警犬技术成人教育教材建设的思考①
刘剑郁 翟翯 周辉
(中国刑警学院 辽宁沈阳 110034)
摘 要： 警犬技术成人教育是培养警犬技术人才的重要途径，其教材建设是培养专业人才的基础性设施，其建设质量对人才培养目标的实现产生极大作用。本文对警犬技术成人教育教材建设的必要性进行阐述，对教材建设的五项具体措施进行论述，指出教材建设过程中的注意事项，旨在为我国警犬技术教育和事业发展提供参考。
关键词： 警犬技术 成人教育 公安教育 教材建设
警犬技术成人教育教材建设是根据警犬技术成人教育教学计划和教学规律，组织教师在总结教学经验，汲取先进科技成果的基础上，按照要求编写、出版、使用专业教学用书的过程。对培养警犬技术人才的业务素质、科学思维和知识结构十分重要。笔者从事警犬技术教学近20年，在文中阐述了警犬技术成人教育教材建 设的必要性，提出教材建设的具体措施和注意事项，以期为我国警犬技术成人教育提供思路。
1 教材建设的必要性
警犬技术是公安机关的重要工作手段，服务于反恐处突、侦查破案、治安防范、搜毒搜爆、警戒看守、安保警卫等警务活动[1]。警犬技术成人教育是培养掌握警犬技术基本理论和技能，能够独立训练和使用警犬的警犬技术人员；培养具备基本技能，能够参与警务工作的警犬。目前，我国警犬技术成人教育分为学历教育和非学历教育。学历教育含警犬技术函授高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。非学历教育含警犬技术师资培训、警犬技术《专业证书》培训、警犬技术指挥员培训、新警培训、教官培训、各类专项业务（追踪、搜毒、搜爆、治安防范等）岗位技能培训等。目前，我国警犬技术培训单位组织的各类警犬技术培训均以“自家”培训方案为主，缺少统一的行业教材。因此，完善警犬技术成人教育行业教材利于规范警犬技术成人教育教学秩序，利于完善警犬技术成人教育培训体系，利于警犬技术教育的建设。
2 教材建设的具体举措
2.1 加强教材编写团队建设，拓宽渠道
组织一支高水平的教材编写团队，是编纂出高质量优秀教材的前提。挑选一批学有专长、造诣精深、教学经验丰富、撰写能力强、热心教材建设的专家担任主编；吸收年富力强、业务基础扎实的中年教师担任副主编；启用朝气蓬勃、思想活跃的年轻教师参与具体章节的编写，实现“老、中、青”合理搭配。定期对编写人员进行业务培训，深入警犬技术一线使用单位调研，与带犬民警充分交流，倾听心声，获得第一手资料。根据带犬民警的建议、要求指导教材内容的编写，并在教材审阅环节请他们提出修改意见。此外，课程教材的编写团队可以从一线警犬技术使用单位中聘请具有阅历广泛、功底扎实的业务精英参与编写，增加“双师型”编者比例。此举可将一线警犬技术使用知识、先进理念和公安实战经验融入教材，很好地使课程教材贴近实战需要，使读者身临其境，达到“百花齐放，相得益彰”的效果。
2.2 将最新案例和科研成果充实到教材，与时俱进
一本教材是否优秀，关键在于它是够能够及时反映学科发展、研究的最新水平。近年来，警犬技术在反恐处突、侦查破案、安保警卫、安全检查、社会面巡逻等发挥了独特作用，作出了重要贡献。2017年，全国警犬共出勤48.9万次、使用47.6万次，其中刑侦出勤2.3万次、治安防范出勤36.4万次、搜爆安检出勤8.2万次[2]。警犬技术成人教育教材编写过程中应将警犬技术最新使用案例引进教材。
近几年，我国警犬技术工作者积极参与了多项省部级科研项目，成果丰硕。教材编写团队应通过科研实践，接触前沿科技创新成果，把握警犬技术领域最新动态。近五年，在我国警犬技术训练和使用中新出现了激光引导训练、超声波训练、无人机训练、机器人协同作战和反恐新技术等。在成人教育教材编写过程中必须将新取得的科研成果充实到教材中，提高成果在实战破案中的转化和普及率，实现“研、学、案”的结合。
2.3 引进国内外优秀警犬技术文献资料，海纳百川
随着当前警犬技术行业的迅猛发展，行业相关书籍文献日益涌现。教材编写人员应主动查阅，大力借鉴。《中国工作犬》、《犬业科技》等行业期刊登载了大量关于警犬训练、使用、防病和繁育等方面高水平文章，主题鲜明，深入浅出，贴近需求，可以适当在成人教育教材中引入。同时，在教材编写过程中还应放眼世界，积极引入国外优秀的警犬技术教材、书籍和文献。可将国外警犬技术已有的精华作为参考，结合我国国情和社情进行再创造，融会贯通，洋为中用，使我国警犬技术成人教育教材与国际接轨。
2.4 实现教材形式多元化，激发兴趣
