河南省人民医院 河南郑州 450000
摘要：目的：探讨综合健康教育对肿瘤患者生活质量的影响；方法：选取肿瘤患者94例，随机分成试验组与对照组，对照组采用常规健康教育方式，试验组采用综合健康教育，采用肿瘤患者生活质量量表（QOL）评定标准评价患者的生活质量；结果：综合健康教育对患者生活质量的影响明显优于常规健康教育。结论：综合健康能够有效提高肿瘤患者的生活质量，值得临床推广。
关键词：健康教育；肿瘤患者；生活质量
健康教育的目的是借助信息传播的干预，帮助被教育对象掌握卫生保健知识，树立健康观念，以及自愿采纳有利于健康的生活方式的过程[1]。为探讨不同健康教育的方式与效果，本研究2014年1月～2015年3月选取我科住院治疗的肿瘤患者作为对象，随机分为试验组与对照组，分析综合健康教育对肿瘤患者生活质量的影响。
1 对象与方法
1.1 临床资料 选取2014年1月～2015年3月选取我科住院治疗的95例肿瘤患者作为对象，其中男性49例，女性46例，年龄47岁～78岁，平均为（58.19±11.27）岁。随机分为两组，对照组47例，试验组48例，两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义，P>0.05，具有可比性。
1.2方法
v1.2.1 宣教方法 对照组采用传统教育方式，主要以口头宣教为主。试验组按照评估、计划、实施、评价的流程，有计划、有针对性地进行综合健康宣教。首先由责任护士评估患者对所患疾病相关知识地需求，根据患者的知识需求与信息反馈，确定符合患者要求的健康教育内容和流程，以语言教育为主，辅以健康教育处方、宣传册等书面资料。
1.2.2宣教内容 对照组按疾病护理常规编制的标准健康教育计划内容进行。试验组根据患者的信息反馈，及时对患者评估资料的整理进行下列宣教：肿瘤患者的常见病因及症状体征，专科检查的目的、方法及配合，治疗的目的及方法，患者的饮食营养，心理调适，放疗、化疗期间饮食方案及不良反应等应对措施。
1.2.3评价方法 采用孙燕改编的肿瘤患者生活质量量表（QOL）[2]评定患者的生活质量，测评内容包括12项指标，每项指标分5个等级，每个等级1分，总分最低为12分，最高为60分。51分～60分为生活质量良好，41分～50分为较好，31分～40分为一般，20分～30分为差，小于20分极差。利用统计学方法对所得数据进行处理。
2 结果
两组患者生活质量评分情况见表1。
3 讨论
随着医疗技术的改进、发展，肿瘤患者的存活时间的延长，如何提高其的生活质量已成为目前研究的热点。健康教育是整体护理的重要内容，正确积极的健康教育使患者充分了解肿瘤相关的知识，清除负性情绪，保持良好心理状态，对提高其生活质量具有重要作用[3]。因此如何改进健康教育方法，提高患者的存活率和生活质量是当前护理工作所面临的重要课题[4]。常规健康教育在实施健康教育之前护士对患者的教育情况缺乏了解，缺乏预见性、系统性、针对性。积极开展不同患者、不同方式、不同内容的综合健康教育，采用循序渐进的宣教方式，提高了患者对疾病相关知识、技巧的掌握[5]。试验组在患者从住院到出院整个住院阶段，随时收集患者有关的所有信息，并根据其信息反馈，采用语言教育、文字教育等多种教育方式，多元文化、热情、耐心、循序渐进进行宣教，让患者积极主动参与健康教育活动，激发患者的学习动力，提高患者对疾病相关知识、技巧掌握能力。
由上述结果可以看出，对于肿瘤患者，综合健康教育对其生活质量的影响优于常规健康教育。随着现代护理工作向多元化方向的发展，健康教育便成为护士的重要职责。这就要求医护人员不仅完成救治病人的任务，还要向病人传播健康知识，改变病人的健康和行为问题，使之向有利于健康的方向发展。肿瘤患者除了忍受疾病和治疗带来的痛苦外，还须承受不同程度的精神压力。医护人员在与患者的交谈过程中应传递有利于康复的积极信息，使患者积极地配合治疗[6]。恶性肿瘤患者最需要了解的是自己目前的病情、最佳的治疗方案以及将来可能发生的变化[7]。护士要经常与患者交谈，及时发现其心理问题，指导、调整、缓解患者情绪，向他们提供一些相同病情取得良好疗效的病例以及新的治疗和护理信息以增强他们战胜病魔的信心，最大限度地减轻其精神痛苦，同时医护人员、家庭、单位及社会都应给予癌症患者精神生活、工作、经济、医疗上的积极支持，创造温馨美好的环境，可延长肿瘤患者的生存时间，提高其生活质量[8]。
健康教育对改善肿瘤患者生理功能状态、精神心理状态、日常生活和社会能力等方面，均有举足轻重的作用，是护理工作中一项不可缺少的重要措施。实施综合健康教育，从根本上扭转了护士执行医嘱的被动局面，消除了病人对肿瘤的恐惧，增强了战胜疾病的信心，同时提高了病人对护理人员的信任感，既提高了医疗护理质量，也提高了患者的生活质量。
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作者简介：王丽丽，女，护师，河南省人民医院放疗科二病区。
论文作者:王丽丽
论文发表刊物:《健康世界》2015年18期
论文发表时间:2016/3/7
标签：患者论文; 健康教育论文; 肿瘤论文; 生活质量论文; 方法论文; 方式论文; 对照组论文; 《健康世界》2015年18期论文;