聂华华 高石碑镇义新小学 湖北 潜江 433100
【摘要】小学英语作为学生英语学习的开端在其英语学习生涯中发挥着重要作用。如何帮助小学生学好英语，有效提高学生英语水平成为教师面临的重大问题。在我国传统教学模式中，教师僵化的教学方法不能有效提高学生的英语素养。许多学生虽然学习英语非常努力，但无法将所学英语知识合理应用，英语核心素养低下。近年来，随着我国信息科学技术的发展，越来越多的信息技术产品横空出世，将信息技术应用到小学英语教学中是否可行引起了无数教师的关注。
【关键词】信息技术；小学英语；核心素养教学
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）02-003-01
引言
信息技术在今天已不是一个新鲜词汇，但关于信息技术在小学英语中的应用资料却少之又少，如何运用信息技术帮助小学生具备基本英语素养，使学生能够解决生活中遇见的常见问题是当下英语教学过程中应该注意的问题。许多教师在教学过程中不能合理有效利用信息技术，培养学生核心素养。针对这一问题，本文将以小学英语为例，着重介绍信息技术在小学英语核心素养教学方面的应用。
一、运用信息技术采取情景式教学能够帮助学生理解知识
在传统英语教学模式中，教师在讲授英语知识时只能完全依赖课本不能将课本内容完整形象的展现出来，而小学生由于年级小，认知力、思维能力较低，许多知识并不能完整准确的理解，这就会产生许多知识教师反复多遍的讲学生却仍不能很好理解的尴尬局面。而如今，通过信息技术，采用多媒体教学的方法，将课本知识通过视频、音乐等形式采取情景式教学方法展现出来，让学生在学习时置身于所学知识的情境之中则能帮助学生对知识的理解和把握。枯燥的课本只能帮助知识的传播，并不能引发学生阅读的兴趣，而信息技术下的情景式教学则完美解决了这一问题。小学生在通过视频学习英语的过程中，容易对视频中形象的事物产生兴趣，从而激发学生学习英语的热情[1]。例如，教师在讲到Animals这节课时，可以通过视频的形式，将老鼠、大象、猴子的英文名称标注在动物身上，让学生在看视频的过程中自己去记忆这些动物英文名称的写法和读法。这种方法不仅有效提高了教师讲课效率而且增加了学生对知识的吸收度。
二、信息技术能够方便教师教学内容的深化
众所周知，教师教学载体的丰富能够帮助学生以更多的形式理解课本知识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在信息技术未能有效应用到教学的时期里，教师仅仅依靠课本教学在讲到许多重难点时，不能通过多种方式帮助学生理解，由于授课方式和信息渠道有限，无法在原有知识的基础上给学生拓展新的知识。而如今，教师则可以通过信息技术丰富教学内容，帮助学生在学习原有知识的基础上进一步的拔高。例如，教师在讲到Animal World这节课时就可以先让学生观看大象、猴子、老虎等课本上有的动物视频，再适当增加一些狐狸、驴、鲨鱼等课本上没有的动物视频，这种教学方法既能很好的让学生将课本知识学好，也能让教师适当的对课本知识进行补充，丰富教学内容。
三、加强学生思维能力，促进知识的消化
思维能力是一个人的重要能力，盲目被动的接受知识而不能进行合理思维是小学生普遍存在的问题。培养学生思维能力对学生学习现有知识，预习后边知识，完整准确的把握英语学科框架具有非凡意义。运用信息技术能够帮助教师在教学过程中采取新的形式提高学生思维能力。
四、与实际生活紧密结合，提高学生英语核心素养
在经济全球化迅速发展的今天，英语作为世界通用语言之一，学好英语显得格外重要。虽然家长和教师注重从小培养学生的英语能力，但由于小学生年纪较小，学习知识能力较弱，虽然能勉强记住英语发音和书写方式，但却无法进行实际应用。培养小学生英语核心素养即是希望学生具备运用所学知识解决基本生活问题的能力，但现实情况却往往相反，学生在学习英语知识之后脱离课本、脱离英语环境并不能有效的应用所学知识[2]。这就导致英语教学完全是为了应付应试教育，学生学习英语已经变得毫无意义。如何将英语知识与实际生活紧密结合起来，帮助学生用英语知识解决生活中的问题就显得格外重要。运用信息技术通过多种形式为学生创造英语环境可以帮助学生进行英语的有效应用。例如，教师在讲授Happy Birthday这节课时，可以先在多媒体上下载一个美国学生过生日的视频，再在视频中加一些生日祝福问候语。学生在观看视频的过程中能够感受到过生日的氛围，也能在观看过程中通过视频中人的对话亲切感受到生日祝福语该如何使用。这种教学方式在帮助学生学好Happy Birthday的同时，也能让学生在生活中当自己朋友过生日的时候去合理应用所学知识用英语给朋友祝福。
五、结束语
小学英语在学科中的重要性不言而喻，帮助学生学好英语，提高小学生基本英语素养，让学生具备运用英语知识解决问题的能力显得格外重要。信息技术在小学英语中的应用能够提高教师的授课效率、帮助学生对英语知识的理解，对提高学生英语核心素养具有重要意义。
参考文献
[1]毛晓艳.绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用[J].作文成功之路(上),2017(4):79-79.
[2]赵志明.加强信息技术教学，培养学生核心素养-浅析高中信息技术核心素养教学[J].学周刊,2018(1):154-155.
论文作者:聂华华
论文发表刊物:《中小学教育》2020年2月2期
论文发表时间:2020/3/19
标签：英语论文; 信息技术论文; 知识论文; 学生论文; 素养论文; 教师论文; 课本论文; 《中小学教育》2020年2月2期论文;