关注细节培养学生良好的学习习惯论文_韦丽燕

关注细节培养学生良好的学习习惯论文_韦丽燕

韦丽燕 广西横县横州镇柳明小学 530300

中图分类号:G628.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982 (2018)03-107-01

在学生的学习生活中,养成良好的学习习惯是学生学习知识,形成自学能力的重要条件。因此,教师要特别重视学生学习习惯的培养。针对小学生,尤其是小学低年级学生表达、沟通、交流的水平有限的情况,教师应该关注细节,从细处着手,才能逐步培养学生养成良好的学习习惯。

一、关注学生的情绪体验

每位学生都是一个鲜活的个体,都有着自己独特的个性和习惯。教师要尊重学生,关注学生的情绪体验。例如在培养学生的发言、复述等表达能力时要考虑到有些学生生性活泼,说话声音响亮,应该多让这些学生发言,并提高对他们发言的要求,给予他们表现的机会,同时在班级中也起到示范的榜样作用;而另一些学生性格内向,说话细声细气,应该适当降低对他们的要求,允许他们慢慢进步,在课堂上留意观察,捕捉合适的契机,给予他们锻炼的机会,使他们能体会到成功的喜悦,增强他们的表现欲和自信心。

合作学习也是一种重要的学习方法,教师要注意培养学生合作的意识和合作的能力。在组织合作学习时,小组成员搭配对小组学习的成效有很大的影响,一个好的学习小组要有一个组织能力较强的同学担任组长,要有两三个学习好接受快的同学能就学习内容展开讨论,才能顺利完成小组学习的任务。在全班范围内要根据学生的学习能力、性格、性别进行合理分组,依据组间同质,组内异质的原则,分组力求均衡,便于开展组间竞争。在小组学习的过程中,要关注小组成员之间的关系是否融洽。多数小学生不能很好地控制自己的情绪,也不会调节自己和同学的关系,时常会和同学产生一些小矛盾,在小组学习中碰到问题、产生分歧时没有办法协调解决。这就需要教师及时发现问题,及时进行指导和调解,必要时还要对小组成员进行调整。帮助学生创造主动、积极、愉快的交流合作氛围,使学生少一些勉强和被动。

教师要密切关注学生在学习中的情绪体验,引导学生树立积极向上的学习态度,指导学生处理好与同学之间的人际关系,培养学生养成尊重他人、乐意交流、宽容大度的良好品格。

二、重视对学生进行合作细节的指导

小组学习是最基本的学习单位。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小组学习中学生要会交流、会合作、会分享,才能使小组学习真正有效。教师要重视小组学习组长的培养。小组长在小组学习中应该发挥重要的作用,有时是约束、督促、秩序维持,有时是协调、疏通、解决争端,有时是组织讨论、分析、汇总小组意见。教师要根据不同的活动内容对组长的组织工作进行具体的指导,使组长更好地发挥组织的作用,保证小组学习的成效。小学生缺乏沟通和组织的能力,教师在组织小组学习时要重视对学生交流合作的细节进行指导。例如在低年级学生进行小组交流时,可以指导学生按一定顺序轮流说,听到组员的答案马上进行判断,组员答错的上指出并改正过来。又如在三年级学生进行小组合作整理单元知识时,可以指导组长根据组员的学习能力适当分工,组员独立完成各自的任务后逐一汇报,并且相互检查、纠错补充,最后形成统一的意见。在进行合作时要结合具体的学习内容指导学生合理利用资源,明确分工,共同完成任务,共同分享成果。

小学生的沟通和组织能力毕竟有限,需要教师针对不同的合作内容进行细节的指导,使小组学习更有成效,同时也帮助学生积累沟通交流的经验,促进他们养成良好的合作习惯。

三、充分发挥学生的主观能动性。

教师在进行学习习惯培养时要详细说明要求,注意树立榜样,引导学生相互对比,使学生知道自己的优点,也认识到自己的不足之处,充分发挥学生的主观能动性,促使学生不断反思、不断提高。例如在发言、倾听、复述时,可以让学生自我评价或同学之间互相评价,使学生更加清楚地认识自己,更容易改进和提高。在小组学习中,可以让学生反思本组在合作交流时哪些方面做得好,哪些方面不足,再由同学或老师给出改进的建议。由学生主动提出的问题相信更切合他们的实际,能为教师的指导指明方向。

四、密切结合课堂学习来进行学习习惯培养。

学生具有好的学习习惯能大大提高课堂学习的效率。只有将学习方式运用到课型当中,学生在约定、发言、倾听、复述、单元组、团队学习等方面的能力才能得到巩固和提升。因此,教师不能够只在专门的学习方式训练课上才对学生的学习方式进行指导,应该在每一堂课上都要求学生运用好的学习方式,并不断指导,不断改善。比如表达呈现方式只有结合具体的学习内容不断练习,学生才能熟练运用不同的表达呈现方式,进而学会自主选择甚至创造出富有个性的表达呈现方式。只有不断地运用,才能成为学生的一种能力,才能真正形成良好的学习习惯。

总之,良好的学习习惯对学生的学习成长具有深远的影响,教师应在尊重学生的前提下,关注细节,着眼学生的长远发展,千方百计地培养学生良好的学习习惯,使学生成为会学习、爱学习的人,为学生的成长成才打下良好的基础。

论文作者:韦丽燕

论文发表刊物:《中小学教育》2018年3月

论文发表时间:2018/4/9

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

关注细节培养学生良好的学习习惯论文_韦丽燕
下载Doc文档

猜你喜欢