新疆伽师县教育局教研室 844300
摘 要：本文以现代远程教育资源在初中化学教学中的应用价值分析为主要切入点，从激发学生学习兴趣、优化初中化学实验效果、培养学生化学学科思维、丰富初中化学教学内容四方面重点探讨现代远程教育资源在初中化学教学中的应用，旨在通过本课题的研究成果为同学科教育人士提供一定的借鉴，更好地提高初中化学教学水平。
关键词：现代远程教育资源 初中化学 课堂教学
前言：在教育信息化的背景之下，现代远程教育资源广泛应用在各学科教学活动当中，有效推动了教学思想、教学内容、教学方法、教学模式及评价体系等方面的变革。其中，化学作为义务教育课程体系的重要组成部分，也深受现代远程教育资源的影响，使得初中化学课程教学模式发生了重大变革。在初中化学教学过程中，教师可以借助现代远程教育资源呈现化学信息，利用视频、音频、图片等形式总结化学规律或者反映化学现象，实现真正意义上的“灵活教学”，有效彰显初中化学的独特魅力。对此，本文以现代远程教育资源为主要研究内容，对其在初中化学教学中的应用进行简要分析与着重探讨。
一、现代远程教育资源在初中化学教学中的应用价值
现代远程教育资源以现代科学技术为基础，借助互联网、计算机等载体呈现相应的课程教学内容。在初中化学教学中应用现代远程教育资源，可以充分发挥现代远程教育资源的独特教学优势，这对初中化学教学质量的提升、课程教学效果的强化、现代化教学模式的构建具有积极的推动与促进作用。借助现代远程教育资源可以充分激发学生学习化学知识点的主动性和积极性，使得学生更加关注化学知识点，并且确保学生的化学学习兴趣处于持久浓厚的状态中，对化学知识点的学习持以极高的热情。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时现代远程教育资源凭借图文并茂、形式多样的特征深受初中化学教育者的青睐，以教材知识点为蓝本创设相应的问题情境，可以提高学生的科学素养，发展学生分析问题、解决问题、总结问题的能力，从而达到培养学生创造意识、创新能力的效果。
二、现代远程教育资源在初中化学教学中的应用
1.发挥远程教育资源趣味优势，激发学生学习兴趣。在初中化学课程教学过程中，教师要充分发挥现代远程教育资源的趣味优势，不断增强初中化学课堂教学的趣味性，将抽象塑造、生涩难懂的化学知识点以图片、动画、视频的形式呈现给学生，使得学生对这些知识点的学习保持浓厚兴趣，从而激发学生的求知探索欲望，实现学生由“要我学”到“我要学”的顺利转变。
2.应用现代远程教育资源，优化初中化学实验效果。在初中化学知识点的教学过程中，现实的化学实验无法为学生呈现微观的动态变化，这就需要教师借助现代远程教育技术来对其进行全面演示，以动态、直观、形象的方式为学生展示化学实验过程，促使学生立足于微观视角之下加深对化学实验的全面理解，从而达到优化初中化学实验效果的目的。
例如，在“铁生锈”的化学实验开展过程中，如果教师以传统亲自试验的方式进行教学，则需要浪费很长的时间才可以看到铁生锈的现象。因此，在课堂教学中教师可以借助计算机这一载体为学生展示铁生锈的动态过程，仅仅只需要几分钟学生便可以更好地领悟这一化学现象中所蕴含的化学规律，达到强化初中化学实验演示效果的目的。再如，在“电解水”实验教学过程中，教师可以借助现代远程教育技术为学生完成该实验的演示过程，以具体动态、生动形象的方式使得学生了解“电解水”现象的微观流程，从而提高学生的学习效率。
3.应用现代远程教育资源，培养学生化学学科思维。初中化学知识点与学生的生活实际存在密切联系，绝大多数化学知识来源于现实生活，并且为学生的生活实际所服务，但是学生不可能在每个化学知识点的学习过程中都进行亲身体验。对此，在初中化学课程教学过程中，教师可以借助现代远程教育资源进一步完善化学课程体系，以直观的方式为学生呈现相应的教学难点，拓展学生的认知事业，从而达到培养学生化学学科思维的目的。
例如，在“酸雨”这一知识点的讲解过程中，教师可以将课堂教学的主导权交到学生手中，学生利用课余时间搜集与酸雨有关的资料，如视频、新闻、图片等等，了解世界范围内历次酸雨的情况，在课堂中与其他学生、教师就酸雨的相关问题进行交流讨论，在了解酸雨成因、负面影响、解决措施的基础上，逐步培养学生保护环境的精神品质，使得学生的学习视野有所拓展，达到培养学生化学学科思维的效果。
总结：综上所述，现代远程教育资源在初中化学教学中具有极高的应用价值，可以有效激发学生的学习兴趣，使得学生更加关注化学知识点，并且确保学生的化学学习兴趣处于持久浓厚的状态中，从而提高初中化学教学效率，这对学生化学核心素养的培养、课程教学目标及任务的完成均具有极为重要的现实意义。因此，在实际的初中化学教学过程中，教师要重视现代远程教育资源的科学应用，将其贯穿于初中化学教学的各个环节，增强初中化学课堂活力，才能提高初中化学课堂教学实效性，构建具有现代化特征的新型课堂。
参考文献
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论文作者:艾则孜江·斯拉木
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第273期
论文发表时间:2018/5/18
标签：初中化学论文; 现代远程教育论文; 学生论文; 化学论文; 资源论文; 知识点论文; 教师论文; 《素质教育》2018年6月总第273期论文;