摘 要：本文通过文献资料法，实地考察法，专家访谈法和逻辑分析法等研究方法对农村学校有效开展校园足球存在哪些优势、劣势及解决办法进行探讨。这是我们值得思考的关键问题。
关键词：农村学校 有效开展 校园足球
目前随着国家对足球的重视和巨大支持，反映出未来的足球事业发展是非常好的、非常迅速的，国家对足球的整体体制改革对足球的发展影响巨大。国家开展校园足球的目的是为国家培养更多的足球后备人才，让学生从小就喜爱足球，逐步从校园培养足球队员，让更多的人喜爱足球关注足球。但各个学校的差异不同，例如城市学校与农村学校差别就很大，师资力量，经费的投入，领导的重视程度等等都有所不同。尤其是农村学校如何去有效开展校园足球值得我们去深思和解决。
下面就农村学校开展校园足球的优势和劣势及解决办法进行探讨，为校园足球的有效开展提供理论依据。
一、农村学校有效开展校园足球的优势
农村学校的自然条件优越，有许多可以利用的自然资源。学生家长非常注重学生的吃苦耐劳精神的培养，农村学校学生非常坚强有韧劲，做什么事情不怕吃苦；学生经常参加体力劳动，这大大增强了他们的身体素质；学生上、下学基本上都是自己，不用家长接送，可以尽情地奔跑和同伴一起玩，学生的独立性较强；受教学条件的影响，学生的学习压力小，学生的课业负担小，这样有更多的锻炼时间。
二、农村学校有效开展校园足球的劣势
农村学校体育设施条件差，设施不完善，经费投入少；农村学校开展校园足球不关心、不重视，聘请的教练员根本不怎么来训练；还有去参加比赛的经费无从落实，有的学校根本不组织足球队，有比赛的时候现组织学生组成足球队去参加比赛。这些劣势都是有效开展校园足球必须考虑和解决的问题。
三、农村学校有效开展校园足球的解决方法
1.注重培养学生的综合素质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了对学生本人、家长及社会负责，教育和体育部门要联合起来制定一套严格、科学的进队细则，挑选一些素质高、身体素质好、学习成绩好的学生进入校足球队。学生如果因训练或使其退出足球队，以保证学生正常的学习任务，提高文化学习能力，培养学生的文化素质。足球队在全国、省、市比赛中取得名次的，就给队员在各种升学考试中一定的分数照顾。来弥补学生日常训练所带来学习时间和精力的耗费。这不仅体现了教育的本质，也大大提升了队员的文化素养，更为校园足球的实践者提供了终身从事足球事业的机会。只有这样开展校园足球才能有更持久生命力，这才是中国足球培养人才的体系。
2.提高教练员的业务水平。学校领导要加强对外聘教练员的考核和管理来提高他们的敬业精神和业务水平，对专职教练员应给予相应的补贴。只有提高了教练员的业务水平和敬业精神，才能对校园足球的开展起到积极的促进作用。
3.加强领导的重视程度。有关的管理应该建立有效机制，对开展好的学校应加以表彰。对在比赛中取得优异成绩的学校及学校领导应加以表彰及给予考核加分。只有各级部门的领导逐渐地重视校园足球的开展，才能为中国足球培养更多的优秀后备人才。
4.加强舆论引导。各地教育行政部门要加强与媒体合作，大力宣传农村学校开展校园足球的优秀事例，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为农村学校开展校园足球创造有利的社会环境。我们要通过各种渠道为农村学校开展校园足球做好有利的宣传，使其逐步得到社会各界更为广泛的支持与帮助。
5.建立完善的足球比赛机制。制定校级-村级-乡级-镇级或区级的联赛体制来发展校园足球，还有多利用企业或个人出资赞助促使学校积极参加比赛，还可以校与校之间的友谊赛等等形式的比赛来激发学生对足球的热情。所以建立完善的比赛机制对农村学校开展校园足球是非常重要的。
6.加大农村学校对开展校园足球的经费投入。农村学校校园足球的有效开展资金是首要问题。政府、教育主管部门、体育主管部门等加大对农村学校开展校园足球的经费投入，财政拨款规定专款专用，经费要落实到实处，学校领导主管把专项经费落实到实处，学生的足球装备用专款购买，参加足球比赛学校出专款。另外还要通过多方面筹措经费，做好重要的资金保障。
四、建议
1.农村学校有效开展校园足球应注重培养学生的综合素质，对家长和社会负责，更是对学生以后的发展负责，为国家培养更全面的有素质的人才。
2.农村学校有效开展校园足球应加强各部门相关领导的重视程度，加强社会对其的关注。
3.农村学校有效开展校园足球应提高教练员的业务水平和敬业精神，各部门多组织有关足球教练员的培训。
4.农村学校有效开展校园足球应建立完善的联赛机制，让学生有足够的锻炼机会和对足球有更多的了解。
5.农村学校有效开展校园足球应加大有关部门的经费投入和多方位筹措资金以及学校经费利用率。
参考文献
[1]罗远标 韩学民 再论校园足球发展的瓶颈[J].南京体育学院学报(自然科学版)，2012，(01)。
[2]杨福洲 我国校园足球发展现状分析[J].陕西教育(高教版)，2012，(Z1)。
论文作者:张 林 李国庆
论文发表刊物:《中小学教育》2015年6月总第210期供稿
论文发表时间:2015/7/9
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