陈超 高鹏 吕森
河北经贸大学 河北 石家庄 050061
河北医科大学 河北 石家庄 050017
摘要：利用高校教育资源为社区文化建设服务，既有利于高校教育资源的合理利用，又能够促进社区文化建设的长足发展。
关键词：高校；教育资源；社区建设
本文系：“河北省社科联民生调研课题《基于供给侧改革背景下社区音乐文化建设研究》”阶段性成果，项目编号【201701821】
社区文化建设是我国文化建设的重要基础,对贯彻十九大精神，树立文化自信具有非常重要的意义。社区文化的发展既需要雄厚的物质基础，也依赖强大的精神力量。对于国内社区文化建设的现状来说，最重要的问题就是文化教育资源不足，而对于掌握着较多教育资源的国内高校来说，如何实现教育资源的有效利用也是需要重视的问题。利用高校教育资源为社区文化建设服务，既有利于高校教育资源的有效利用，又能够促进社区文化建设向着积极的方向发展。
一、国内社区文化建设面临的问题
随着我国经济的飞速发展，我国居民的物质生活水平不断得到提高，精神生活的需求也随之增高。虽然全国的社区文化建设与过去比已经有了很大提高，但是与当前社会人们的文化需求相比，仍显不足。问题主要表现在以下几个方面：
首先，社区中缺乏有专业教育背景的工作人员。要想在社区开展高水平的文化活动，是离不开受过相关专业教育的工作人员的。在社区内开展文化活动，不仅需要工作人员具有较好的组织协调能力，更需要具有诸如音乐、美术、体育等相关专业知识。而受过相关专业教育的高校毕业生由于社会认可度和薪资待遇等问题不会选择社区这样的岗位就业。有专业教育背景的社区工作人员缺乏已成为制约社区文化建设最重要的问题。
其次，全国各社区文化活动都多少会出现资金匮乏，缺少设备，没有场地等问题，使得各社区进行高水平文化活动的难度很大。加之政府和社会对社区文化活动的支持力度不够，给社区文化建设的发展增大了难度。
再次，受上述两方面原因的影响，社区文化活动的形式千篇一律，缺乏新意，普遍停留在设备简单不需要资金和场地的广场舞等活动。这样社区居民参与的积极性就会大打折扣，，这对于社区文化建设来说也是十分不利的。
二、高校音乐教育资源的优势
我国有很多高等院校都开设了门类齐全、种类繁多的艺术类课程，每年在高校攻读各种学位的艺术专业的学生更是不计其数。无疑，这对于社区文化建设的优势是无可比拟的，主要体现在以下几个方面:
首先，在人才资源具有优势。我国各高校艺术类专业均拥有完备的师资队伍和大量具备专长专业能力和综合专业能力的优秀学生。如果能让他们广泛参与到社区文化建设中来，在社区文化活动中发挥他们专业优势给予指导，势必会让社区文化建设向着高水平专业化的方向有很大的提高。
其次，教学资源组合的优势。在社区文化活动中，势必会需要多名专业人员进行指导或参与。例如要组织社区居民开展合唱比赛，不仅需要专业演唱人员的指导，还需要钢琴伴奏、合唱指挥等各专业人员的通力协作。高校专业人才齐全的优势在这时就可以完美体现出来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这就解决了开展活动另需出资外聘更多专业人员的问题，又有效解决了资金问题，为保持社区文化活动的可持续性提供了有效帮助。
再次，物资资源共享的优势。之前提到社区文化活动开展受到了场地不足情况的很大制约。国内高校拥有开展高水平社区文化活动所必备的完善齐全的教学设备和教学场地。在不影响高校教学活动的前提下，完全可以提供给社区开展文化活动。
三、高校教育资源是为社区文化建设服务的策略
（一）高校走进社区，积极参与社区文化建设
高校教育资源要想有效为社区文化建设服务，必须要走进社区，积极参与到社区文化活动中来。这就要求高校教师和学生深入群众，从群众中来到群众中去，全方位为社区文化活动的开展提供指导服务。既可以开设专业的文化知识讲座和艺术演出等活动，用最直接的方式发挥高校专业人才的优势，激发起社区居民对社区文化活动的热情，不仅能够丰富广大人民群众的文化生活，还可以提高他们的文化修养水平。这样一来既响应了党和中央要求艺术扎根于人民群众、走近人民群众的要求，又使大学生增加了社会实践经验，为推动文化大发展大繁荣作出贡献，亦对学生全面成长提供帮助。
（二）高校为社区文化活动提供教学资源设施
高校可以在不影响教学活动基础上为社区文化活动提供教学资源设施，推动社区文化活动发展。在节假日或寒暑假等高校教学任务不忙的情况下，社区文化活动可以利用高校的教学资源设施来开展。针对那些对专业知识有着强烈学习欲望的社区居民可以开设讲座，夜校等方式满足他们的学习需求，全面提高社区居民的文化水平。更重要的是可以利用学校的教学设备和场地开展社区文化活动，既使高校教学设备和场地得到有效利用，又解决了社区文化活动设备和场地不足的问题，可谓一举两得。
（三）高校为社区文化活动提供信息支持
目前国内各社区开展文化活动的方式千篇一律，缺乏创新的现象比较普遍。高校可以充分发挥信息流通功能，通过学术交流等活动第一时间掌握最新的文化教育知识，结合本地社区情况开发出更多种多样适合本地文化风俗的文化活动，并针对可行性实用性等问题充分与社区居民分析讨论，创造出适合本地文化风俗，居民喜闻乐见的文化活动。
四、结论
综上所述，社区文化建设资源的不足已经成为严重制约社区文化建设发展的首要问题。社区居民对于高水平社区文化活动渴求和期望，急需高校积极参与进来，在教育资源等各方面提供强有力的支持和支撑。高校教育资源服务于社区文化建设，是全面贯彻党的十九大精神，树立文化自信，更好满足人民在文化方面日益增长的需要的有效保障。
参考文献：
［1］谢晶仁．社区文化建设若干问题的理性透析［M］．成都: 电子科技大学出版社，2014．
［2］黄凰，贺鸣明，张为．我国社区音乐文化可持续发展研究［M］．北京: 中国传媒大学出版社，2014．
作者简介：
1.陈超，女，（1982年-），河北唐山人，硕士，河北经贸大学，讲师。研究方向：音乐学。
2.高鹏，女，（1985年-），内蒙古根河人，硕士，河北经贸大学，副教授。研究方向：音乐学。
3.吕森，男，（1981年-），河北武强人，硕士研究生，河北医科大学，实习研究员。研究方向：大学生思想政治教育。
论文作者:陈超, 高鹏, 吕森
论文发表刊物:《文化研究》2018年第3月
论文发表时间:2018/4/28
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