摘要：体育是除文化课程之外的重要课程之一，如今越来越提倡素质教育，与此同时也要通过体育这一课程提高同学们的身体素质。然而，受各种因素的影响，小学体育教学效率低下，并没有提高同学们的身体素质，促进他们健康发展。因此，教师要不断探究新的教学方法，不断完善和创新小学体育课程，提高教学质量，让同学们拥有健康的体魄，高效的学习。
关键词：创新角度；小学体育；教学策略
引言：
随着改革的不断深入，在新课程这个大背景下要促进同学们德智体美劳的发展。受传统教学模式的影响，小学体育教学效率低下，老师并没有重视该课程的教学，同学们在体育课上只是打闹玩乐，并没有真正的学习知识和技能。基于此，为了提高该课程的教学效率，真正的提高同学们的身体素质，教师要不断改进教学方法，创新教学方式，引进新型的教学手段，促进体育课程新的发展。
一、教师提高素质，转变教育理念
在学校，老师的教学素质直接影响课程教学质量，体育老师要从自身做起不断提高自己的专业素质，在新时代中不断学习新的内容和新的教学方法，不断寻找最有效的教学方法，这样才能紧随时代促进体育更大的进步。首先，老师在教学中要意识到自己的不足，要主动的参与教育部门组织的培训活动，不断的汲取新的知识、新的教学方法，只有教师不断的提高自身素质才能把知识传授给同学们。与此同时，教师要转变教学理念，不再是延续传统的教学理念，老师要勇于突破传统，在创新的基础上改变传统的教学模式，并在不断的探索中寻找符合同学们发展的教学方法，促进他们身心健康的发展。最后，老师要善于总结、发现和反思，不断发现问题，寻找存在的问题，解决问题，实现教学更大的进步。总之，实现教学创新，教师要提高自身素质，转变教学理念。
二、教师精心备课，实现全面备课
充分备课是提高课程教学效率的基础，对于小学生来说，他们眼中的体育就是讲述知识、示范动作、练习和自主活动，这属于外行人看热闹，内行人看门道，老师只有上一堂精彩的体育课才能改变同学们对该课程的偏见。首先，教师要端正工作态度，保持持续的工作激情，精心的准备好每一堂课，利用课堂吸引同学们的注意力，让他们专注于课堂提高自己的技能，老师要一切从实际出发、实事求是，根据同学们的身心发展特点规划课程，促进同学们全面的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，要实现全面的备课，几位体育老师可以集体的发表见解，针对课程的教学方法、教学目标以及教学重点和难点做出统一，确定教学方向，教师互相交流教学经验，共同借鉴方法，集思广益，促进该课程教学的发展。最后，由于该课程的特殊性，需要同学们运动，这些不免会发生意外情况，老师要针对课堂中可能出现的问题做出预测，准备好相关的应急措施，以便于及时的解决问题，避免更严重的后果。例如，在《跳跃运动》这节课的备课中，一位老师提出，这一内容很多男孩子已经基本掌握了，对他们而言，该教学内容不能满足他们的需要，针对这一问题，上课时可以教他们更有难度的技能，让他们在已有技巧的基础上进一步提高，朝着更高的目标发展。这是老师了解学生的基本情况提出的建议，且在教学中验证了事实，由此可知备课的重要性。
三、调动学生的积极性和主动性，引导他们终身运动
小学阶段的体育教学，其目标不像初中高中那样，不需要同学们掌握高难度、高技巧的运动项目，小学阶段也只是低标准，更重要的是要让同学们在课堂中培养体育学习的兴趣，让他们养成运动的习惯，让他们在课堂学习中跑一跑、跳一跳，保持他们的本性。因此，在教学中老师要采取措施激发同学们的学习兴趣，提高他们学习的积极性和主动性，在不断的教育中引导他们树立终身运动的意识。首先，要构建和谐融洽的课堂氛围，在课堂中建立平等的师生关系，师生积极交流互动。体育不像其他的文化课程，学习压力较小，老师似乎更容易与同学们打成一片，而老师要借助这一机会成为同学们的良师益友，与他们聊天、运动、游戏，这样可以拉近师生之间的距离，在一定程度上有利于调动同学们的积极性和主动性。其次，在休闲时刻，老师可以通过聊天等方式让同学们认识到体育和运动的重要性，老师可以向他们讲关于健身人士的故事，向同学们介绍奥运会上为国争光的运动健儿，积极的利用各种素材激发他们的学习兴趣，让他们不断的保持运动，使终身运动的观念逐渐加深。最后，体育具有竞争性的特点，老师要利用这一特点，利用竞争激发同学们的学习热情，小学阶段的学生好奇心和表现欲强，他们都想得到教师和同学们的认可，这样可以活跃课堂氛围，提高课堂的活跃度，让同学们在竞争中努力的提高自己，完善个人。例如在授课《广播体操七彩阳光》这一内容时，平时热爱运动、喜欢体育课的男同学显得局促不安，动作施展不开，而平时逃避体育、不爱运动的女同学却兴致勃勃，积极性显著提高。基于这一特点，可以采用男女合作的形式，让男生拜女生为师，一对一的教男生动作，并且可以采用竞争的形式，看哪一组同学表现的最棒，对于最棒的那一组老师给予奖励，这样在竞争和合作的基础上调动全体学生的积极性，促进全体学生的进步。
结束语：
在新课改这个大背景下，要全面促进素质教育的发展，教师要重视小学体育教学，不断创新教学方法改进课堂教学，让同学们喜欢上体育，喜欢运动，激发他们的课堂积极性和主动性，让他们在不断学习和锻炼中树立终身运动的意识，为他们的学习和生活奠定坚实的基础。
参考文献：
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[2]邵欢欢.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].科学咨询（科技?管理），2018，06：140-141.
[3]彭全省.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].课程教育研究，2017，18：201.
论文作者:赵建晖
论文发表刊物:《学习与科普》2019年41期
论文发表时间:2020/2/27
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