（新化县中医医院 湖南娄底 417600）
摘要：目的 观察治疗高血压患者时实施健康教育的意义。方法 选取我院86例（2016年2月24日到2017年2月24日期间）高血压患者，将其依据随机分组原则，分为对照组（常规高血压护理）、观察组（高血压联合健康教育护理），各43例，对比2组高血压患者的临床症状情况和生活质量。结果 采用高血压联合健康教育护理的观察组对高血压的控制以及按时服药方面都明显优于对照组，且生活质量情况优于对照组（P<0.05）。结论 在高血压患者治疗中实施教育护理可以明显控制患者的血压，改善患者的生活质量，值得临床推广使用。
关键词：高血压；健康教育；护理
在老年疾病当中，常见的慢性疾病之一即为高血压，高血压的主要特征是以体循环动脉血压增高[1]，连带着患者的心、脑、肾功能等器官功能都会出现损伤；当早期高血压[2]不注意控制会导致患者出现剧烈头痛、呕吐以及眩晕等临床表现[3]。为了使患者按时服用药物控制高血压，我院选择对高血压患者进行健康教育，改变患者不健康的生活方式，预防因高血压恶化而出现死亡的现象。本文当中，对本院2016—2017年收治的高血压患者展开研究，寻求适宜的治疗方案，见正文描述。
1资料、方法
1.1资料
选取在我院治疗高血压患者（共收集86例），所选时间属于2016.2.24日~~2017.2.24日期间，将这86例高血压患者随机分组，分为观察组、对照组这2组，43例为一组。
观察组——男、女性患者占比各为22、21例；年龄范围上限值：76岁，下限值49岁，年龄平均值（63.49±14.32）岁。
对照组——男性患者为23例、女性患者20例；年龄在51至79之间，平均年龄值为（65.57±13.72）岁。
对比2组高血压患者的各项资料数据差别较小（P值大于0.05），且均没有继发性高血压和肝功能异常等疾病，由于其对比性不强，则2组可以实施比对研究。
1.2方法
对照组高血压患者采用常规的降压药治疗和护理；观察组高血压患者则在常规药物治疗和护理上根据患者的病情不同给予针对性的健康教育。
1.2.1健康教育
①健康资料：向高血压患者及家属发放关于高血压防治的资料，主要包括指导患者正确饮食（减少钠盐的食用、饮食多清淡），培养患者良好的生活习惯（根据患者的自身身体状况适度运动、如有饮酒吸烟患者需要戒烟戒酒，否则会引发脑出血现象）等。
②知识普及：向患者及患者家属普及高血压的由来和防治，以及不及时控制血压会带来什么后果；让患者了解到高血压在日常生活中造成的不良影响，同时护理人员也需要积极耐心的讲解药物控制和日常保健的重要性，帮助患者解答疑虑。
③心理护理：由于患者在了解了高血压会带来诸多并发症，心理难免紧张焦虑不安；医护人员则需要列举成功的案例，指导患者遵照医嘱正确用药，消除患者的负面情绪，帮其树立战胜疾病的信心。
1.3 观察指标
观察2组高血压患者在护理前后临床症状以及患者生活质量是否有明显改善；临床症状数值越小说明护理效果越好；生活质量评分分值为100分，分值越高则说明生活质量越好。
1.4 统计学处理
用均数±标准差的形式，表示2组高血压患者的生活质量、临床症状均数，并用t值检验，在用SPSS20.0软件核对后，当2组高血压患者的各指标数据有差别时，用P＜0.05表示。
2结果
2.1 2组患者身体指标对比
观察组高血压患者的临床症状改善明显优于对照组，2组数据存在高度的对比性，P值＜0.05。如表1：
3讨论
随着近几年生活水平的提高，饮食不规律等，人们的各种病症也随之而来，其中最为广泛的为高血压，且随着年龄的增大发病率也越高。高血压是一种慢性病，不可能完全治愈，只能最大程度上控制血压升高，降低心脑血管[4]并发症的发生和死亡的危险；临床上将其分为原发性和继发性高血压，大部分人都是以血压升高为主要临床表现；每个人的高血压症状都不同，最常见的症状为头晕、目眩、心悸以及颈项板紧等，且患者均在疲劳、情绪波动的时候血压会急剧升高，当升高到一定程度的时候会出现剧烈头痛、呕吐等症状，甚至会神志不清、抽搐的现象。
临床为了改善高血压患者的病情症状，在对高血压患者进行高血压用药指导护理的同时进行有计划、有系统的教育活动，让人们自觉的选择有益于身体健康的行为和生活方式，从根本上预防和防治影响血压升高的病情。但由于高血压的病因除了饮食和生活习惯因素还和遗传有关[4]，因此在进行健康教育的时候，需建议患者及患者家属定期测量血压；患者在选择药物治疗的同时也需要进行一定的规范治疗，尽可能使血压达标，坚持长期平稳有效地控制血压。如果采用非药物治疗，则患者需要一定的控制能力，在日常饮食上减少钠盐的摄入，增加钾盐[5]的摄入（钾盐对抗钠盐升高血压有一定的作用）；在日常生活中增加运动量，控制体重，避免脂肪堆积使得血压血脂升高[6]；生活习惯上需要戒烟戒酒等。
本院对高血压患者治疗实施健康教育的临床疗效进行了探究，实施证明给予患者高血压护理的基础上联合健康教育，明显改善了患者的生活质量；且根据患者治疗前后临床表现的数值对比可以看出观察组患者的治疗效果明显优于对照组（P<0.05）。总而言之，对高血压患者实施健康教育联合高血压护理在临床应用上有很好地发展前景。
参考文献
[1]孙雅.健康教育对高血压患者生活方式的影响[J].承德医学院学报，2016，33（1）：46-47.
[2]谭永兰.健康教育对住院高血压病人治疗中血压调控作用的观察[J].今日健康，2015，14（12）：372-372.
[3]郭云玲，刘玉霞.高血压病患者的健康教育及护理干预[J].今日健康，2015，14（1）：110-110.
[4]刘莉，黄楚珍，陈文静.健康教育在高血压预防和治疗中的应用价值[J].中国当代医药，2015，22（15）：136-137.
[5]吉海燕，冯莉.根本原因分析法用于高血压患者健康教育效果探讨[J].护理学杂志，2016，31（19）：74-77.
[6]周雪峰.老年高血压患者实施健康教育的效果分析[J].中国卫生标准管理，2016，7（2）：39-40.
论文作者:李利华
论文发表刊物:《航空军医》2017年第11期
论文发表时间:2017/8/23
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