[关键词]：小学数学教学；现代信息技术；课堂教学；
在信息技术高速发展的今天，将现代教育技术应用于小学数学教学，让其成为辅助学生学习数学知识、锻炼数学技能、解决数学问题的工具，进而改变小学数学教学方式，具有非常重要的价值。笔者结合个人教学经验，针对现代教育信息技术在课堂教学中的功能和运用谈几点粗浅的认识。
一、现代教育技术在小学数学教学中的重要性
当前，伴随着人们对教育的更加关注，人们享受物质生活的同时也越来越重视小学生在学校课堂中的学习情况．如今，人们的生活已经进入了信息时代，不管是在学习中还是生活中都离不开信息技术，所以将信息技术引入到小学的数学课堂中就是必然的发展结果．信息技术教学方式是一种新型的教育技术，在利用新型教育技术教学的过程中，不仅可以在课堂上为学生增加课堂兴趣，还可以拓展学生的视野，让学生在课堂中可以学习到很多课外知识．小学是学生迈入社会的第一步，在社会中会有很多新鲜事物值得学生去探索、去研究．相对于传统数学教学而言，现代教育技术更可以让学生进行动脑思考，培养小学生的理性思维能力，在教学中大大地提高了教师的教学效率，也提高了学生的学习能力，拉近教师和学生之间的距离，从而培养更多优秀的专业人才．
二、现代教育技术在小学课堂中的应用
1、 利用多媒体设备，完成基础知识与并实现知识拓展。
当今小学数学课堂教学中，教育技术的更新换代是提高教学效率的重要保证，一味地通过语言强化学生的练习过程往往并不能取得良好的教学效果。因此，广大教师必须将现代教育技术应用的课堂教学之中，而利用多媒体教学设备则是最基本的途径，有利于完成基础知识教学任务，以及实现知识拓展。笔者作为一名小学数学教师，在课堂教学中深刻地认识到了这一方面，教学成效也颇为明显。例如：在《多边形面积》一课的教学中，笔者就将多媒体教学设备加以有效利用。其间，通过设计三角形、四边形、梯形等图形面积计算的公式，并将图形附在公式旁边，并在课件中向学生提出“图形每增加一条边面积有怎样的变化？”这一问题，而笔者则是将每个图形中的“底”和“高”的定义向学生加以明确，而学生在通过计算之后能够找到三角形、四边形、梯形面积变化的规律，进而更加熟练地将三角形S=ah/2、四边形S=ah、梯形S=（a+b）h/2等面积计算公式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另外，笔者在本科的最后一部分中，向学生提出了“如何计算不规则多边形的面积？”这一问题，在听取学生计算的方法之后，引导学生用分割法来进行计算，并且将具体分割图展现在学生面前，进而学生也能够理解S=S1+S2+…+Sn这一计算公式的含义，本课也实现了学生知识的拓展。
2、 开展“微课”教学，精准攻破教学重点与难点。
“微课”作为当今新颖的教学方式，主要以互联网信息技术为支撑，将课堂教学内容进行碎片化处理，实现知识点的合理分解、重组，确保学生能够建立适合自己的知识结构。其间、多媒体教学设备、计算机则是“微课”教学中必不可少的条件，而开展“微课”教学恰恰是现代教育技术在课堂教学中应用的直观体现。笔者在教学实践中深刻地认识到组织开展“微课”教学的重要性，学生攻破教学重点与难点的效果也非常凸出。例如：在《小数乘法》一课的教学中，笔者在课前针对“微课”的教学环节进行精心设计，围绕小数乘法的法则在网络中搜集相关的视频，并将视频进行裁剪，保证视频长度维持在2min以内，并且数量为2～3个，而每个教学视频都是教学重点或难点。另外针对每个微视频都加以师生探讨，在每个教学环节接近尾声时都为学生设置一个过关题目，帮助学生检验学习成果后进入到下一个知识点的学习。最后则是针对“微课”教学全过程进行评价，确保学生能够将所学的碎片化知识顺利重组起来，进而将教学重点与难点攻破，课堂教学中不仅增加了学生学习的自由度，同时还打到了提高课堂教学质量的最终目的。
3、 通过交互式教学一体机，加强师生之间的互动。
“交互式教学一体机”是当今课堂教学中十分先进的教学设备，该教学设备集现代网络技于一身，拥有着强大的搜集、整理、存储、共享功能，在基础教育领域已经得到了普及和应用。小学数学课堂教学中，将该教学设备教育有效的应用，可以实现加强师生之间的互动。笔者在日常教学中，充分意识到该教学设备在教学中的优势，着重将科学应用该设备放在重要位置，在营造课堂教学氛围、提高教学质量上的效果也非常显著。例如在小学五年级数学上《教学广角》的教学中，笔者将事先搜集、整理好的教学资料存储到交互式教学一体机之中，并且针对课堂教学的主要内容，搜集更多的拓展内容，确保在进行每个教学环节时都能有知识拓展的内容出现。另外，在基础知识与知识拓展的讲解中，笔者还针对具体内容向学生提出了相关问题供学生讨论，学生提出具体解决方案之后，笔者针对学生的想法加以引导，进而增加了学生与教师之间的互动环节，教学氛围更加活跃，学生参与课堂教学的积极性更高，极大程度上保证了课堂中教师“教”与学生“学”的质量。
三、结束语
综上所述，现代教育技术在小学数学教学的应用越来越广泛，作为新时代的教师，应该努力跟紧时代发展的脚步，将最新型的教学方式融入现代的小学数学教学中，打破传统陈旧的教学方式，培养学生的自主学习能力和理性思维能力，增强学生学习数学的兴趣，增加课堂的教学效率，从而为社会培养更多优秀的全能型人才．
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[1]姚丽娜.?用现代教育技术优化数学课堂教学[J].?教育教学论坛,2011.
[2]刘娟娟.?“小学数学教学论”课程的教学研究[D]. 南京师范大学,2004.
[3]周晓琴. 浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用[J].学周刊,2016.
论文作者:王芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第7月14期
论文发表时间:2020/3/10
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