陕西省咸阳高新一中 712000
一、精细化管理：细节决定成败
咸阳高新一中原名为西北橡胶总厂职工子弟学校，是一所依托企业所建的十二年一贯制学校，学校随企业的发展不断壮大，企业的文化已成为学校文化的一部分。学校移交地方政府后，如何快速发展为现代化学校成为摆在眼前的重要课题。学校通过研究学校历史，挖掘学校文化内涵，确立了由特色发展实现品牌教育的目标，在教育教学管理中将企业管理中的优秀文化，有的放矢地借鉴到学校管理中。
1.坚持目标管理，将管理重心下移，实施干部承包年级组的目标责任制
每学期初由校长牵头的学校管理层制订本学期各年级要达到的目标要求，主管副校长、德育主任、教学主任，每个领导干部承包一个年级组，配合年级组长工作，帮助解决年级组内出现的问题，监督检查目标完成情况。
2.坚持目视化、定制化，过程量化跟踪等管理办法
咸阳高新一中每个班的外墙上都贴有每个学生阶段学习目标的展板，各楼层均有年级组进行量化考评的评比栏，教室里各种清扫工具的摆放都有统一标准，这种企业管理中的“标准”在学生的自主管理中实现了最优化。
3.提升教师的责任意识
学校管理的核心就是做好教师和学生的工作，其中教师是学校的第一核心。它倡导全体教师要牢固树立“五个意识”，即对自己教的学生和学科的“首责”意识；“我教、我管、我负责”的责任意识，百分之百的真情关怀意识；“拖不起、耗不起、不可逆”的行动意识和发展意识。
“学校管理有模式而不唯模式”。模式是引领，是方向，但是不能固守于模式，拘泥于制度，应该在灵活多样的多元化管理中让师生都能大放异彩——引领教师幸福生活，学生健康发展。
二、学科素养：学生一生发展的“童子功”
“‘素质教育’是在偏重应试教育的时代背景下提出的，涉及的内容更加宽泛，而‘核心素养’在‘素质教育’的基础上提出，涉及的内容更具体明确，对一线教师更具有细而实的指导意义。”“核心素养把各个学科的素养统筹起来，充分发挥学科教育的优势主导作用，把课标、教材、教学、考试、评价联结成一个有机的整体。
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“文化课只是阶段性的教育，知识也会随着时代的进步不断更新，但是技能的培养，人文情怀的引导却是让学生受益终身。”我校始终坚持引领教师把“全面育人”落实到每一门具体的学科中，在学科中细化教育目标，在学科的教学中不断渗透学科素养，提高学生的综合素质。
三、生涯教育：开启学生自我探寻旅程
从2014年接触生涯教育到2015年建立学生生涯教育指导中心，通过多次到上海、江苏等省市学习先进的教育理念，访专家、走名校，并结合本校实情，确立在中学生中开设生涯教育，在陕西省率先建立学生生涯教育指导中心，用科学性、前瞻性的教育引导、帮助学生制定人生未来规划。这一中心主要包含学生健康成长指导和生涯教育规划两部分。
1.充分发挥心理健康教育的重要作用，找到德育和心理健康教育的最佳结合点，培养学生自信、自立、自强的奋发精神，不断提高学生的心理综合素质，促进学生健康成长。
2.通过生涯教育，唤醒学生职业规划意识，让学生从“应试教育”升华到“生命成长”，帮助学生认知自我，找到自我，科学定位，激发学习的原动力。让学生找到并选择一个“能感动自己”的人生目标，实现职业规划与学业规划的无缝对接，为学生能适应高考改革、科学选课、选专业和学校开展走班式教学奠定基础。
这门课程的开设，帮助了相当一部分学生挖掘出自身潜在的品质，并对“问题学生”进行诊断分析，寻找问题的症结，辅助学生一起制订相应的计划，指导学生走出困境。在日常的学习生活中，学校探索德育教育有效形式，开展丰富多彩的生涯规划教育相关活动，让学生健康快乐成长。学生生涯教育指导中心的建立，对高中学生而言，更是有助于提高学生学习的自觉性和紧迫感，使学生保持旺盛的学习热情，也能帮助学生适当调节备考的紧张心理，劳逸结合，科学安排学习时间，提高学习效率。
四、挫折教育：给学生不可或缺的爱
“初中学生正处于叛逆期，越是学校老师三申五令禁止的行为，学生反而更加肆无忌惮地为之，如果教师粗暴地训斥，反而适得其反。很多时候，学生会犯错误，是因为他们正处于心理成长的特殊时期，面对外界充满好奇而又茫然不知所措，所以教师更要重视‘育’的作用，帮助学生探索方法。给他们指明路径。少用否定，多多鼓励。”
教育管理要注重培养学生在“黑暗中看到光明”的自信心。倡导教师在充分考虑学生承受挫折打击能力的基础上，循序渐进地创设挫折情境，使学生保持良好的情绪和态度，从克服困难、寻找勇气、战胜挫折中体会成功带来的愉悦。对学生进行挫折教育，关键是改变学生对待挫折的态度。
他山之石，可以攻玉，自身悟道，彰显情怀。由特色到品牌，由管理到育人，由爱生到爱师。正是这种对教育本质的把握和实践工作上的不断“创新”，让一个企业转交地方的学校迅速走上了一个“加速”轨道，成为示范一方的现代化名校。这就是咸阳高新一中崛起的秘密。
论文作者:于建营
论文发表刊物:《素质教育》2017年9月总第247期
论文发表时间:2017/11/3
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