教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给孩子们带来自信、快乐，在对待特殊孩子的时侯，更显推门的使命和责任。
小小红包，情深意长，红包里有关爱、有期许，更有魔力。在新年开学季，我精心为每一位学生准备了特别的红包，期待他们的健康成长，我也为小邱准备了含有三道秘钥的特殊红包。
说到小邱，无人不知。他上课无精打采，小动作不断，学习毫无兴趣；下课大喊大叫，追逐打闹，动手动脚……通过家访得知，其父母又得二宝，对他过于放养，爷爷奶奶的溺爱使得他自由散漫、我行我素，爱用拳头说话。他不仅扰乱课堂秩序，更严重的是在他的影响下，班里一部分男生纷纷效仿他用武力来解决问题，长此以往，前景堪忧，我该如何唤醒这独一无二的灵魂呢？
于是，在接下来的一段日子里，我留心观察他的一举一动，期待着能发现他身上的闪光点，静候一触即发的教育契机。一次，教室书柜的一扇门，由于螺丝松动，关不严实，一连拖了两天，我竟忘了请人来修理。这天放学的时候，小邱磨磨蹭蹭，半天也没有把书包整理好，真不知道他又在搞什么名堂。我只好一边催促他动作快点，一边组织其他同学列队下楼。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆放学后，返身上楼，透过教室的玻璃窗，我看到了这样一幕：小邱趴在地上，左手扶着垮下来的那扇门，右手正吃力地用螺丝刀拧螺丝呢！看到这一幕，我眼前一亮，心中暗喜，派发第一个特别红包的时机来了！
第二天，我在班里浓墨重彩地宣扬了这件事，同学们敬佩的目光齐刷刷地向他聚焦，那一刻，他眼睛亮亮的，脸蛋红扑扑的，随即又羞涩地低下了头。我轻轻走上前，兑现了第一个红包——动情地给了小邱一个大大的拥抱，拍着他的肩膀说：“小邱同学真是个有心人呀！我相信，以后无论谁有困难，小邱都会伸出援助之手的。”渐渐地，“坚冰”消融，同学们开始悦纳他，他也融入到了这个集体中。
教育是不断影响、帮助、唤醒、鼓舞和丰盈润泽生命的过程。小邱同学渐渐地变了，变得有礼貌了；大扫除，他干得不亦乐乎；运动会，他摇旗呐喊，主动服务……我看在眼里，喜在心头。在班级公益小天使“探寻九渊文化”活动中，我及时地兑现了第二个红包——邀请小邱同学当主持人，给他成长蜕变的舞台。活动中，他主动与同学交流互动，通过活动策划、表演节目、诵读九渊语录、完成全家福等活动，成功地塑造了小邱良好的形象，他和同学的心贴得更近了，越来越自信，越来越懂事，越来越阳光，由原来的“小捣蛋”变成老师的“小助手”，由原来的“万人嫌”变成同学们的“小伙伴”。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激，孩子的成长需要不断地浇灌和持续地呵护。我鼓励小邱申请了第三个红包秘钥——当一周的“小老师”。我提前与他交流管理班级的方法和策略，让他做到心中有数，并且鼓励他、相信他。“鼓励犹如阳光”，果然，小邱像模像样地在讲台前带领学生朗读，管理纪律，安排劳动卫生，布置家庭作业，在课上听讲、发言、作业书写都力争带好头。一周的体验与实践，小邱发生了翻天覆地的变化，上课捣乱变成积极发言，作业乱涂变成一丝不苟，无精打采变成“抬起头来走路”……成绩、思想都有了质的飞跃。我相信，他的未来将一片光明。
每一个灵魂都是独一无二的，教育就是一个灵魂影响另一个灵魂。每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生，只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋养孩子的“拔节孕穗”期，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。特殊红包，饱含一份真情，滋养学生的心灵；有如一缕阳光，温暖学生的心房，让他们享受教育的春天，走向有诗、有花的远方！
论文作者:肖群会
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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