关键词：小学语文；素质教育；教学策略；
前言
语文在小学教育中是很重要的一门课程，对于学生对于汉语的使用以及学生素质的培养和提升都起着积极地促进作用，不仅如此，学生学习语文知识对于其他课程的学习也有很大的帮助。随着我国互联网技术以及基础教育的快速发展，语文教师在对语文知识讲解的时候需要对先进的信息技术进行利用并及时更新自己的教学观念，落实学生在知识学习的过程中的主体地位，不但要让学生掌握语文基础知识，还应该着重培养他们的综合能力。
一、小学语文教学中素质教育的定义
素质教育就是培养和提升学生的核心素养。核心素养是一个综合概念，不仅包括能力，还包括一个人所掌握的知识和技术等。所谓小学语文核心素养就是学生通过对小学语文课程学习所掌握的知识和技术，除此之外，还包括在学习的过程中获得的能力等。所以在语文课程讲解过程中开展素质教育并不是简单地提高语文课堂的教学效率，教学的重点也发生了实质性的改变，由过去传统语文课程教学中对学生基础知识的教学转变为培养学生的能力以及掌握基础知识，除此之外，还要培养学生形成正确的价值观念以及良好的学习习惯等。
二、小学语文教学中实施素质教育的有效策略
1.转变教育理念，落实学生的主体地位
过去的语文教学中，语文教师一直都是采取填鸭式方法对语文知识进行讲解，在这种教学模式中，教师一直都是课堂教学的主体，也就是说过去的语文教学并没有让学生参与到知识学习的过程中。在开展素质教育的时候，语文教师就需要转变过去的教学理念，落实学生在知识学习的过程中的主体地位，培养他们对语文知识学习的兴趣以及在学习过程中的主动性，从而培养他们的自主学习能力以及对语言的运用能力。以和时间赛跑为例，小学语文教师在对这篇文章教学的时候，就可以采取小组合作学习的方式来完成语文知识的教学工作，让学生以小组为单位来对文章内容以及所表达的思想进行分析和探讨，然后教师给予适当的指导和评价，从而培养学生的语文核心素养。
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2.渗透德育教育，引导学生形成正确的价值观
小学这个阶段正是学生的心理以及生理发育的重要阶段，也是他们思想价值观念形成的关键时期。所以在小学语文课程讲解的过程中，语文教师应该将德育内容与语文教学内容融合在一起，在对学生讲解知识的同时也教授给学生正确的价值观念，促使学生形成对外界事物正确的看法。以地震中的父与子为例，语文教师在对这篇文章教学的时候，就可以将父爱以及感恩的德育内容与文章内容教学结合在一起，引导学生对实际生活中父亲对自己的疼爱进行思考，让他们知道感恩。
3.创新语文课堂教学方式，提高教学的效率
首先，随着我国科学技术的快速发展，语文教师在对语文知识讲解的时候要充分利用先进的信息技术来开展，这可以集中学生的注意力，培养学生对于语文知识的学习兴趣。另外，通过对信息技术进行利用，通过图片、文字以及声音结合的方式来对语文知识进行讲解，还可以对学生进行感官冲击，增加了语文知识教学的趣味性，让他们产生良好的语文学习体验。以草船借箭为例，语文教师在对这篇文章教学的时候，就可以使用多媒体来播放电视剧中的三国演义中有关于赤壁之战的片段，这就可以极大地激发学生对于这篇文章的学习兴趣，同时也有助于培养学生的语文学习能力。其次，语文教师还可以利用微课来完成语文课堂教学，将其运用于课前导入，课中教学以及课后总结都可以提高学生的学习效率，并有助于提升他们的自主学习能力。以威尼斯的小艇为例，语文教师在对这篇文章教学的时候就可以借助微课视频的方式来完成语文知识的讲解，语文教师需要熟练掌握这篇文章的学习重点，然后将其录入到教学视频中并为学生布置课后作业，然后让学生在课堂教学之前自己观看视频以及完成作业练习，在课堂教学中将自己自学过程中的疑惑和同学以及教师沟通和交流，教师再对学生提供恰当的指导，从而实现教学目标。
结束语
综上所述，互联网技术的快速发展对于我国素质教育的推行是有利的，在小学语文知识讲解过程中，语文教师需要准确把握不同学生的特点，并熟练掌握 语文教学的重点和难点，针对性地开展教学，将其中具有素质教育价值的因素充分暴露在学生面前，在直观形象的互联网技术背景下，提高学生学习主动性，培养小学生成为具备良好素质的社会主义未来接班人。
参考文献：
[1]徐桥.浅论在小学语文教育中实施素质教育[J].新课程(小学).2017(01)
[2]蒋晓敏.浅论小学语文教育中实施素质教育[J].新课程(上).2017(01)
[3]贺红梅.如何在小学语文教学中开展素质教育[J].新课程学习(下).2014(05)
论文作者:姚贵生
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第8月16期
论文发表时间:2020/4/2
标签：语文论文; 学生论文; 素质教育论文; 知识论文; 语文教师论文; 过程中论文; 在对论文; 《教育学文摘》2019年第8月16期论文;