欧美家庭教育方法对培养儿童独立自主习惯的启示
李秀莲
(江苏省昆山经济技术开发区包桥小学)
摘 要： 随着教育事业的发展，教育学生不仅仅是学校的事情，也需要家长和学校的共同努力。一个人有了良好的家庭教育，才能在学校和社会实践中表现地更好。在家庭教育方式上，欧美国家与中国存在着显著差异。正确认识欧美国家的家庭教育方法，对培养孩子独立自主的意识和提高人才素质有着重要的现实意义。
关键词： 欧美国家；家庭教育；行为习惯
无论你来自哪个国家，属于哪个国籍，我们都认为家庭是每个人的第一所学校，家长是第一位老师。在中国或西方国家，无论是古代还是现代，家庭教育总是被摆在最基本的位置。东西方家庭教育应该说各有所长。近年来，欧美一些国家也在鼓励人民向东方国家学习。我们也在借鉴欧美国家民主、开放家庭教育观的优势和长处，努力改进教育的途径、手段和方法，熔铸古今，汇通中西，为使孩子形成良好的行为习惯、提高未来人才的素质做出努力。
欧美家庭教育在培养孩子独立自主习惯的方面让我深受启发。
此次针对边坡稳定性问题的复杂性、层次性，将边坡稳定性影响因素分为两级三类，边坡稳定性采用四级分类，即Ⅰ级(稳定)、Ⅱ级(基本稳定)、Ⅲ级(极限稳定)、Ⅳ级(失稳)。因此本次评价活动需进行两级模糊变换。考虑到两级指标的不同特性：(1) 对一级指标进行量化处理后，通过数学方法，可以直接描述评价对象稳定情况，但随其在不同取值范围变化，对评价结果往往呈现非线性对应关系；(2) 二级指标包含因素较为繁杂，具有很强的模糊性与不确定性。这里我们采取前文引入的非线性模糊算子对一级指标进行模糊变换，二级指标采用线性加权模型M(°，+)对其进行处理。最终根据最大隶属度原则确定边坡稳定性分级。
由于底座是圆柱形的，并且质量很轻，不能支撑铁钻工保持直立。所以要将它安装在钻井平台上。铁钻工在钻台的安装主要是根据钻台的布置要求，将铁钻工安装在钻台上指定的位置。方法是将方形底座套筒固定在钻台上，开口向上；与钻台承载的两个工字钢进行焊接。其结构如图3所示。
一、通过“自己事，自己做”，培养孩子依靠自己的力量解决问题的能力
欧美国家的理念是“自己事，自己做”，培养孩子依靠自己的力量克服困难，同时使孩子从小具备热爱劳动的美德。美国家长努力培养孩子成为一个具有开拓精神、能够自食其力的人。父母帮助孩子认识劳动的价值，让孩子修理、装配摩托车，到乡间进行劳动体验。美国中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要求孩子一起分担收割农作物、修理房屋、喂养家畜等家务劳作。即使是富家子弟，也要自谋生路。此外，美国学生还要外出当小工，出卖体力，比如夏天修理草坪，冬天铲除积雪，秋天清扫落叶等。
我国父辈，特别是祖辈，有一种“俯首甘为孺子牛”的精神，认为服务孩子义不容辞。他们认为孩子还小，不到做事年龄，不应让孩子动手，这在无形中剥夺了孩子的劳动权利和实践机会，也不利于敬老思想的形成。为了孩子成绩优秀，学习以外接触社会的事情，家长都不给孩子做，似乎学习好就等于一切好。然而，家长对孩子心理健康状态、生存能力、公民道德意识等的关心甚少。孩子在这样的家庭中既不能成才，也难以得到幸福，因为当今社会的竞争，绝不仅仅是知识的较量，更是意志力和心理素质的比拼。
二、坚强意志是磨练出来的，应起始于儿时
欧美的理念是对孩子从小就要进行理财教育，让孩子了解钱是怎么来的，怎么用的，挣钱要付出什么代价，懂得节俭是美德，树立花钱要靠自己挣的观念。这样，孩子就不会因富裕而被培养成纨绔子弟。国外富翁更注重对孩子的节俭教育。美国石油大享洛克菲勒对子女用钱非常“吝啬”，孩子7岁开始，每周发三角钱并发小本子要孩子记帐，使用不当会罚，好则奖。欧美国家的孩子从小就要和钱“打交道”，亲身实践，使他们深知金钱来之不易，从而养成克勤克俭的习惯。
