摘要：随着信息全球化发展的不断推进，高校教学管理工作融入信息化是不可阻挡的时代潮流，且会从信息化管理的独特优势中受益匪浅。然而，现如今高校教学管理工作中的一些不足，阻碍了这一进程的发展，同时对教学工作产生不利影响。本文将从高校教学管理现状出发，分析存在的问题并寻求解决措施，以期为高校教学管理工作提供借鉴。
关键词：信息化时代；高校教学；教学管理；管理制度
1 信息化时代下高校教学管理工作的不足之处
1.1 高校教学信息化管理认识不足
由于信息化技术的高速发展和更新换代，有相当一部分高校的信息化技术已经不能跟上时代发展的脚步，对信息化管理的重视程度也就会相应降低，甚至常常存在资金不到位或无资金支持的情况。对于我国传统的高校来说，拥有浓厚的学术研究氛围是其追求的目标，也更能得到青睐；新兴高校则是对理工技术更加偏爱，两者对信息化建设的关注度都极少[1]。而对于国家下拨的教育基金，也多数是被投入到了学科建设上面，分配的信息化管理的很少，这些都严重制约了信息化的发展，其潜力难以被挖掘，不能发挥应由作用。
1.2 高校教学信息化管理水平不高
虽然信息化技术自诞生以来，已经经过了几个世纪的发展，但其应用于高校教学管理中却不过短短十几年，这么短的时间内，还尚未形成完整的人才管理团队，甚至可以说我国在高校教学信息化管理这一方面的高端人才是十分欠缺的。目前，尽管有一部分人已经开始从事这一领域工作，但其普遍存在的特点就是专业水平低，专业知识匮乏，很难真正与相关专业知识融会贯通，这在很大程度上限制了高校教学管理信息化的发展，无法有效开展相关工作[2]。
1.3 高校教学信息化管理信息的不对称性
随着现代科技社会的发展，每个人每天都会接收到大量的信息，这些信息有真有假，质量也参差不齐，由于没有统一的标准，教学管理人员难以分辨其中的有效信息，思维和视线都遭到了混淆。不仅如此，高校内部也存在着信息的不对称性，例如[3]，高校各个部门之间的信息传达不到位或无法有效沟通，教师与教师之间，教师与学生之间，以及学生与学生之间等，都存在着信息的不对称性。究其原因，一是部分老师年龄较大，对计算机操作不够熟练；二是大家缺乏搜索信息的意识，当管理员把信息发布到官网上后，若不下发通知，很少有人会主动到官网搜索，导致了信息的不对称。
2 信息化时代加强高校教师教学管理工作的措施
鉴于信息化时代背景下信息资源的重要性，以及信息化在高校改革过程中的重要地位，应该对现有状况进行调整。首先，应当认识到信息化在高校教学管理中的重要性，将高校的教学工作管理体制从传统的人工数据采集中释放出来，减少不必要的人力物力。其次，我国各个高校之间应该自主建立一个相对统一的信息分享平台和信息分辨标准，在加强信息化建设的同时，加快信息共享，实现资源的充分利用[4]。再次，应重视对相关人员的培训工作，加大对管理人员的信息化管理培养力度，可定期举办讲座或培训，来提高管理人员的信息化能力。最后，还应加大对高校信息化建设基础设施的投入，保证硬件设施的完整性和信息的安全性。
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2.1 提高教学管理信息化意识的方法
高校自己可以建立一个信息化平台，通过定期举办分享交流会或研讨会的形式，来实现资源共享。在此过程中，应保证信息的获取和分享等环节能够做到万无一失，确保信息的准确性和安全性，同时还要确保高校老师能够提高自身的信息意识。只有在这种情况下，各个教学管理老师才能将信息化作为教学管理的基础事物，给予重视，摆脱传统教学观念的束缚，进行全新的高效率管理。
2.2 提高教学管理信息水平的方式
信息资源的获取和分享都要在有效的管理方式下进行，是提高教学管理信息化水平的正确方式。教学管理信息化不仅是高校发展的需求，也是整个教育界以及全社会的发展需求。如此一来，建立一个可靠的信息管理平台就变得尤为重要，因为只有这样，才能真正让信息化参与到学校教学及其他事物的管理中来。对此，学校的相关信息，师资力量的公开以及学生的各种信息等，都应该在教学领域中能查询到，从而实现信息化对教学管理工作的便利条件。
2.3 解决信息资源不对称的方法
由于各个高校互相之间的信息流通机制不够完善，因此，很难有高校之间能够顺利实现或彻底实现信息流通。同时，学校内部也没有统一的信息机制，各个系分支间均存在着信息的不对称性。然而，信息化时代的快速发展及应用就已经决定了高校必然要将教学管理的信息化进程摆在桌面上，这是一项亟需解决的重要议题。尽管现如今的高校教学管理体制仍旧存在许多不足之处，但对信息化建设的管理工作不能产生懈怠情绪。对信息化建设来说，无论是基础设施还是平台建立，都需要资金支持和投入[5]，此外，管理人员也应该不断转变思想观念，勇于接受新技术新理论的挑战，认识到信息管理建设的重要性，努力解决信息资源的不对称性。
3 总结
总而言之，在信息化和数据化时代大背景下，信息化必将推动各高校教学管理工作建设的脚步，也势必将在其中扮演重要角色。因此，各学校及其教学管理人员应拥有利用信息化进行教学管理和改革的实力，同时还要注重新时期信息化的发展方向，借助信息化设施和相关软件硬件措施，以其强大的信息处理功能来提高教学管理工作的水平，实现教学管理信息化的发展，提高教学管理人员的信息化意识和信息化水平，从而真正推动我国高校教学管理工作的信息化建设。
参考文献
[1]徐丹丹.信息化时代下的高校教学管理工作[J].中国市场，2019,13:116-117.
[2]马千里. 网络时代下高校教学管理信息化建设的新路径[J].宜宾学院学报，2012,11:103-106.
[3]谭正，孙泽宇. 云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略[J].企业科技与发展，2018,10:149-150.
[4]万艳.云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略[J].传播力研究，2018,04:245.
[5]项丹.云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略[J].中国成人教育，2017,06:40-43.
论文作者:张迎征
论文发表刊物:《基层建设》2019年第15期
论文发表时间:2019/8/5
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