山东省邹平县第一中学2015级21班 256200
一、创作思想
目前全国绝大多数学校的教学还是那种传统的课本、练习册、作业本等，学生们要在练习册或作业本上做练习，课代表要收作业而后给老师搬去，老师也要一本本打开，一页页翻着批改，烦琐；老师布置作业要么去找课代表，要么课代表去找老师，浪费时间；学生作业出了问题不能及时知道并修改，只有等到自习课或老师上课时才知道，时效性差；学生有难题或不明白的知识点，很难抽出时间来问老师，等学生有时间了，老师也不一定有时间，沟通难……可以说，不管是学生还是老师，作业问题一直是一个大问题，困扰了广大师生若干年，既浪费时间又浪费精力，造成效率低下，不能高效教育教学与学习。学校网络作业管理系统有效地解决了这些问题。
二、创作过程
本系统采用ASP+Aceesss+ ServU构架，系统包含用户管理、公告发布、短信交流、作业发布显示、作业上传、教师批阅等功能，也可实现师生互动，方便快捷，及时有效，能节约教学成本，解决师生为作业而疲惫的现象，从而实现教师高效教育教学，学生高效学习。本系统可很容易地修改、扩展某些功能，如可扩展Web服务和学生信息管理功能等；也可以很容易地通过添加项目，实现学校师生全方位的互动沟通。
三、系统功能
在线作业提交批改系统从功能上可分为教师管理程序、学生管理程序和管理员管理程序，教师管理程序部分主要实现学生信息的添加、课程信息的添加、上传下载作业和评定成绩的管理，学生管理程序部分主要实现了学生对作业的下载和上传。管理员具有系统的完全权限;管理员具有添加和删除教师的权限。学生作业管理系统主要提供网上的作业管理平台，主要分为管理员、教师、学生三个部分的功能。
四、系统特点
1.实用性：为网上教学提供方便，有效进行作业管理，尽量最大限度降低管理员日常管理工作量，提高教学质量和效率，优化资源，实现效益最大化。
2.操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，包括教师和学生，同时系统不应太复杂和烦琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。
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3.技术先进：产品的系统设计和开发应紧跟着整个计算机发展潮流，采用当时最先进的设计思想，利用最新的开发技术和开发工具。使系统能够无论在功能设计上，还是在技术实现上，都处于同行业的领先地位。
4.安装使用简便：服务器端的安装简洁明了，客户机无需再装任何软件，通过浏览器就可以直接访问，可以直接接入Internet，无论您身在何处，只要您可以访问Internet都可以使用本系统。
5.适应性：应该能广泛应用于不同类型的学校。系统采用模块化设计，用户可以根据自己的实际情况自行组合，使系统在不同的硬件环境下都能得以应用。
6.主要功能：为方便教师检查学生的实验作业，减少大量数据处理，复杂的排版操作从而经常出现错误率高、网页样式不一、重覆枯燥计算机操作和网页美观性的问题，提高学生的实验效率。
7.查看实验作业时应保证查准率，查看的记录应与给定的实验项内容完全匹配。数据安全性，修改数据时，一定要保证输入正确，并且数据保密性要高。（1）输入要求：数据完整、详实；（2）输出要求：简捷、快速、实时；（3）安全与保密要求：客户端要求提供身份验证，只允许通过身份验证的用户使用本系统；（4）要求能在发生意外（如掉电）的情况下，保证不丢失数据。
五、管理员部分的主要功能要求
1.管理员登录功能，根据权限进入管理员相应的页面的功能。
2.管理员发布公告、管理公告（查看、修改、删除）的功能。
3.管理员设置院系、班级、课程、任课教师，同样具有查看、修改、删除的功能。
4.管理员修改个人资料功能。
5.管理员中的教师管理，实现教师登陆信息的初始化功能。
六、教师部分的主要功能要求
1.教师登录功能，根据权限进入教师相应的页面的功能。
2.教师发布公告、管理公告（查看、修改、删除）功能。
3.教师修改个人资料功能。
4.教师查看学生名单功能。
5.教师在线布置、批改作业功能。
6.教师网上答疑功能。
七、学生部分的主要功能要求
1.学生登录功能，根据权限进入学生相应的页面的功能。
2.学生查看、搜索公告的功能。
3.学生修改个人资料的功能。
4.学生查看、下载老师的作业题目，上传作业（说明作业格式），查看老师对作业的批改情况功能。
5.学生在网上对老师提出疑问并能查看以往对老师提出的疑问功能。
八、得意之处
本系统采用ASP+Aceesss+ServU构架，能简易方便地进行作业发布、上传、批改等问题，及时、高效。
九、使用说明
本系统采用ASP+Aceesss+ServU构架。需要配置IIS服务器环境运行本服务器程序。
论文作者:吕沐华
论文发表刊物:《中小学教育》2017年3月第273期
论文发表时间:2017/3/25
标签：作业论文; 功能论文; 教师论文; 学生论文; 管理员论文; 老师论文; 本系统论文; 《中小学教育》2017年3月第273期论文;