新媒体时代广播新闻编辑创新意识
刘欢 江西省兴国县广播电影电视新闻中心
摘要 ：在当今新媒体时代的背景下，广播新闻的编辑意识如果始终处于落后的趋势，就会被这迅速壮大与发展的信息化时代所抛弃，所以，广播新闻编辑应该持续提升自身的创新意识，才能够在新媒体时代的背景下有一席之地。因此，文章根据新媒体时代广播新闻编辑创新意识，先叙述了新媒体时代广播新闻编辑存在的不足；后阐述了新媒体背景下广播新闻编辑创新意识的培养措施。
关键词 ：新媒体；广播新闻；创新意识
广播新闻的编辑在国内的盛行起源于20世纪80年代，起步时间比较晚，不过新闻广播在国内媒体广播领悟当中以其多元化和丰富的内容两大特征占领了一席之位。广播新闻编辑的工作其实就是对广播内容传递的一种执行，在面临全新的传播形式的时候，我们广播新闻的编辑任务明显不够充分。广播新闻应该在新媒体时代提升节目效率，生成固有的竞争力，应该转变过去的编辑模式，在编辑的内容、方式还有乐趣以及可读性上提出革新，创新观念在新媒体时代广播新闻的编辑工作当中占据着关键的位置。
一、新媒体时代广播新闻编辑存在的不足
(一)形式单一
在新媒体背景下，广播新闻节目的形式单调传统的缺陷逐渐显著，节目形式陈旧的不足促使听众对于广播新闻产生了审美疲劳，广播新闻在内容设定上的不科学情况在新媒体时代日渐显著。伴随这种广播新闻编辑形式单一情况的积累，广播新闻在大家心里的好感和地位出现了动摇，编辑任务应该伴随时代的发展持续进行革新，培育创新观念，只要持续革新，广播新闻栏目才可以保证竞争力和生存技能，这是确定的结果，不开展创新，广播新闻市场份额的丧失也会变成必定的发展形势。
(二)内容空洞
广播新闻栏目出现了内容索然无味的状况，导致观众对广播新闻的兴趣逐渐变低，继而造成广播新闻栏目失去了很多的听众。广播新闻栏目如若依旧走过去的栏目发展路线，仅仅为了落实新闻传播的任务，不去估计听众的喜好和体验，那么将来的发展令人担忧。任何媒体栏目都要求受众的追捧与支持，广播新闻节目也是一样，没有受众的支持和注意，那么广播媒体信息传递就失去了影响力，继而媒体栏目的竞争力和生存水平均会下滑。为了在新媒体环境下获得受众对广播新闻栏目的喜爱，广播新闻的编辑任务应该提出顺应新媒体时代需求的合理改变，努力强化广播新闻编辑内容以及创新观念形成的培养[1]。
二、新媒体背景下广播新闻编辑创新意识的培养措施
伴随信息时代的迅速壮大与发展，新时期的联络方式也逐渐多元化起来，过去的新闻媒介遭受的挑战也逐渐巨大，可是这也从另外一个层面验证了提升广播新闻编辑的创新观念是必定会执行的。只有抛弃过去的旧观念，脱离条条框框的约束，才可以保证广播在众多新闻媒介当中鹤立鸡群。所以，广播新闻编辑的创新观念能够经过新闻的内容、传递的思想以及内容的设定等层面展开。
以医学生沟通能力评估量表总分为因变量，以卡方检验中有统计学意义的因素作为自变量（见表1），进行多元回归分析。回归方程的R2=0.183，说明因变量总分的18.3%可以由自变量年级、专业和是否上过医患沟通课来解释。F=31.106，P＜0.05,说明自变量中至少有一个可以显著影响因变量总分。由表2可知，年级、专业、医患沟通课程是因变量的影响因素（P＜0.05）。
⑲㉚张立民、郑军:《国家审计、产权保护与人权改善——中国特色社会主义国家审计建设历程的回顾与思考》，《审计与经济研究》2009年第6期。
(一)广播新闻编辑形式创新意识培育
