3/15
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