摘 要：现代化的教学手段对学习地理尤为重要，随着地理知识在生活中的运用率逐渐增高，为加强学生对地理知识的学习，应该加强对现代化地理教学手段的投入。本文主要概述怎样运用现代化手段加强对地理知识的掌控，并在生活中把他们进行相应的运用。
关键词：现代化教学手段 多媒体教学 地理课堂教学
在科技与经济同步繁荣发展的今天，现代化的教学设备逐渐走入课堂。近几年来，在教育部门的大力支持下，我国的教育事业飞速发展，可谓是发生了翻天覆地的变化，为了更好地开展教育教学工作，很多现代化的新颖教学技能得到运用，互联网时代的到来引领着人们走向更高的生活水平，各大校园里也积极采用现代化的多媒体来开展教育工作。多媒体的使用，把原始教育方式与现代化教育方式相结合，从根本上起到了优化教育课程质量，现代化的教育方式是促进教学工作改革的关键，对教育事业的发展起着推动性的作用。
一、现代化教学手段在地理课堂中的意义
1.打破传统制约，获取更多的地理信息。传统的地理知识讲解，很多东西都是以书本知识为主，太过于片面，老师的讲课方式也很生硬，很多教师甚至对着书本照搬照念，没有任何的吸引力，这样的状况导致学生的视野得不到开阔，能获取的地理信息也有限，地理知识的掌握面不广，很难激起学生对地理知识学习的热情。而基于此种状况，教师就应该利用发达的多媒体网络进行纠正，利用多媒体所带来的优势，汲取更多新鲜的东西来教授给学生，使学生能够得到更全面的发展，获取到更多的地理知识讯息。
2.灵活多样的形式，带给学生更多新体验。传统的地理课堂教学模式太过单一化，诸多的地理知识得不到扩展，对很多事物也缺乏理解。而现代化的多媒体网络发展，使我们的教学方式更加多样化，我们可以制作PPT幻灯片、录像片、光盘等对学生进行相应的地理知识传播，极大地拓宽了学生的知识面，增强了学生对地理知识的理解，让学生对学习地理知识变得更加有热情。集科学、教育、趣味于一身的教学方法，使学生不断参与其中，学习到更多有用的知识。
3.提高学习兴趣，更好地巩固地理知识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在现代化的发展进程中，很多学生因为对课程不感兴趣，极大地降低了教师的教学质量，教师要不断寻找突破口，对症下药，从根本上解决学生所面临的的困境，并且教师要利用现代化的教育手段，真正把课程做到化难为易，通过多媒体教学图像和视频对学生进行刺激，增强学生对地理知识的学习力度，拓宽学生的知识面，这样更有利于学生对地理知识的学习和掌握。
二、加强对现代媒体应用的原则
1.目的性原则，更直观的探索。运用现代化媒体，更利于学生掌握知识，进而达到一个良好的学习效果，在不断深化教学内容的过程中，使课程达到最优化，更利于学生吸收，视频教学与实际理论紧密结合，不断突破教学新潮，取得更好的学习效果。
2.科学合理化，促进师生更好相处。多媒体应用逐渐走进我们的生活中，但这并不代表着教师可以肆意滥用，对多媒体教学，我们要进行合理的设计与部署，把各个观点相结合，设计出适合学生的教学媒体，从而使教学效益达到最大化。在教学过程中，教师要把多媒体合理化，加强教师的主导作用，不断调动学生的积极性，提高教学质量。
3.不断调节，增强教师主观能动性。地理知识在很多方面具有复杂化的特点，教师要引导学生学会化繁为简、化难为易，利用更多的主观因素，不断发挥教师的能动性，不断开发和设计现代化教学媒体，让它能更大限度地得到利用，只有充分发挥现代媒体的作用，才能真正使课程效果达到优化。
三、对地理课堂教学的管理
1.高效管理课堂纪律，提高学生学习动力。一个好的学习氛围对学生来说是相当重要的，只有在优质的环境中，学生的学习强度才能提高。在教育管理过程中，很多因素都会成为影响学生学习的不利因素，而课堂纪律就是其中之一，由于有的学生缺乏学习自觉性，对学习并不感冒，经常出现在课堂上讲话、打闹等现状，严重的影响其他学生的听课质量，也影响教师在教育过程中的工作开展。为了避免此类现象的发生，教师应加强对学生课堂纪律的管理力度，为学生提供一个优质的学习环境。在加大课堂纪律管理的过程中，也提高了学生的学习动力，加强课堂纪律管理势在必行。
2.利用现代化教学手段，加强学生的理解能力。在多门课程的学习中，很多学生都觉得讲解的内容太过抽象化，难以理解，还有的学生对地图不是很熟悉，尤其是看世界地图就会表现得更加的茫然、不知所措，基于此类问题的研究。教师要充分利用现代化教学手段，对学生的理解思路进行讲述，再把学生在学习地理知识过程中所遇到的难点进行解析，通过多媒体对地理知识进行辅助性的学习，在每一节新课开始之前，一定要对之前所学的内容进行巩固、复习，以便加强学生的记忆力，在图纸方面也要利用多媒体技术给学生进行相应的展示，不断增强学生的视觉效果，为学生更好地学习地理知识打基础，不断增强学生的理解能力。
参考文献
[1]王树生 中学地理教材教法.北京：高等教育出版社，2012。
[2]林培英 基础教育现代化教学基本功.中国地理卷.北京：首都师大出版社，2013。
论文作者:段丽
论文发表刊物:《教育学》2017年4月总第117期
论文发表时间:2017/7/5
标签：学生论文; 地理知识论文; 教师论文; 课堂论文; 过程中论文; 地理论文; 多媒体论文; 《教育学》2017年4月总第117期论文;