随着国际之间交流合作日趋紧密，英语的重要性日趋凸显。英语作为一种全球使用范围最广的一门语言。因此，学好英语至关重要。要想学好英语，首先应形成一种良好学习习惯。一种良好的学习习惯不仅有助于获取更多知识，而且对学生终身发展影响巨大。一般而言，一种良好的学习习惯主要包括：课前准备习惯、认真听课习惯、课后及时复习习惯和按时完成作业习惯等等方面。作为一名小学英语教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次研究和广泛性实践，权做引玉之砖，以期为培养小学生良好英语学习习惯进献微薄之力。
一、小学英语教师应培养学生良好课前预习习惯
在上课前，教师应布置预习任务，要求学生结合教学目标进行相关预习，通过小组合作交流来解决预习中遇到的困难，带着疑惑去听课，这样，学习效果更佳。此外，教师可以在上课前，演唱相关的英语歌曲，以期吸引学生注意力和活跃课堂学习氛围。
二、小学语文教师应培养学生良好听课习惯
在上课过程中，教师应要求学生严格遵守课堂纪律，认真听课，踊跃发言，以更加积极和主动姿态参与教学活动中。英语作为一门重要信号交际工具，要着重培养学生听和说能力，其中听是说的基础，只有听得认真，听得清楚，才能更好的说。因此，教师应充分发挥自身模范带头作用，传授一些发音技巧，要求学生在听的过程中所。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆说是英语教学的一种重要目标。为此，教师应为学生创设一种适宜说英语的氛围，激励学生想说、敢说和大声说，最大限度避免"中国式英语"，为此，教师可以将全体学生分成若干学习小组，激励那些敢说的小组，激发学生争强好胜天性，促使学生乐于表现自己，引导那些乐于表达的学生带动那些沉默寡言的学生，在互相交流，互相合作中，实现共同进步。此外，教师要尊重每位学生，平等对待每位学生，宽松他们硕放的错误，帮助他们正确认识和积极改正这些错误，害怕犯错是许多学生普遍心态，尤其是那些学习能力差的学生，他们一旦出现错误的苗头，教师不要马上指出，而要强调正确结论，对于那些学习能力差的学生，教师应多一分耐心，多一分恒心，积极利用各种因素，消除他们恐惧心理，帮助他们树立学习自信心，点燃他们进取热情，在定期总结中奖励那些表现优异的学生。常言道：兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习过程中的一种重要驱动力。为此，在课堂教学中，教师要积极开展内容丰富和形式多样的活动，消除学生枯燥乏味，培养学生浓厚学习兴趣，激发学生学习积极性，为高效课堂起到锦上添花之效果，课堂是培养学生学习兴趣和激发学生学习积极性的主要场所，学生只有在一种浓厚兴趣驱动下，才能端正学习态度，积极改变学习方法。
三、小学英语教师应培养学生良好复习习惯和定时完成作业的良好学习习惯
在做作业前，学生应进行复习，以期巩固课堂所学知识和提高学习效率，从而又快又好完成作业。在做作业时，要求学生字迹清晰，整齐，作业不要拖泥带水，对于教师批改的作业，要认真观察和主动改正，并详细记录下来，以期提高复习针对性。
言而总之：要想又快又好培养学生良好学习习惯，英语教师应充分发挥自身模范带头作用，熏陶学生，促使学生养成一种良好的学习习惯，为学生以后的学习、生活和工作奠定坚实基础。
论文作者:贾正花
论文发表刊物:《科学教育前沿》2019年01期
论文发表时间:2019/4/22
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