毛华芳 长沙县妇幼保健院 湖南长沙 410008
【摘要】目的 对自闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息。方法 选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调查对象，对受试儿童家长展开问卷调查，了解自闭症儿童家庭教育现状以及需求。结果 本次调查中，对比发现，自闭症患儿男女比例差距较大；自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要；并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，目前家长获得自闭症相关知识的途径比较单一，医院没有专门的医疗机构，社会方面关爱较少。结论 自闭症儿童接受特殊教育具有很大的必要性，应引起社会各界的高度重视，加强自闭症相关知识的宣传教育，提高自闭症预防意识，减少自闭症发生率，提高儿童生活质量。
【关键词】 自闭症 家庭教育 现状 特殊教育 需求
目前，在我国，对自闭症的认识普遍不足，因此，深入调查了解自闭症儿童家庭教育情况，对于自闭症儿童、家庭迫切需求的明确具有重要意义[1]。本次研究中出于对自闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息的目的，对我市特殊教育学校的自闭症儿童家长展开了问卷调查，现汇报调查结果如下。
1 对象与方法
1.1 调查对象
选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调查对象，患儿包括有男102例，女15例，年龄1-12岁，其中1-3岁17例，4-5岁80例，7-9岁18例，≥10岁2例。所有患儿均符合临床诊断标准[2]，家长自愿接受本次调查，并签署了知情同意书。
1.2 方法
1.2.1 研究方法
选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调查对象，对受试儿童家长展开问卷调查，了解自闭症儿童家庭教育现状以及需求。
1.2.2 调查方法
采取调查问卷的方法，经一对一的访谈形式进行填写。调查问卷共包括22项问题。
1.3 数据处理
在数据处理工作中，采取SPSS18.0统计学软件进行处理，患者年龄等计量资料经（±s）形式表示，统计分析中，计量资料对比接受t检查，计数资料对比接受Χ2检验，P＜0.05视为差异存在统计学意义，P＜0.01视为差异存在显著统计学意义。
2 结果
2.1 一般情况
本组117例自闭症儿童中，包括有男102例（87.18%），女15例（12.82%），年龄1-12岁，其中1-3岁17例（14.53%），4-5岁80例（68.38%），7-9岁18例（15.38%），≥10岁2例（1.71%）。显然，自闭症儿童中，男性多于女性（P＜0.05），年龄4-5岁组所占比例最高（P＜0.05）。117例儿童中，独生子女共计98例（83.76%），非独生子女19例（16.24%），独生子女所占比例高于非独生子女（P＜0.05）。
2.2 家庭教育情况与需求分析结果
自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要；并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，在遇到育儿困难时，家长多向教育机构老师进行咨询，目前家长获得自闭症相关知识的途径比较单一，医院没有专门的医疗机构，社会方面关爱较少。详见表1。
表1 家庭教育情况与需求分析结果统计
3 讨论
自闭症的主要特征是，社会交往能力以及沟通能力欠缺，仪式化刻板行为等，属于广泛性发展障碍[3]。在过去，自闭症属于罕见疾病，然而，近几年的调查结果显示[4-5]，自闭症的发病率呈现逐年升高的趋势，已经引起了人们的高度重视，没有疾病控制与预防中心曾发布一组数据，在美国，每88名儿童当中就会出现一名自闭症谱系障碍儿童[6]。现阶段，我国对于自闭症的关注度普遍不高，相关调查数据较少，因此，开展自闭症儿童家庭教育现状与需求调查很有必要。
本次研究中出于对自闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息的目的，对我市特殊教育学校的自闭症儿童家长展开了问卷调查，结果发现，自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要；并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，目前家长获得自闭症相关知识的途径比较单一，医院没有专门的医疗机构，社会方面关爱较少。这一结果与相关文献[7]报道结果相似，由此证实，自闭症儿童接受特殊教育具有很大的必要性，应引起社会各界的高度重视，加强自闭症相关知识的宣传教育，提高自闭症预防意识，减少自闭症发生率，提高儿童生活质量。
参考文献
[1] 连福鑫,贺荟中.美国自闭症儿童融合教育研究综述及启示[J].中国特殊教育,2011,(04):30-35.
[2] 朴永馨.中国自闭症儿童现状分析报告[R].北 京：北京师范大学中国公益研究院,2012:1.
[3] 杨广学,郭德华,钱旭强.自闭症康复机构教师职业现状调查与分析[J].中国特殊教育,2011,(11):66-71．
[4] 任登峰,张淑婷.毕节市自闭症儿童早期康复训练的调查研究[J].毕节学院学报,2013,(06):83-90.
[5] 张明平.自闭症谱系障碍研究进展综述[J].绥化学院学报,2013,33(04):110-115.
[6] 周念丽.自闭症谱系障碍儿童的发展与教育[M].北京：北京大学出版社,2011：133-138.
[7] 刘青.从社会工作的视角关注自闭症儿童家长育儿压力问题[J].中国校外教育,2010,(24):69.
论文作者:毛华芳
论文发表刊物:《名医》（学术版）2016年第1期
论文发表时间:2016/4/29
标签：自闭症论文; 儿童论文; 特殊教育论文; 家庭教育论文; 需求论文; 家长论文; 现状论文; 《名医》（学术版）2016年第1期论文;