摘 要：技工院校实施的顶岗实习，是在学生完成文化基础课、部分专业课以及专业实践课以后的实践性教学环节，为了实现全面提升职业素养，实现专业培养的目标，走出校门到专业对口的生产企业，以增强社会岗位适应性，提高就业竞争力和可持续性发展能力为最终目标。
关键词：技工教育 顶岗实习 创业素质
顶岗实习促使学生将理论与实践进行有机结合，全面提高自身能力。学生提前到岗位上真枪实弹地工作，有效实现学校与社会的“零距离接触”，既提高了学生的职业技能，又培养了学生吃苦耐劳的精神，进一步增加了学生的就业竞争力。顶岗实习促使学生边学技术、边获工资，还实现了提前就业。特别是部分贫困生还获得了一定的经济报酬，减轻了家庭负担。同时也促使技工院校的就业质量和就业率得以提高，使学校、企业、学生三方共同受益。
一、技校生顶岗实习的实施策略
1.纠正学生对顶岗实习的认识偏差。
通过结合技工教育模式的校园文化建设，加强日常渗透，让学生充分认识到顶岗实习是顺应我国职业教育发展和大国工匠精神传承的需求，目的是为了培养学生的综合素质、专业知识、职业能力和就业竞争力。从而要求学生要严于管理，严格自律，在职业实践中养成职业道德。
2.实习岗位要做到一致性、先进性和效率性的统一。
实习岗位选择的恰当与否直接影响着顶岗实习能否顺利进行，影响着顶岗实习的最终效果。作为技工院校，要妥善选择实习单位，安排好学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、遵纪守法和社会声誉好的企业单位组织实习。
3.规范管理，完善制度，确保顶岗实习质量。
规范管理，严格考核，是保证顶岗实习教学质量的必要条件。从多所技工院校调查的情况来看，顶岗实习集中管理的效果要优于分散实习。为此，必须注意以下问题：
一是组织管理要严密。为保证顶岗实习过程有条不紊地进行，必须严密组织，严格把关。由实习指导教师编写顶岗实习教案，每一项技能培养所要达到的目标、顶岗实习原理、顶岗实习内容、顶岗实习条件和顶岗实习操作步骤，都应该反映在顶岗实习教案里。
二是考核制度要合理。为了完善顶岗实习工作和管理制度，要确立以校方为主、校企共同管理的教学模式。学生顶岗实习采取学分管理，必须对参加顶岗实习的学生进行严格考评，考评的项目包括操作能力、实习纪律、实习态度等，只有学生顶岗实习考核合格后方能取得相应学分。也可由学校和企业共同作为评价主体，制定考评办法。
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三是要遵循技工教育教学规律。顶岗实习是技能型人才培养过程中的重要环节，也是一项教学活动，要严格按照职业教育培养方案组织顶岗实习工作。同时，应遵循教学规律，纳入整体教学计划，按照课程建设和教学项目实施的思路，明确顶岗实习的教学目标、教学标准、教学内容、工作流程、评价方式等。在顶岗实习期间，学生要严守工作岗位，遵守校规校纪和厂规厂纪，要接受学校和企业的双重管理。
二、顶岗实习对培养技校生创业素质的实效分析
1.顶岗实习能够有效促进学生普遍接受创业教育。
在国家“大众创业，万众创新”的政策下，创业教育正在成为技工教育发展的一部分。创业教育和创业实践是一项系统工程，不能一蹴而就，在具体落实的过程中需要一定的条件和时间。创业教育作为一门课程，应该真正走进实践课堂，这也是促进技校生尝试创业实践的有效方式。
2.顶岗实习能够真正提升学生专业技能。
顶岗实习以培养学生能够比较熟练地独立完成某一实际工作岗位或某一岗位群的操作、维护和管理的基本技能为阶段性目标。在顶岗实习阶段，学生在工作岗位上以“准员工”的身份开展企业生产实践活动，通过岗位锻炼，真正实现教育与职业能力建设相结合，有效提升自身创业技能。
3.顶岗实习能够有效培养学生创业素质。
顶岗实习以养成学生优良的职业道德品质，增强其社会适应性、岗位适应性，提高就业竞争力和就业后的可持续发展能力为最终目标，这种效果是不可低估的。技校生通过在真实的工作环境下进行顶岗实习，有助于培养其综合运用专业理论知识和技能，独立分析和解决专业相关问题的能力；有助于全面地了解企业运作流程、了解社会，树立理论联系实际的工作作风和踏实的工作态度；有助于巩固和扩大所学专业知识，培养实践操作能力，使学生能够较快适应工作，为将来顺利走上工作岗位打下良好基础。
总之，新时代下，顶岗实习是技工院校培养适应经济社会发展需要的大国工匠和高技能、应用型人才的重要模式。我们要加强对顶岗实习在技工教育中重要地位的认识，明确顶岗实习的重要作用和必要性，科学应对顶岗实习中出现的各种问题，有效发挥顶岗实习在技能型、应用型人才培养中的重要保障作用，进一步强化技校生的职业素质能力，增强他们的岗位意识和岗位责任感，全面提升技校生的综合职业素养，为学生提高操作技能，适应工作要求，规范工作流程增添新的动力引擎。
参考文献
[1]人社部 技工院校人才培养工作水平评估[M].北京：劳动保障出版社。
[2]毛尚华 技工院校学风建设思考[J].教育与职业。
论文作者:李建军
论文发表刊物:教育学》2018年12月总第163期
论文发表时间:2019/1/4
标签：技工论文; 学生论文; 岗位论文; 职业论文; 院校论文; 工作论文; 能力论文; 教育学》2018年12月总第163期论文;