山东省淄博市桓台县马桥镇中心卫生院 外科，山东 淄博 256405
【摘要】目的：分析健康教育在骨外伤患者康复护理中的临床应用效果。方法：将我院收集2017年2月至2018年9月的78例骨外伤患者，随机分组，常规护理组用护理常规，健康教育组用健康教育。结果：健康教育组满意度、关节功能、NRS评分、SF-36评分、骨外伤知识认知、遵医行为、相关并发症出现情况方面相较常规护理组更好，P＜0.05。结论：骨外伤患者实施健康教育效果理想。
【关键词】健康教育；骨外伤患者；康复护理；临床应用效果
骨外伤是临床常见外科疾病，因此，需要临床及时对骨外伤患者进行治疗，以改善骨外伤患者的预后。骨外伤很容易引起各种并发症，甚至导致残疾。目前人口老龄化问题日益严重，加上交通事故频发，骨外伤发病率越来越高。临床对于骨外伤患者进行积极治疗同时，还需要加强健康教育，促使骨外伤患者提高自身疾病的认知，更好配合治疗和康复锻炼[1-2]， 本研究分析了健康教育在骨外伤患者康复护理中的临床应用效果，报告如下。
1一般资料和方法
1.1基础资料
将我院纳入2017年2月至2018年9月的78例骨外伤患者，随机分组，健康教育组年龄21 ～ 56岁，平均年龄( 35．57±5．92) 岁;平均体重是（62.21±2.21）kg。因交通事故而出现骨外伤29例，因摔倒而出现骨外伤10例。文化程度小学、初中、高中、大专和以上分别是12例、12例、10例和5例。男22例，女17例。
常规护理组年龄21 ～ 55岁，平均年龄( 35．21±5．21) 岁;平均体重是（62.13±2.56）kg。因交通事故而出现骨外伤28例，因摔倒而出现骨外伤11例。文化程度小学、初中、高中、大专和以上分别是11例、12例、10例和6例。男23例，女16例。
两组基础资料P大于0.05。
1.2方法
常规护理组用护理常规， 健康教育组用健康教育。第一，注意事项教育。入院后，护士询问骨外伤病人基本情况，然后分析骨外伤病人的病因并详细解释骨外伤病人的治疗方案，特别强调骨外伤病人治疗和康复锻炼需要注意的事项。第二，心理健康教育护理。多数骨外伤患者有抑郁和烦躁情绪，抗拒治疗。第三，饮食健康教育。根据骨外伤病人的情况，应制定合理的饮食计划。对骨外伤病人和家属说明骨外伤和骨质疏松之间的关系，以及骨质疏松和饮食关系，建议他们戒烟和戒酒。第四， 为骨外伤病人提供锻炼健康指导的健康教育。麻醉作用消失之后，进行康复锻炼。循序渐进。
1.3指标
比较两组满意度；骨外伤知识认知、遵医行为；护理前后关节功能、NRS评分、SF-36评分；相关并发症出现情况。
1.4统计学方法
SPSS25.0软件分别开展t、x2检验， P＜0.05为差异显著。
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2结果
2.1满意度
健康教育组对比常规护理组满意度更高，P＜0.05。健康教育组满意度是100%,而常规护理组护理满意度76.92%。
2.2关节功能、NRS评分、SF-36评分
护理前两组关节功能、NRS评分、SF-36评分接近，P＞0.05；护理后健康教育组关节功能、NRS评分、SF-36评分的改善幅度更大，P＜0.05。
护理前常规护理组关节功能、NRS评分、SF-36评分分别是64.21±1.22分、7.11±1.02分、60.73±0.45分，护理之后分别是81.35±3.22分、3.45±0.21分、80.79±1.06分。
护理前健康教育组关节功能、NRS评分、SF-36评分分别是64.12±1.26分、7.32±1.01分、60.73±0.02分，护理之后分别是94.74±3.22分、1.22±0.21分、92.89±0.34分。
2.3骨外伤知识认知、遵医行为
健康教育组骨外伤知识认知、遵医行为更好，P＜0.05，健康教育组骨外伤知识认知、遵医行为分别是95.11±2.67分、96.12±3.21分，而常规护理组骨外伤知识认知、遵医行为分别是85.26±2.82分、82.02±3.57分。
2.4相关并发症出现情况
健康教育组相关并发症出现情况更少，P＜0.05。健康教育组相关并发症出现2例，而常规护理组并发症出现9例。
3讨论
传统护理下，患者治疗依从性不高，导致骨外伤患者的康复受到影响[3]。通过健康教育，用简单易懂的语言解释疾病知识和治疗方案，注意事项，可提高骨外伤患者的认知水平和配合程度 [4-5]。
本研究中，常规护理组用护理常规，健康教育组用健康教育。数据显示，健康教育组满意度、关节功能、NRS评分、SF-36评分、骨外伤知识认知、遵医行为、相关并发症出现情况方面相较常规护理组更好，P＜0.05。
总之，骨外伤患者实施健康教育效果理想。
参考文献：
[1]王丹.骨外伤术后患者的康复护理对策探讨[J].中国医药指南,2017,15(26):262-263.
[2]姜春江.骨外伤术后患者的康复护理观察[J].中国医药指南,2016,14(33):195.
[3]陈燚.健康教育在骨外伤患者护理中的应用[J].中国乡村医药,2016,23(18):75-76.
[4]马秀萍,王志东.急救护理以及健康教育在眼外伤患者中的应用[J].内蒙古中医药,2016,35(10):108.
[5]赖英霞.颅脑外伤康复护理研究进展[J].中国民族民间医药,2015,24(12):34-35.
论文作者:张秀明
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年第04期
论文发表时间:2019/6/12
标签：外伤论文; 健康教育论文; 患者论文; 评分论文; 常规论文; 并发症论文; 认知论文; 《中国医学人文》2019年第04期论文;