欧美国家的理念是备受宠溺的孩子普遍缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后走向社会难免要吃亏，而苦难经历有助于孩子形成坚强意志和增长聪明才智。因此，他们认为必须让孩子经历一点“苦难”。“最富不能‘富’孩子”，成为国外家庭教育一种普遍的理念。美国家长从孩子很小的时候就开始培养他们参加多种形式的社团组织。家长们还会充当活动的参与者或服务者，通过组织团体活动培养孩子的合作意识和吃苦耐劳的精神。
三、尊重孩子，把孩子当独立人，才能使孩子形成良好的人格
中国长期处于封建家长专制的状态，孩子不存在独立人格，绝对服从父母是天经地义的。如果一个人在幼年时期从来没有自己做过主，长大后必然毫无主见。有的家长对孩子管头管脚过多，甚至专横，不讲道理，造成一些孩子形成了遇到问题“退缩”“胆小”“惧怕”和“孤独”的性格，阻碍了孩子正常的心理发展。当前，由于信息灵通，孩子得到的知识与信息比以往更多、更快，使孩子人格形成提前，因此产生代沟，造成亲子关系紧张，甚至酿成悲剧。当然，尊重人格并不等于不加管理和引导，使孩子养成随心所欲的习惯，成为不受约束的“野马”。
欧美国家的理念是孩子也是独立人，有自己的人格，必须给予尊重。被尊重人格的孩子，才知道尊重别人的人格。欧美国家的家长一般不强求孩子上名校、学钢琴或者练舞蹈，大部分家庭会量力而行，根据孩子的兴趣爱好帮助他们挖掘自身潜力，借助可能的资源帮助他们追逐自己的目标，成为更好的自己，用自己的理想和行动去推动世界的进步。中国一留德女士5岁的孩子用5美分“纸飞机”与德国小孩交换了一辆20美元的“小汽车”，但德国妈妈并不干涉阻止，也不批评，只带小孩去玩具店看一下价格，让孩子吸取教训。由此可见，德国家长十分注重从内心情感中教孩子怎么“做人”，看重日常生活中对孩子行为习惯的培养。
四、重视儿童理财教育，培养孩子成为有经济责任心的人
我国老一代及年轻一代，因前者在解放前后吃过苦，后者在上山下乡时代受过苦难磨练，所以，他们产生了一种不能让下一代吃苦的想法。现在，富裕家庭的孩子生活十分优越，食不嫌精，穿则名牌，汽车接送。即使一些贫寒家庭，也打肿脸孔充胖子，“最穷不能‘穷’孩子”。孩子从小缺乏艰苦磨练，缺乏坚强意志，在当前这样竞争剧烈的时代，不但创业困难，恐怕图生存也有一定困难。
（1）研制PC构件生产线用摆模机器人及其配套模具，摆模机器人是工业机器人在 PC构件生产制造行业的应用，包括机械结构、传动系统和控制系统三大部分。应保证其具有良好的控制精度，摆模精度在±2mm之内，具有高度开放、兼容和易移植的控制系统及高效便捷的人机互动界面。配合专用模具，自动化实现 PC生产线模具放置、固定、拆卸和回收等工作。
我国家长普遍缺乏对孩子进行理财教育的理念，认为这是资本主义的本质，或者认为小孩子不用了解挣钱，只管用就可以了。因此，一些富裕人家让孩子花钱如流水，从小就养成奢侈浪费的作风，不知挣钱不易，只知花钱潇洒。这些小孩长大后成为纨绔子弟，败尽长辈苦苦挣来的万贯家财。故湖州有首民谣：“一路无情水，禽兽二条桥，家无三代富，清官不久长。”民谣中指的“家无三代富”就是这样造成的。当然，我国绝大多数家庭还不富裕，可以艰苦创业为教材，对孩子进行以节俭教育为中心的理财教育。这对孩子今后走向社会，参与经济是有益的。
家庭教育既然是以培养人的“生存能力”为目的，就必须是与时俱进的。因为人类社会在不断进步，各个时代对人“生存能力”的要求是不一样的。这里还须说明：人“生存能力”的培养，并非全部依赖家庭教育，还有学校教育、社会教育，但家庭教育从人出生开始贯穿孩子整个生长期，是不能被替代的启蒙教育和基础教育。因此，我们非但要重视家教，更要重视家教理论的建设，学习先进的家教理念，借鉴科学的家教方法，促进儿童独立自主习惯的养成。
参考文献：
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[3]张威.中美家庭教育方式比较[J].科技信息，2008(31).
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