【摘要】高中的化学教学不仅要使学生获得一定的化学基础知识和基本技能，还必须坚持以德育为首，结合化学教学的实际，引导学生学习教育法、环境保护法、未成年人保护法等法律法规，努力增强学生的法制观念，提高学生学法、守法、用法的自觉性和积极性。
【关键词】化学教学；法制教育；法制观念；自觉性；积极性
【中图分类号】G756.26 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2014）03-0022-01
作为基础自然学科的化学课，它的教学必须为实现培养合格中学生以便将来能为社会服务这一目标服务。除了使学生获得一定的化学基础知识和基本技能，了解这些知识和技能在生产、生活中的重要作用,激发他们学习化学的兴趣,培养他们的科学态度和科学方法，发展他们的创新精神，使他们了解学习化学与今后再工作的关系。了解中学化学教学的目的、要求和常用的教学方法，具备自制简易教具，开展课外科技活动的本领以外，还必须坚持以德育为首，结合化学教学的实际，引导学生学习相关的法律法规，努力增强学生的法制观念，提高学生学法、守法、用法的自觉性和积极性。
一、学好《消防法》，增强防火意识
化学教学不仅要使学生掌握必要的基础知识，还要使学生掌握一定的实验操作技能，学会科学的学习方法。因而，学生亲手操作实验、观察实验现象就成为化学教学必不可少的手段。在实验中，大量化学药品属于易燃易爆物质，如酒精、乙醛、氢气、氯酸钾、硝酸钾等等，如果学生对于这些易燃易爆物品的存放、使用、消防器材的保护、操作。懂得不多重视不够，就有可能产生严重的安全事故。为了保护学生的人身安全，减少公私财物的损失,在教学中，教师必须一面强调掌握化学物质的性质、正确存放、使用易燃易爆物品的重要性。一面引导学生学习消防法的相关知识，重视消防器材的保护，学会消防器材的使用方法，增强学生的防火意识和灭火能力，安全重于泰山。
二、学好环境保护法,增强环境保护意识
随着生产的发展，生活的富裕，时尚的衣服、美味的佳肴、漂亮的轿车、宽敞的住房、清新的空气、甘甜的泉水、舒适的环境成了包括学生在内的人们追求的目标。遗憾的是，这些美好的愿望正在因为人们环保意识的不强、环保措施的不当而变得遥不可及。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆污水四处横流、煤烟恣意排放、垃圾遍地乱堆、矿物违规开采……这些，给人们的生存带来了极大的危害：饮用水被污染，呼吸道疾病在增加，白色垃圾堆成了小山，矿产资源在急剧减少……为了教育学生保护人类赖以生存的环境，使我们的水源更加清澈，天空更加蔚蓝，陆地更加宽敞，资源更加丰富，健康更有保障，就要引导学生学习环境保护法，增强学生的环境保护意识，我和学生们一起学习与环境保护有关的法律法规，讨论如何避免水质污染、大气污染、土壤污染，增强了学生的法制观念和环境保护意识，提高了学生学法、守法、节约资源、保护环境的自觉性。
三、讲诚实、守信用, 遵守《著作权法》
中学要培养具有创新精神和实践能力的专门人才，怎样使学生既获得必要的理论知识，又具备在实践中运用规律的能力。更培养诚实、守信、认真做事的良好品格，是我们每一个中学生应该一直探究的问题。我们尝试着动员学生在周末和寒暑假参加科技、文化、卫生三下乡、环境污染调查等社会实践活动，并写出相应的总结或调查报告。既增强了学生的写作能力，更提高了同学们深入生活勇于实践的自觉性和积极性。应该说在这些活动中，我们的学生大多数是比较积极和主动的。他们辅导农民正确地施用农药、化肥，教育小学生远离毒品、讲究卫生，组织青年朋友开展丰富多彩的文娱体育活动。既提高了他们的综合能力，又丰富了乡村文化生活。但是，也有个别同学虚报浮夸弄虚作假。他们到相关部门报过到盖个章，东拼西凑抄一两段文字就认为大功告成了。特别是针对期末考试，少数学生由于贪图享乐，不思进取,睡大觉、讲吃穿。学习敷衍了事得过且过，考试时挖空心思。舞弊手段花样百出,给学风、考风、校风带来了极坏的影响。为了教育学生诚实做人，认真做事。我们一方面组织学生学习公民道德建设实施纲要和中学生相关管理规定的相关条款。讨论弄虚作假、急功近利给自己的人格尊严和社会秩序带来的严重危害。一面整顿校纪,严肃学风、考风，给违纪学生予以相应的批评教育，甚至纪律处分，使学生的学习积极性和诚信度不断提高。只有这样，才能保证我们的学生生在今后的学习中也着正确的学习态度，走上工作岗位以后也能顺利的适应工作的需要。
四、学习国际法,倡导和平,反对战争
在对卤素、石油、同位素进行教学时，我和学生一起查阅了石油在世界经济生活中的作用、氯气、原子弹作为战争工具给人类带来危害的相关资料，回顾了第二次世界大战给我国人民乃至整个人类所带来的深重灾难。中东战争、两伊战争、伊拉克战争给中东国家所带来的各种损失。分析了当今社会战争依然存在的危险性，鼓励同学们刻苦学习，报效祖国，倡导和平,反对战争。
五、学好教师法,抓好师资队伍建设
当今社会是一个竞争激烈的社会。能者上、庸者让。适者生存，势不可挡。产品质量是企业的生命，教学质量是学校的生命。没有一批又一批合格优秀的毕业生踏入社会，学校绝不可能得到生存和发展，教师也不可能有生存和发展的空间，高中生当然也不例外。为此，我们中学阶段必须根据自身的教学需要，组织包括化学教师在内的所有教职工，学习《教师法》、《教育法》等社会科学知识，钻研专业知识和教育理论，努力培养一支师德高尚、学识渊博、作风过硬、教学有方、善于引导的教师队伍。把我们的学生培养成为家长信赖、学生喜爱、社会尊重的优秀毕业生。我们通过这一新兴的教学实践活动，能起到推动新课程改革的作用，使教育更好的为培养面向2 1 世纪的新式复合型人才而服务。
总之，从小培养中小学生法制意识，进行法律素质培养及提高教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。对学生进行法制教育应该是一项长期化、制度化、科学化的系统工程，不可能一蹴而就，只有在平时教育中加以重视，并从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育。“随风潜入夜，润物细无声”，让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空，促使他们身心健康快乐地成长。
【参考文献】
1、赵恒，化学教育 2003,（12）
2、任建敏，新形势下对化学教育的一些思考 2006(5)
3、徐冬林，经济学中的数学思维及其教学启示[J].统计与决策 2006(4)
4、余永定，西方经济学(第三版)[M]．经济科学出版社 2002
论文作者:匡昱霖
论文发表刊物:《科教新时代》2014年3月总第237期供稿
论文发表时间:2014-3-27
标签：学生论文; 化学论文; 自觉性论文; 法制观念论文; 法制教育论文; 学生学习论文; 战争论文; 《科教新时代》2014年3月总第237期供稿论文;