田 红 新疆库尔勒市第七中学 841011
摘 要：良好行为习惯的形成，对于学生的一生都是有益的，因此这也是我们教育工作者的关键任务之所在。我们应当在以身作则、日常监督等方面下功夫，使学生良好的行为习惯得以形成，并给他们一生带来益处。
关键词：良好 习惯 监督
好习惯受益终生，在学习中它能够起到良好的作用。使学生从内心出发养成良好的学习习惯，这是每个老师想努力实现的梦想。小学阶段各个年级都有教学要求，要逐步培养学生的自学习惯，尤其是读书、思考、预习复习、独立完成作业等好的学习习惯。学习习惯指的是学生在较长的学习过程中养成的较稳定的学习行为。我国教育学家陈鹤琴先生说：“习惯养得好受益终身，习惯养不好终身受累。”良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于形成学习策略、提高学习效率，有利于培养自主学习能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。因而学生养成良好的学习习惯，是获得成功的重要因素。
一、身正为范
小学生都有模仿老师的特点，他们习惯于在模仿中学习。教师的行为习惯在孩子内心都有重要的影响，所以老师要有一定的威信，同时要严于利己，更应当将自己良好的教学习惯展示出来。当我们以身作则、润物于无声时，就更容易培养学生良好的学习习惯。
老师在平时严格要求学生的同时，要明确自己也是有榜样作用的，无论是讲卫生，说文明的话语，包括书写、读书等方面，都要在学生面前展现出最好的一面，让学生们以你为荣，并且默默地学习和效仿。同时，老师如果在学习方面取得了成就，就更容易对学生起到激励的作用。
二、日常的监督
小学生培养一种好习惯，是需要老师和家长积极配合和监督的，只有彼此照应，才可以让学生们在学习过程中养成有益的学习习惯。孩子们在家呆的时间相对来说是比较久的，因此家长的监督作用必不可少，因而老师和家长同心协力才有助于培养学生良好的学习习惯。家长和老师的积极配合是培养孩子良好学习习惯必不可少的环节。当然，老师可以通过家访、电访的方式与家长积极配合，互相反馈，共同搞好学生的教育，完成培养学生良好学习习惯的任务。
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三、细节入手
学生们养成良好的学习习惯必须从细节入手。教师在教学中也要注意把这些细节养成好的习惯。千里之行始于足下，教师必须关注生活中的小事，是良好的行为就要不断练习，久而久之习惯就形成了。而且每个阶段不能要求得过细过多，而是一个循序渐进的过程。很多老师和家长因为急于求成，经常为孩子能否养成良好的行为习惯而发愁，对已经有好习惯的孩子表示羡慕，这样的心态都不利于孩子的成长。其实很多孩子都有很强的可塑性，更多地需要老师和家长共同的耐心和努力。家长和老师都不要过于情绪化，而应当积极理性地多采用方法，抱着积极乐观的心态处理孩子的问题。这样才更有利于孩子的成长，以及促进良好学习习惯的养成。
四、持之以恒
一种良好行为的形成，需要不断的坚持，更要向惰性进行战斗。因此它是一个需要长期巩固的过程，需要老师给予学生积极的鼓励。在这个螺旋上升的过程中，老师要预留给学生们犯错误的空间，同时可以多用励志的小故事和名人名言激励学生们成长。对他们取得的成绩，也可以采用各种方式进行表扬，使孩子们在短期内看到自己进步的状态，并相信自己可以拥有好的习惯和乐观面对生活、学习的一种信心。“千里之行始于足下”，“不积跬步无以至千里”，任何一个好习惯的形成都是需要坚持的。习惯的养成需要21天，也就是说当一个人重复21天做同样的事情的时候，这件事情就变成了生活中的一个习惯了。我们既要了解习惯的养成规律，也要不焦躁，习惯一旦养成，就要珍惜它，使这种好的习惯伴随孩子的一生。
五、各个攻破
好的行为习惯很多很多，因此在培养的时候要根据学生的需要因材施教，各个击破，不要贪多，因为贪多会失去信心，从而让好习惯都付之东流。这种付之东流的还有对美好习惯追求的信心，因而应当根据自身的实力，一段时间内先只培养一种好习惯，直到形成后再培养下一个。就像用手指按虱子，如果五个手指按五个虱子，终究是一场空的；但是集中力量按一个虱子，就可以逐步消灭。这样的战术用在培养学生的良好习惯上也是可以的，也许进度比较慢，但是总是会有进步的。而这样的努力也绝对不会白费，学生在逐渐的成功中会体会到培养良好学习习惯的规律，从而树立更加坚定的信心，使后面的培养工作变得顺利和方便。
好的学习习惯是孩子们终身的好朋友，人生多一份好习惯，就会多一份自信；多一个好习惯，就会多一份成功的喜悦；多一个好习惯，就会让生活多一份享受美好生活的能力。因此，为了孩子，我们应当重视学生良好学习习惯的养成，为孩子一生的发展打下美好的基础。为了让更多的孩子开心快乐地生活，让我们大家一起来努力，相信我们的努力一定会有收获——让孩子们在良好的学习习惯中不断追求进步、积极进取，从而使更多的孩子都有精彩灿烂的未来！
论文作者:田红
论文发表刊物:《素质教育》2016年4月总第203期
论文发表时间:2016/6/6
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