文明礼仪教育对于幼儿成长教育的重要性论文_杨雯

文明礼仪教育对于幼儿成长教育的重要性论文_杨雯

甘肃省金昌市永昌县第二幼儿园 737200

摘 要:教育家叶圣陶所言,什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的行为习惯。人生的基础,源于幼儿时期的良好教育,在幼儿园中加强文明礼仪教育工作,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。

关键词:幼儿 文明礼仪教育 重要性

清初思想家颜元有句名言:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。”注重对孩子进行文明礼貌教育,无论对国家、家庭还是孩子自身来说,都具有十分重要的意义。当今社会,部分幼儿在行动上蛮横无理、性格上自私自利、能力上依懒性强,家长在教育方面一味地顺从、一味地满足、过多地帮助等等,使幼儿养成了一些坏习惯、坏性格、坏毛病。如何让幼儿从这些恶习中走出来?就从幼儿的文明礼仪开始行动起来吧!

一、 优化习惯培养的良好环境

1.创设心理环境。幼儿期是情感体验迅速发展的时期,这个时期幼儿特别敏感,一句话、一个动作、一个眼神都会对幼儿产生积极或消极的作用,因此,我们把创设良好的心理环境放在首位,让幼儿在平等、融洽、和谐的人际氛围中获得教育和发展,营造良好文明礼仪教育的心理氛围,使幼儿在一个自然和谐的优良环境中潜移默化地形成文明礼仪的习惯。

2.构建互动环境。我们把活动室墙面的处理权交给幼儿,让他们自由展示自己的手工、绘画作品,鼓励幼儿与环境互动,拉近幼儿与环境的距离。

3.提供体验环境。幼儿园的环境与大自然的事物相比,资源十分有限。要满足幼儿的各种需要,就必须让幼儿从小环境走向大自然的大环境中,进行各种情感的体验,让幼儿的自主性得以充分发挥。

二、开展文明礼仪教育

1.礼貌教育是幼儿学会做人的必修课。文明礼貌是社会主义道德的基础,是培养幼儿高尚道德品质和理想情操的起点。孩子从呱呱落地起本身就处在社会中,模仿是幼儿学习的手段,3~4岁幼儿尤为突出,他们通过在社会中模仿好的、正确的礼貌用语及行为形成初步的礼貌意识。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,也是塑造良好文明礼貌习惯的关键时期。正如洛克所说:“要把孩子的幸福奠定在道德与良好品行的修养上面,那才是唯一可靠和保险的办法”。一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的,终生都会起作用。知识需要道德的引导,幼儿良好品格的养成对孩子一生的发展有着重大的影响作用。

2.幼儿进行礼貌教育,是实现家庭和睦幸福的必要条件。在生活中,我们不难发现见到幼儿对长辈们尊敬爱戴,家长们的心里总是乐滋滋的,长幼之间的关系也会变得特别亲密。反之,如果不注重文明礼貌教育,幼儿满口粗话、脏话顶撞老人,或在公共场合中不遵守公共秩序等一些不良行为在家中必然要激起矛盾和冲突,除了给家庭带来不安定的因素外,还会给长辈们带来心理上的烦恼。所以,教育幼儿讲究文明礼貌不仅是他们自身成长的需要,而且也是实现家庭和睦的需要。

3.幼儿进行礼貌教育,也是全社会的需求。我国素称“礼仪之帮”、“文明古国”的美誉。讲究文明礼貌是我国人民的传统美德。但在当今社会,由于一些人不讲文明,不讲礼貌,只图自己方便的不良行为,使国外对我们中国人的文明礼貌产生了鄙夷的态度,使我们中国人都为之感到汗颜。那么如何彻底地解决这一问题呢。我想,必须从娃娃抓起,从小注重和深化幼儿文明礼貌教育,让我们的孩子带着现代化文明礼貌素养进入21世纪,用自己的实际行动告诉世人我们中国是当之无愧的礼仪之邦。所以,对幼儿进行文明礼貌教育这不仅是我们家庭的幸福,更是我们国家和民族的大幸!

三、家园文明礼仪互动

幼儿文明礼仪的形成,家庭教育有很大的优势,幼儿园有目的,有计划地实施礼仪教育,离不开家庭的支持,因此,只有家园互动形成合力,才能促进幼儿文明礼仪教育的开展。我们通过家园合作幼儿养成教育活动,探索文明礼仪养成教育的有效策略,帮助家长树立新观念,掌握新知识、新方法,形成家园共育合力。

1.帮助家长树立培养幼儿文明礼仪的意识。我们定期为家长举办文明礼仪知识讲座或座谈会,帮助家长了解和掌握文明礼仪的相关知识,向家长宣传文明礼仪教育的信息,帮助家长端正与更新教育观念,让家长成为幼儿良好文明行为养成的监督者。

2.将文明礼仪教育渗透到家庭教育之中。帮助家长正确把握培养幼儿良好文明礼仪习惯的要求和目标,让家长了解幼儿园的文明礼仪培养目标和具体要求,使家长懂得良好的行为养成教育对幼儿健康成长的重要性,请他们自觉地配合幼儿园对幼儿进行文明礼仪教育。在幼儿文明礼貌和行为规范教育方面保持一致,使文明礼仪教育发挥持续的作用和价值。

参考文献

[1]陶行知 著 《陶行知全集》.四川教育出版社,1991年。

[2]孙云晓 张梅玲 主编 《儿童教育就是培养好习惯》.北京出版社。

[3]孙云晓 邹泓 主编 《良好习惯缔造健康人格》.北京出版社,2006年。

论文作者:杨雯

论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第316期

论文发表时间:2019/7/9

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