此方法中选择交叉的基因不仅需要考虑遗传算法中的适应度，还要考虑蚁群算法中的信息素，采用赌轮法选择交换基因得到如下转盘公式：
2.5 依托教材资源培养创造性思维，开拓进取
创造性思维是指认识新事物、新情况而进行创新的思维过程。对于警犬训练和使用而言，“因犬制宜”是最重要的基础原则之一，针对不同的犬，采取不同的训练方法和手段，不能拘泥于一种训练模式。这就要求我们在掌握警犬训练基础知识后，运用创造性思维，开拓进取，与时俱进，达到事半功倍的训练效果。因此，在教材编写过程中应注重充分发挥教材的“启发性”，在每章节末尾设计具有实验性、模拟性和挑战性的作业题目或情景，为培养学员自主、灵活、协作的素养提供肥沃的土壤，使其在实际工作中遇到新问题、新挑战时勇于大胆探索与尝试。
成人教育教学具备“短、平、快”的特点，所以在编写教材时应着重体现简明性，要充分考虑学员知识基础和接受程度的差异。如果教材内容过于冗余，充斥大量的概念定义，往往使读者陷入迷茫，不得要领，付出大量精力却收效甚微。对于警犬技术这一门实践性与操作性极强的公安专业学科而言，编写成人教育教材时要力争精益求精，突出重点，文字精炼，结构优化。教材编写人员应坚决摒弃陈旧的案例和脱离实际的分析说理、演绎推导，避免求深求全，盲目拔高，真正体现出教材服务于学员，服务于一线实战的功能。
3 教材建设的注意事项
3.1 教材编写时力争做到简明扼要，突出主题
[1]Peter Skehan.Researching Pedagogic tasks：second language learning,teaching and testing[M].Pearson longman,2001：96.
教材应保持先进性，不应局限于纸质传统媒体，努力实现书本教材和教学网站相结合。其中教学网站包含微课、慕课、课件动漫、训练测试、研讨等元素，可通过使用手机等移动终端扫描二维码登录。发挥多媒体特色和优势，实现教材的数字化、智能化和多元化。声音、图像融为一体的教学训练视频给学员留下生动而直观的印象，使其对知识点的把控更为透彻，还可方便学员利用业余时间自主学习，实现对书本教材的补充和扩展。同时，重视警犬技术新型网络平台（论坛、贴吧、微博、微信公众号、云空间等）的建设。因其具备实时性、交互性的特点，能够实现线上、线下的衔接融合，利于增强对专业知识的学习兴趣和热情。
3.2 建立完善的教材信息反馈制度，保证质量
教材的出版、供应和发行部门应及时对教材质量进行跟踪调查。向教师、学员及一线用犬单位发放质量调查评价表，调查内容可包含教材的排版印刷、教材的内容、教材的实用价值等方面，逐项打分，给出详细意见并及时予以反馈，为教材的不断改进提供可靠依据。
略阳县位于汉中市西部，地处秦岭西段南坡山区，陕、甘、川三角地带。境内群山林立，沟壑纵横，是典型的秦巴土石山区，平均海拔高度1 148 m，属北热带北缘山地暖温带，湿润季风气候。夏无酷暑，冬无严寒，雨量充沛，光热较差。多年平均气温13.2℃，极端气温最高37.7℃，最低－11.2℃，相对湿度70%左右，多年平均日照1 558.3 h（县气象站1956—1981年资料）。全县多年平均降水量800.0 mm。年最大降水量1 343.3 mm（1981年），年最小降水量492.8 mm(1991年)，年变率2.83。年均水面蒸发量680.6 mm（县水文站1956—2002年资料）。
4 结语
警犬技术成人教育是培养警犬技术人才的重要途径，其教材建设是培养专业人才的重要基础性工作。警犬技术成人教育教材建设应加强教材建设管理工作、加强教材编写队伍建设、侧重教材内容更新、注重教材形式多元化、兼顾吸收国内外发展精华，还要重视教材编写风格和教材质量追踪等。
参考文献
[1]赵克志.卷首2019[J].中国工作犬业,2019(1):6.
[2]杜航伟.着力推动警犬工作实现跨越式发展[J].中国工作犬业,2019(1):7-9.
中图分类号： G72
文献标识码： A
文章编号： 1674-098X(2019)02(c)-0216-02
DOI： 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.06.216
①作者介绍： 刘剑郁（1979—），男，汉族，山东茌平人，博士，副研究员，主要从事警犬技术成人教育教学和警犬健康保障工作。
翟翯（1984—），男，汉族，辽宁沈阳人，本科，讲师，主要从事警犬技术教学与研究工作。
周辉（1986—），女，汉族，辽宁鞍山人，硕士，助理研究员，主要从事高等教育研究工作。