(江苏省南通大学附属医院 江苏南通 226000)
【摘要】目的:探讨胃溃疡患者的针对性护理干预及应用意义。方法:选择的对象是2014年2月-2016年4月我院所收治的150例胃溃疡患者,将收治的患者随机分为常规组和针对性组。常规组采取常规护理干预;针对性组采取针对性护理干预。比较两组患者(1)胃溃疡护理满意度;(2)护理后胃溃疡知识掌握度、遵医行为评分、SF-36评分;(3)不良事件发生率。结果:(1)针对性组患者胃溃疡护理满意度显著比常规组高,P<0.05;(2)针对性组护理后胃溃疡知识掌握度、遵医行为评分、SF-36评分显著比常规组高,P<0.05;(3)针对性组不良事件发生率显著比常规组低,P<0.05。结论:胃溃疡患者的针对性护理干预效果确切,可提高患者疾病认知和遵医行为,减少不良事件发生,提高患者满意度和生活质量,值得推广。
【关键词】胃溃疡患者;针对性护理干预;应用意义
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231(2016)24-0187-02
慢性胃溃疡为常见多发消化疾病,发病慢且病程长,饮食习惯、生活方式、患者心理状态等均可影响治疗效果。因此,在积极治疗同时对患者进行有效护理,可改善其生活质量,意义重大[1]。本研究就胃溃疡患者的针对性护理干预及应用意义进行探讨,报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选择的对象是2014年2月-2016年4月我院所收治的150例胃溃疡患者,将收治的患者随机分为常规组和针对性组。
其中常规组共74例,男女分别有40例、34例,年龄25~75岁,年龄均数(47.73±10.28)岁。病程6个月~12年,平均为(6.17±1.24)年。
针对性组共76例,男女分别有40例、36例,年龄25~76岁,年龄均数(47.18±10.92)岁。病程6个月~12年,平均为(6.24±1.18)年。
两组患者上述基本资料包括年龄、性别和病程差异不显著,无统计学意义
1.2 方法
常规组采取常规护理干预;针对性组采取针对性护理干预。(1)健康教育。根据患者文化水平采取合理的健康教育方式,如小册子发放、开展讲座、一对一讲解等,注意讲解语言的通俗易懂,耐心讲解胃溃疡发病原因、生活中注意要点、心理状态跟病情的关联、遵医嘱用药的重要性等,帮助患者提高自我保健意识。(2)心理疏导。胃溃疡患者病程长,在长期治疗中患者可出现焦虑心理,需关注患者心理状态,给予针对性心理疏导,使其保持乐观积极的心态,树立战胜疾病信心。(3)饮食护理。嘱患者少食多餐,根据患者情况给予营养指导,给予低脂肪、低热量、高蛋白、低胆固醇饮食,避免辛辣刺激或过冷过热食物,避免酸性食物。(4)用药护理。对患者说明遵医用药的重要性,说明药物用量和不良反应,以及出现不良反应的处理方法等,以提高患者用药的规范性[2]。
1.3 观察指标和相关标准
(1)胃溃疡护理满意度;(2)护理后胃溃疡知识掌握度、遵医行为评分、SF-36评分;(3)不良事件发生率。
胃溃疡知识掌握度、遵医行为评分、SF-36评分总分100分,分数越高,说明胃溃疡知识掌握度、遵医行为、生活质量越高[3]。
满意率总分为10分,调查问卷总分高于9分代表非常满意;调查问卷总分7~8分代表比较满意;调查问卷总分低于7分代表不满意。护理满意率=(非常满意+比较满意)/每组患者总例数×100%[4]。
1.4 数据处理
数据采用SPSS 21.0软件处理,胃溃疡护理满意度、不良事件发生率采取χ2检验(%表示),护理后胃溃疡知识掌握度、遵医行为评分、SF-36评分采取t检验(x-±s表示)。统计学意义判定标准:P<0.05。
2.结果
2.1 胃溃疡护理满意度比较
针对性组患者胃溃疡护理满意度显著比常规组高,P<0.05。见表1。
3.讨论
胃溃疡为常见慢性消化系统疾病,其病因较为复杂,如氧自由基失衡、幽门螺杆菌感染、胃酸过多等,需积极治疗。与此同时,患者心理状态、饮食习惯和生活方式均可影响病情,因此还需做好患者的护理干预[5-6]。
针对性护理干预可针对患者不良心理给予心理疏导,并给予健康教育、饮食干预和药物干预等针对性干预,可改善患者心理状态,提高其对疾病的认知,并合理饮食,遵医嘱用药,为病情改善作好铺垫[7-8]。
本研究中,常规组采取常规护理干预;针对性组采取针对性护理干预。结果显示,针对性组患者胃溃疡护理满意度显著比常规组高,胃溃疡知识掌握度、遵医行为评分、SF-36评分显著比常规组高,不良事件发生率显著比常规组低,说明胃溃疡患者的针对性护理干预效果确切,可提高患者疾病认知和遵医行为,减少不良事件发生,提高患者满意度和生活质量,值得推广。
【参考文献】
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论文作者:薛阳
论文发表刊物:《心理医生》2016年24期
论文发表时间:2016/12/6
标签:胃溃疡论文; 患者论文; 针对性论文; 常规论文; 评分论文; 满意度论文; 病程论文; 《心理医生》2016年24期论文;