摘 要：学好英语，从单词开始，从26个字母的学习开始，由词及句、由句及篇，逐步学会英语阅读和写作。单词的学习，离不开句子，离不开英语环境，离不开教学情境，离不开高效率的识记方法。在小学英语教学单词学习的活动中，探索多样化的识记途径，开展丰富多彩的单词识记活动，可以有效提升英语单词实际效率。
关键词：识记途径 英语单词 识记效率
英语单词是英语语言的构成要素之一，是英语学科知识宝库的基石，是互动交流的工具，是打开英语学科知识大门的金钥匙。英语，是一种世界性的语言，是国际社会交流的通用语言，有着极为重要的交际功能。英语逐步普及全球，波及全球各行各业的生产活动，涉及科技、教育、旅游多个方面，发挥着重要的作用。
学好英语，从单词开始，从26个字母的学习开始，由词及句、由句及篇，逐步学会英语阅读和写作。单词的学习，是教学的重点、学习的难点，实际教学中存在“单词会说不会认”“会认不会写”“在语言环境中会用，离开语言环境不会用”“单词混用”等一系列英语单词识记问题。在小学英语教学单词学习的活动中，探索多样化的识记途径，开展丰富多彩的单词识记活动，可以有效提升英语单词实际效率。结合英语教学活动，设计趣味性、多样化的单词学习活动，设计个性化的英语单词卡片，创设动漫化的英语学习情境，可以提升英语单词识记的效率，提升英语教学的质量，提升学生的英语水平。
一、开展趣味性的英语游戏活动，激发识记英语单词的兴趣
在英语教学活动中，引入趣味性的益智小游戏，开展富有趣味性的单词学习活动，可以有效激发识记英语单词的兴趣和热情。在英语教材中，有动物名称单词、有春夏秋冬景物单词、有世界各地的风俗文化单词、有交通标识单词、有星期文化单词、还有职业名称单词，设计一系列趣味性的单词学习活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在译林版英语五年级下册第二单元交通工具的识记时，我校优秀英语教师深入研究教材和教参，设计“问不到”游戏，利用课件展示四种交通工具和出行方式——by bus, by taxi, by car, by bike，选取四名学生到台上接受同学们的挑战。给他们每人一张交通工具的图片和单词，同学们互动交流用英语对话给出自己出行的方式，台上同学及时拿出单词卡片，向同学们展示并朗诵单词。台下同学连续挑战，台上同学获胜次数最多者获胜，获得星形奖章一枚。挑战活动受到同学们的喜爱，“问不到”游戏在多次单词教学活动中应用并推广，收到实效。在我校英语教学活动中，还自创许多喜闻乐见的游戏活动，极大地调动了同学们学习单词的兴趣，强化了英语单词的记忆效果。
二、创设多样化的单词学习活动，拓宽识记英语单词的途径
思维的火花在活动中点燃，学习的激情在活动中升华。创设多样化的单词学习活动，有助于拓宽识记英语单词的途径，丰富英语学习活动的内容，开拓学习英语的视野，点燃同学们参与活动的激情。结合不同的英语单词和语言环境设计不同的活动，用不同形式的教育教学活动呈现英语单词，利用图文并茂的课件直观展示活动情境图，用趣味性的音乐渲染活动氛围，用益智性的游戏调动参与热情，用激励性的语言诱发识记兴趣，充分调动全体学生参与单词的识记。在译林版六年级上册Chinese New Year这一单元的单词操练活动中，英语教师运用“一闪而过”游戏激趣，教师出示图片，让学生用be going to造句，把单词的识记融于游戏之中。接着，教师组织学生开展“模仿游戏”，让一位同学上台，让学生结合实际生活,想想自己周末将要做的事情并动作演示，台下同学用You are going to……进行竞猜。
三、设计个性化的英语单词卡片，提高识记英语单词的效率
在DIY流行的今天，作为教师也要敢于尝试、大胆创新，设计一个个富有特色的个性化的单词卡片，用卡片的魔力吸引学生参与单词活动的学习，提高英语单词的识记效率。课堂上，一张张个性化的英语单词卡片犹如一块块魔石，吸引着一个个好学上进的学生，让课堂充满笑声、充满掌声、充满挑战、充满奇迹。个性化的英语单词卡片深受学生喜爱，每次公开课结束后，学生都冲上讲台抢我设计的单词卡，让我又气又笑。看到孩子们对单词卡片的喜爱，我深知孩子们喜欢的不仅仅是精美的卡片，还有对英语课的喜爱，更有对英语老师独特的情怀——爱英语老师的课堂、爱老师设计的卡片、喜欢英语老师趣味性的语言、喜欢英语老师的青春活力。给我影响最深的是四年级的孩子，他们在我的公开课上提前预约动物单词卡，上课回答问题可卖力啦，表现超棒令班主任吃惊，我知道这是单词卡的魔力，是单词卡带来的意想不到的教育效果。
四、创设动漫化的英语学习情境，体验识记英语单词的乐趣
“动漫英语”理念的提出，犹如一场龙卷风席卷全球，动漫和英语的有机结合，让小学英语课堂教学充满童趣，让英语单词的学习变得充满乐趣。在富有动漫化的教学情境中呈现英语单词，孩子们边欣赏动画边学习单词，适时暂停回忆刚才学习的新单词，回答正确继续播放动画，孩子们兴趣盎然，思维高度集中，记忆单词效果显著。
“趣味化、动漫化、游戏化、个性化”引领教育潮流，成为英语教学活动的特点，教师要更新理念，创新教法，做新时代教育精英。
论文作者:戴乐
论文发表刊物:《教育学》2019年8月总第187期
论文发表时间:2019/8/21
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