过去的广播新闻的传递模式让新闻节目和听众之间的举例显得比较疏远，这主要是因为在这样传递的形式下，听众一直处在一种被动的情绪下。为了转变这样的情绪继而拉近节目和听众之间的距离，广播新闻的编辑模式可以在以下几个层面试着进行创新。其一是在节目当中增添互动交流的部分，广播新闻栏目可以发布直播间的联络方式，比如电话、微信二维码还有微博等等方式，经过这部分，促使听众可以加入到节目里去，加强听众的带入感；其二是能够设定有奖收听环节，选出固定数目的听众作为幸运的听众发放一定的激励奖品；其三是加强对播音人员的专业素质培育，让其可以在节目里充分发挥出个人的风采，用特殊的方式和风格引起听众的收听欲望。在新媒体背景下，广播新闻编辑任务应该开展合理的革新，需要确立编辑创新意识在广播新闻栏目的编辑过程中的主要地位，经过多元化的方式加强对广播新闻编辑创新意识的构建和培养工作，借此在新媒体时代的发展竞争当中获得机会。
“奶娘踩罡”的曲谱调式和旋律可以加入到音乐专业必修课视唱练耳、钢琴基础与即兴伴奏的教学中，尤其是视唱，可以让学生大量演唱，这不仅能提高学生的视唱能力，而且可以在熟悉之后辅助加入畲族元素与其他课程融会贯通，钢琴基础和即兴伴奏也是一样。大部分地方高校都是应用型为主的高校，对于音乐专业毕业生来说，视奏能力、即兴伴奏能力是走向工作岗位之后急需掌握且大量使用的技能，因此在种类繁多的练习曲目中，加入富有地方特色的畲族音乐旋律和现成曲目或段落是必要且合适的选择。这些课程不需要特别引进专门畲族音乐人才，校内专业教师就可以胜任，所以可以作为切入口打响宁德师范学院音乐舞蹈相关专业引入当地畲族特色的第一枪。
(二)广播新闻编辑内容创新意识培育
1.用合适的形式在广播新闻当中增添部分正面健康富有趣味性的环节和小活动小插曲等等，来有效引起广播听众的好奇心和兴趣。
广播新闻在开展信息的传递的经过当中是用声音当作传播枢纽的，所以，广播新闻编辑任务的内容创新意识的培育过程中应该重视受众在“听”这一关键环节，应该加强对广播新闻受众收听习性的研究，在满足广大新闻听众收听方式的时候，把广播新闻简单的进行传播输送。并且，还应该对以下几个方面给予高度的关注：
2.处理好广播新闻栏目当中的紧凑问题。听众在进行广播新闻收听的时候如若栏目中间的内容不具备连续性或者说紧凑性较弱，那么节目就会给人一种和主题脱轨的感觉，为了防止这种现象的发生，在节目编辑任务当中可以用部分跨越性语句来加强节目的流畅感。
3.在广播新闻栏目当中对于新闻资源的挑选问题，在和有关需求相一致的条件下，可以挑选部分富有生活情趣的话题，继而实现增添节目吸引力，同时还满足了大众收听广播新闻对不同层面信息需要的成效[2]。
三、结束语
在信息时代迅速壮大与发展的现在，广播新闻栏目的创新是跟随时代发展的步伐，必定要去执行的，这对于广播来说属于一种挑选还是一种契机。而提高广播新闻编辑的创新水平就是广播新闻创新的关键部分，它对于提高广播新闻的媒体综合竞争力以及广播新闻到底能否在新闻媒介当中站稳脚跟都起着正面与关键的作用。
参考文献：
[1]肖铮.新媒体时代电视新闻编辑的创新路径探讨[J].新媒体研究，2016，2(11)：149-150.
[2]王亮.传统电视新闻编辑在新媒体环境下的创新发展[J].新媒体研究，2016，2(10)：134-135.
标签：新媒体论文; 广播新闻论文; 创新意识论文; 江西省兴国县广播电影电视新闻中心论文;