摘 要：随着时代的发展，信息技术便利于我们生活的各个方面，其中为我们的教学也带来了极大的便利，在当今初中英语的教学课堂中就存在着很多与信息技术结合的教学成果，帮助教师更好地进行课堂的教学，也让学生们产生更多学习英语的兴趣，极大地提高了课堂的教学效率和课堂的积极性。
关键词：信息技术 英语听说 教学策略
英语作为我们之后工作学习中方便我们生活的语言，自然要从初中阶段就开始打下坚实的基础，所以在初中的英语课堂中教师要通过采取一些有效的教学手段来让学生们对英语产生浓厚的学习兴趣，找到适合学生们进行学习的教学方法，不仅仅是带领学生们在课堂中学到一定的英语知识，而且还要把学习英语的理念传达给学生们，这样才能逐渐培养出学生们的听说能力。然而在当今的很多学校中，很多学生并没有受到新课程改革的影响，还是保持着传统的学习观念，所以接下来将从几个方面来对提高初中生英语课堂效率展开一些论述。
一、信息技术与英语课堂的有机结合
培养学生们的听说能力要从平时的听力训练和课堂中的听力活动等多个方面进行培养。听力能力不是一个可以快速培养的过程，而是需要日积月累地不断训练去寻找英语听力的感觉，所以日常英语课堂的听力训练是必不可少的。这个时候教师就可以利用信息技术带来的好处，通过利用每节课的前十分钟去播放一些听力的内容，让学生去通过听力做一些习题，在做完之后要结合所给出的听力材料去继续对照听力内容去听一遍，这样就会知道自己在第一次听的时候有哪些地方没有听到位或者哪些地方的发音没有听不清楚，这样会很大程度地提高学生们的听力能力。除了这种听力材料进行听力训练的方法之外，还可以在课堂或者课外给同学们播放一些英语歌曲或者英文电影，让学生们去模仿和学习歌曲中的歌词或者电影中的台词，在模仿的过程中就是一个学习的过程，这样的教学形式还会极大地提高学生们对英语的学习兴趣，让学生们可以利用自己的空余时间去学习这些东西，进而不断提高自己的英语听说水平。
二、信息技术在英语课堂中带来的好处
信息技术可以给英语课堂带来很大的学习兴趣，学生一旦具备了学习的兴趣那么就会投入更多的学习动力来面对英语的学习，相较之前传统的英语课堂带来了很大的好处。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且信息技术在学生们的听力和口语的学习更加有着不可替代的作用，可以帮助学生们随时进行听力的训练和口语的练习。
在初中阶段要开始对学生们进行听力的训练，教师要在课堂中加强对学生们听力的训练，可以通过播放听力材料让学生去做听力练习，除此之外，教师也可以在平时的课堂中进行一些英语语言的教学，让学生们去理解教师所表达的意思，通过这种潜移默化的教学也会很大程度促进学生们的听力能力。
三、信息技术在课堂训练中也发挥着很大的作用
语言类的学习是一个非常灵活而多元化的过程，所以在这个过程中，教师要积极地把学生们带入一种学习英语的环境中，因为在我们这个平时不说英语的国家里，学生们在英语课堂之外的英语听说练习几乎少之又少，而语言类的学习又是一个需要不断练习的过程，所以教师就要为学生们创设出学习英语的环境，在课堂中尽量使用英语来进行表达和交流，学生们在进行回答问题或者交流的过程也要尽量使用英文来进行，这样久而久之英语的听说能力一定会有一个较大的提升。而这个需要教师进行创设的英语环境就完全可以通过信息技术来替代，教师可以在课堂中播放英文电影或者插播英文歌曲等模式来增加学生们学习英语的动力，在这种环境下，学生们还可以更好地把自己学到的口语交际等运用出来，众所周知，学习英语的最终目的是为了可以良好地使用它，这也就达到了教学的目的，同时也提高了教学的效率。
四、信息技术在英语课堂的其他方面的作用
信息技术在英语课堂中带来的作用绝不仅仅只表现在听力和口语方面，除此之外在其他方面也发挥着很大的作用。学生们在进行英语的学习中，不仅要去学习听力以及口语方面的能力，还要具备一定的语言知识能力，所以英语课堂中的背诵任务也是必不可少的。通过背诵会让学生熟练掌握很多英语的基础知识，而这些知识的学习对于听力以及口语能力的培养都有很大的帮助，学生在学习到一些比较好的英语文章的时候就要能够养成去背诵的好习惯，久而久之会积累到很多的英语知识。教师在教学课堂中有效地利用信息技术就会帮助学生们更轻松地去进行英语的背诵，通过直观的方式来增加学生们的记忆力。
总而言之，在当今不断改革下的教学中，信息化的教学手段逐渐取代了传统的教学方式，而且信息化的教学手段在实践中也确实取得了不错的教学成果，学生们在学习的过程中充满更多学习的热情和动力，通过这样有效的手段让学生们的英语水平和听说读写能力可以得到不断的提升和培养。
参考文献
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[2]张玥 如何应用信息技术建设初中英语高效课堂[J].中华少年，2016，（2）：264-265。
[3]冯杰 巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].海外英语，2017，343，（03）：95-97。
论文作者:钟群
论文发表刊物:《素质教育》2020年4月总第341期
论文发表时间:2020/3/3
标签：学生们论文; 英语论文; 信息技术论文; 听力论文; 教师论文; 课堂论文; 能力论文; 《素质教育》2020年4月总第341期论文;