摘 要：本文首先从主题班会对社会主义核心价值观教育的开展的有利因素进行了分析，然后总结出了当前运用主题班会开展社会主义核心价值观教育的几种主要的方式。
关键词：主题班会 社会主义核心价值观 思想教育
一、主题班会在对初中学生进行社会主义核心价值观教育中所发挥的作用
随着信息技术的不断发展，人们获取信息的方式越来越多，也越来越方便。因此，在这种情况下，有人认为在现实中对学生进行社会主义核心价值观教育就不太必要了，因为这些内容学生们都能够从网络上学习到。然而，笔者认为，在当前利用主题班会这种形式对于学生进行社会主义核心价值观教育仍然有着其不可替代的地位。之所以说主题班会在对初中学生进行社会主义核心价值观教育中仍然发挥着重要的作用，主要原因就是初中学生虽然在知识上面有了一定的积累，但是在社会经验上还十分缺乏，面对网络上的许多观点往往难以自己做出独立的判断，容易人云亦云。
而社会主义核心价值观是我国在经济社会发展取得新的成就以及出现新的问题的情况下，提出的一套科学完整的价值观体系。社会主义核心价值观对于当前我国的经济社会发展能够起到很好的思想保证，尤其是对于初中阶段的学生来说更是如此。
初中学生正处于青春期，这个时候可以说正是学生建立自己的知识体系，树立世界观、人生观和价值观的关键时期。在初中阶段利用主题班会的形式对学生进行社会主义核心价值观教育，有助于学生从小就树立起正确的人生选择和价值取向，同时对于初中生的学业发展也能够起到非常重要的推动作用。因此，一定要充分利用主题班会的这一优势，对初中学生进行科学的社会主义核心价值观教育，同时培养学生对社会主义核心价值观的实践能力。
二、利用主题班会来对初中学生进行社会主义核心价值观教育的方法
1.选择合适的班会主题和内容。在当前对学生进行社会主义核心价值观教育，有许多的方法可以运用。在利用主题班会这种形式对学生进行社会主义核心价值观教育的时候，首先需要注意的就是要选择合适的班会主题和班会内容，因为对学生进行社会主义核心价值观教育时，选择合适的内容对于主题班会开展的成功与否发挥着非常重要的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在开展社会主义核心价值观教育的时候，要善于选择当前一段时间一些国内外重大新闻或者热门话题来对学生进行社会主义核心价值观教育，因为这些话题和内容学生更加熟悉也更加感兴趣，因此选择这些内容在主题班会上对学生进行社会主义核心价值观教育能够起到事半功倍的作用。例如，笔者在最近的一次主题班会上，就以当前最为热门的“一带一路”作为班会的主题，让学生发表对“一带一路”政策的观点和看法，从而吸引了学生的兴趣，提高了对学生进行社会主义核心价值观教育的效果。
2.丰富主题班会的形式。在利用主题班会这种形式对学生进行社会主义核心价值观教育的时候，除了要选择合适的班会主题和班会内容之外，还有一点需要注意，那就是一定要不断丰富班会的形式。现在的初中生思想观念较为活跃和开放，假如一直采用传统的班会的形式的话，容易让学生产生一定的逆反情绪。因此，在利用主题班会这种形式对学生进行社会主义核心价值观教育的时候还应该注意采用更加丰富的班会形式。
3.培养学生在实践中弘扬社会主义核心价值观的能力。对初中学生进行社会主义核心价值观教育最根本的目的和落脚点还是培养学生在实践中弘扬社会主义核心价值观的能力。因此，在利用主题班会这种形式对学生进行社会主义核心价值观教育的时候，无论是在班会的内容还是形式的选择上，一定要与现实实践相结合，一个优秀的主题班会一定是一个能够让学生从实践之中学习到更多经验的班会。因此，当运用主题班会的形式对初中学生进行社会主义核心价值观教育时，应该时刻注意培养学生在实践中弘扬社会主义核心价值观的能力。
当前我国正处于政治、经济、文化以及社会等各个方面的重要转型期，在这个阶段对初中学生进行社会主义核心价值观教育显得尤为主要。主题班会这种形式对于社会主义核心价值观教育具有得天独厚的优势，因此，一定要充分利用主题班会的这一优势，对初中学生进行科学的社会主义核心价值观教育。在利用主题班会这种形式对学生进行社会主义核心价值观教育的时候主要应该注意选择合适的班会主题和内容，最主要的形式就是选取当前一段时间国内外的一些重大的新闻事件；丰富主题班会的形式，不要将班会的形式拘泥于普通的班会，可以开展辩论、演讲以及社会实践等多种形式的班会形式；以及培养学生在实践中弘扬社会主义核心价值观的能力，理论学习的最终目的就是要将理论应用于实践，所以将社会主义核心价值观的理论在现实中学会运用同样重要。
参考文献
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[3]熊文 高校运用主题班会培育社会主义核心价值观模式探析[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014，（27）。
论文作者:李秀红
论文发表刊物:《教育学》2017年5总第118
论文发表时间:2017/7/6
标签：班会论文; 核心价值观论文; 主题论文; 学生进行论文; 形式论文; 学生论文; 初中论文; 《教育学》2017年5总第118论文;