日常工作中教师行为规范与指导，本文主要内容关键词为：行为规范论文,日常工作论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
情景 态度与行为方式 用语 忌语
初次见面1.主动,热情,文明, 1.×老师早(好)。
时。礼貌。 2.小朋友早。
2.教师之间不直呼3.您好。
姓名。
家长反映1.态度冷静。1.我们一定考虑1.不行。
问题时(提
2.认真负责。您的意见。2.您怎么这么
出要求或3.让家长把话说完。 2.让我们再了解多事呀?
建议)。 4.具体问题具体分一下。3.您的要求我
析。3.我们尽量帮您们不能接受。
5.能解释的解释清解决。4.不可能。
楚,不能解释的,研4.您的要求我们
究后再给予答复,明白,请您放心。
但不能强词夺理。5.对您的意见,
我们再商量商量。
6.我们再想想有
什么好的办法。
幼儿生病1.主动,热情,认真, 1.您放心,我们1.知道了,别
需服药和负责。 一定按时给孩子管了!
照顾时。2.让家长放心。 服药。2.行了,行了!
3.接药时,请家长2.您放心,我们3.他(她)的药
说清服药方法,教今天多照顾他一真多。
师要向家长重复服些。 4.他(她)怎么
药方法。3.您放心,孩子老吃药呀!
4.服药幼儿多的情有特殊情况,我
况下,教师需记录。
们及时与您联系。
5.离园时向家长反4.药我们已经按
映幼儿病情及服药时给孩子吃了,
情况。 回家您再接着给
孩子吃。
家长为幼热情,客气,感谢,1.谢谢您。
儿请假时关心。 2.麻烦您,还跑
(亲自来或
一趟。
打电话)。
3.孩子病情稍好
些，可把药带到
幼儿园,我们会
帮助您照顾的。
当孩子遇1.鼓励幼儿增强自1.你能行,你会1.你真笨。
到困难时信心。 做。 2.人家都会,
(生活上的
2.给予适当帮助,2.能做好,试一就你不会。
或学习上不讽刺、挖苦幼儿。 试。 3.你做不完别
的)。
3.你看,你做得……
挺好的。 4.你就吃行,
4.不错,你进步这你就不行了。
了。
5.别着急,我来
帮助你。
6.有不会的,来
找老师。
孩子无意耐心安慰幼儿,及1.伤着没有?
1.真讨厌,你
出现过失时妥善给予处理,2.烫着没有?
怎么回事?
时(撒汤、
不指责、埋怨幼儿。 3.下次要小心。2.你怎么那么
摔倒、吐4.有大小便跟老傻。
了、大小师说。3.你自己给擦
便弄到衣5.下次注意。 了。
服上等)。
6.不要紧,老师4.真可气。
帮你。
7.勇敢点,自己
站起来。
孩子有意1.坚持正面教育,1.怎么回事?
1.你怎么这么
出现不良及时解决。 2.有事好好说,坏。
行为时。2.严禁体罚和变相不能动手。2.讨厌。
体罚。 3.自己解决不了3.真可恶。
可以找老师。
4.别人打你,你
高兴吗?
5.相信你是个好
孩子,以后不会
再做这种事。
因班上幼1.教师首先用承担您别着急,小朋1.你们家孩子
儿的行为责任,稳定家长情友在幼儿园发生怎么老打人。
问题,家长
绪。的事,责任在我2.你们家的孩
之间发生2.分别与家长谈话, 们,您有什么意子太爱惹事。
冲突时。不能简单处理。 见跟我们说。 3.都怪他。
3.尽量不让家长们 4.真够可气的。
直接接触,不激化 5.都躲他远点。
矛盾。
4.根据情况进行教
育。
孩子在幼1.如实向家长说清1.真是对不起,指责孩子的话。
儿园发生事情经过,并表示今天……
意外事故歉意。 2.您别着急,是
时。2.及时与保健员联……
系,妥善处理。 3.麻烦您多观察
3.如缝针后次日未孩子,有什么不
来,及时与家长联舒服时,需要我
系或家访。 们做什么,您尽
管与我们联系。
家长有事主动,热情,耐心接1.没关系,别着1.您怎么老那
晚接孩子待。急。 么晚。
或没商量2.没关系,请您2.明天早点接。
好而晚接今后在家商量好
孩子时。谁接,免得孩子
着急。
与家长联体贴,关心,负责,1.您好,我是×
系时(请家
礼貌,客气。 ×幼儿园××的
长办事或老师,今天××
孩子生病不舒服,您看是
通知家长)。 不是带他去医院
看看。
2.麻烦您,请您
帮我们办点事,
可以吗?
3.谢谢,给您添
麻烦了。
家长馈赠礼貌回绝。 1.您的心意我们
物品时。领了,东西我们
不能收。
2.照顾孩子是我
们应该做的,您
别这么客气。
3.希望您给予配
合。
找个别幼态度平和,说话和1.对不起,耽误1.您的孩子太
儿家长谈气,讲究艺术,尽量您一会儿时间,笨。
话时。 让家长能够接受。反映一下××小2.××一点也
朋友近期情况。不聪明。
2.希望您给予配3.××太闹。
合。 4.这个孩子在
班上属中下等。
5.××真不招
人喜欢,小朋
友也不喜欢他。
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