青海省海北州第一高级中学 812200
摘 要：学习兴趣是学好高中语文的关键，也是培养良好的语文素养的关键。只有不断培养自己对于语文浓厚的学习兴趣，并且借助老师同学的帮助和指导，才能不断丰富自己的知识储备，为长远发展打下良好的基础。本文对高中语文教学中学生学习兴趣的重要性及其培养策略进行了论述分析。
关键词：高中语文教学 学习兴趣 重要性 培养 策略
一、高中语文教学中学生学习兴趣的重要性
1.学生学习兴趣是创设高效语文课堂的关键。对于一名高中学生来说，想在高效课堂上紧跟教师的教学步伐，能够将知识进行全盘接受、消化和运用，与浓厚的学习兴趣是分不开的。因为只有具备浓厚的学习兴趣，才能够产生高超的专注力，才能在快节奏的高效课堂学有所成、思有所得。高中语文一方面仍然将知识积累作为教学的主要内容，另一方面更强调教会学生学习的方法并指导探究自主学习，而后者是素质教育理念下高中语文教学侧重点倾斜的方向。作为一名高中生，应当深知学习语文的重要性，更应该通过丰富的拓展阅读以及广泛的观察学习，培养起自己对于高中语文的学习兴趣，并且在这种兴趣的指引下更加发奋学习。
2.学生学习兴趣是实现知行合一的主观要素。高中语文是一门讲究知行合一的学科，因为在语文中不仅有丰富的文化和文学知识，而且还会教给人生活的态度、追求的精神、处世的哲学还有探索发现的眼睛，这就需要我们学生将学习到的知识与自身的追求相结合，努力实现知行合一。学习兴趣是指引人们探索知识、追求进步的心理因素，是指引学生主动践行知行合一的动力。高中语文教学需要学生投注浓厚的学习兴趣以及对于语言文化的追求和向往，更需要我们沉下心来将知识进行内化和升华。
3.学生学习兴趣是构建新型师生关系的保障。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高中语文是一门较为开放的学习，有许多知识需要我们学生和教师进行共同探讨和研究，而且因为其广义性在开动脑筋进行思考的过程中，难免会遇到仁者见仁智者见智的问题，老师和学生在面对这些问题时，会进行较为广泛的沟通和交流，因此也就较为容易建立起平等互助、亦师亦友的新型师生关系。这些都与浓厚的学习兴趣有关，因为只有有兴趣学习才会努力钻研学问，才会不辞辛苦地去求证、解答和质疑。
二、高中语文教学中学习兴趣培养的策略
1.通过各种途径，加强学习目的教育。如教师和蔼可亲的教态，善于控制和表达自己的情感，主动创造民主、融洽的课堂气氛等。在教学过程中，教师要努力创设使学生有美感享受的情境。调动学生的情感，引起学生的注意，在其乐融融的气氛中获得知识、陶冶情操。要充分发挥教材本身的情感和美感作用，并辅之以教师得当的教材处理和动情的朗读引导、恰当而富于启发性的提问、清晰美观的板书等等。久而久之，学生就会喜欢你上的语文课，喜爱语文课，学语文的兴趣也将会日益形成和加深。
2.语文教师要注重教学时的语言美。语言美除普遍使用谦语、敬语外，还应在教育学生时注意词语的感情色彩和说话的语气。现在的学生自尊心很强，如果你的口气强硬，他可能产生抵触情绪，跟你对着干，那就达不到教育和提醒的效果，也可能导致学生讨厌老师，讨厌这门课。同样的话，因语气不同会产生不同的效果，所以，作为语文教师，应该注意用诚恳的语言来感染学生，从而使学生对学习保持浓厚的兴趣。同样，课外也应该注意与学生的语言沟通，从而使他们对语文学科产生兴趣。
3.强化独立阅读能力。教师提出问题，学生思考回答，从心理学上讲，就是刺激、反应的联系过程。这是启发学习兴趣、发展思维的好方法。但学生的认知过程仅仅停留在这个水平上是不够的，教师在教学过程中，还必须注意培养学生质疑问题的能力，要设法为学生的生疑搭桥铺路，创设情境，从而使教师的问逐步过渡到学生的问上去。
4.课内外联系，促进学习兴趣的延续。教学过程中应注意使用巧妙的结尾来强化学生在课堂上激发出的学习兴趣，并以此引导学生的课外活动。课外作业是课堂教学的延伸，是课内作业的继续，它的作用在于巩固和消化巩固所学的知识，并使知识转化为技能技巧。好的课外作业，不仅能促进学习兴趣的保持和延续，而且对于培养学生独立的学习习惯和能力，发展学生的智力和创造才能都将起到十分重要的作用。因此，课外作业的设计既要同学生所学的知识紧密联系，又要有利于学生情感、意志、个性的发展，同时要针对不同层次的学生，设计具有差异性、层次性的课后作业，使他们在兴趣盎然之中完成学习任务，真正体验到学习的乐趣。
结束语
素质教育理念下，对于高中语文教学提出了新的要求，摒弃了以往以注重学生知识积累和应试技巧训练的教学目标，转向以提高学生感知语文魅力、提升语文素养为主的教学目标，更加注重知识与实践的接轨。在这样的情况下，我们高中学生成为了教学实践的主体，成为了决定教学成效的主要因素，学习兴趣作为学生学习知识、加深认知的主观动因，在高中语文学习中的作用越来越明显。
参考文献
[1]郭玲 “夸”苗助长—浅议在高中语文教学中如何有效表扬学生[J].成功，2010，（07）。
[2]姚小燕 关于高中语文教学中学习兴趣的培养[J].祖国·教育版，2014，（04）。
[3]陆继君 高中语文教学激发学生学习兴趣的措施分析[J].外语学法教法研究，2015，（08）。
论文作者:童春玲
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年5月总第191期
论文发表时间:2016/5/26
标签：学习兴趣论文; 学生论文; 知识论文; 高中语文论文; 作业论文; 教师论文; 浓厚论文; 《教育学文摘》2016年5月总第191期论文;