摘要：随着我国农业经济的发展，农业技术的培训和推广受到人们的日益重视。农业技术培训体系的改革和推广方式的完善对于中国农业发展有着重要的意义。由于农民是农业发展的基础和主体，所以必须对其展开技术培训，并依靠科学技术使农业产值最大化。本文主要对农民培训的方法及推广的策略进行研究。
关键词：农业技术；技术培训；技术推广
农业技术培训是增加农业收入和振兴农村发展，保障农业增收的重要途径和坚强保证。农业广播电视学校的老师是农业技术培训的主力军，在提高农业生产产量、增加农民收入、建设新型农村、促进现代农业发展等方面都发挥着非常重要的作用。纵观目前新时期农业技术培训的状况，不难发现在农业技术培训工作中存在着这样或那样的问题，比如：农业技术培训开展不力，制度不完善、基础设施落后、缺乏资金支持、培训渠道单一，农业技术培训滞后，培训效果不明显，农民主动接受培训的意识不够强。这些问题的存在致使农业得不到迅速发展，亟需要求我们在新时期重新思考、切实改进工作、调整培训思路和方法，适应新时期背景下的农业农村经济发展的大好形势和新政策需求。
1.农业培训的优点及存在的问题
1.1农业技术培训的优点农业技术培训可以将小班培训与了田间辅导相结合，通过二者优势的结合，将深刻的理论知识转化为简单的实践，将理论与实践相结合，让受培训者更快的了解并接受知识。提高农民发现问题，分析问题以及解决相关问题的能力。农业技术培训使受培训的人员获得非常丰厚的收益。例如，来自一个城镇的培训班的50名学生都是当地的水稻种植者。当组织的相关培训即将开始时，正好赶上了当地的水稻育苗时间。这门课是由当地的水稻专家教的，该课程内容丰富多彩，包括水稻栽培、施肥，田间管理和病虫害防治等许多方面，解决了多年来困扰农民的问题。
1.2 现阶段技术培训存在的问题
1）目前，农业培训只采取各级农业培训的形式，大部分培训人员都有自己的培训任务。他们中的大多数都是为了应付培训的任务而被临时组织的，并没有注意到培训效果，也不能解决生产实践中存在的问题。
2）技术人员的专业知识相对较老，新农产品、新技术、新方法随着农业科技的进步不断出现，但是从事农业技术培训的大多数人年龄较大。存在人员短缺，人员流动迅速，培训经费不足等问题，使技术人员无法及时了解新出现的农业知识，使得农业生产和技术指导相脱节，现代农业生产的需求无法通过技术指导得到满足。
3）目前农民总体文化素质较低，在家务农的农民年龄一般在40岁以上，自身的文化知识层次较低，相关专业技能水平较低。由于农业知识的培训具有较强的理论性。农民学员想了解这些内容比较困难，因而就很难有效的掌握培训方面内容。
2.加强技术培训的措施和方法
2.1加强领导力量，重视培训细节的重要性，提高培训的意识效果
一是要把农业培训工作作为一把手工程，各级农业部门必须严格按照上级部门的要求认真对待农业培训工作，进一步落实培训政策，确保培训顺利进行。二是各级部门根据地方基层农业培训的实际，做好培训规划，根据新形势的发展不断调整培训方案。三是做好农民的思想工作，搭建基层农业技术培训的平台，筑牢农业技术培训的设施，逐步提升广大农民的培训意识和理解接受能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在农业技术培训过程中，必须善于利用现代技术手段生动形象的讲座，根据农民的切身需要组织相应的专门培训，使农民学到技术真正用得上。
2.2深入农村开展调研工作，集中精力抢抓新技术
要做好农业技术培训工作，需要深入农村开展调研工作，深入了解农村农民对培训的需求。只有深入开展调查研究活动，让农业技术培训工作具有较强的针对性，农民才能收获最有价值，最需要的。深入基层调研采用多种研究方法，如走访、问谈、交流和问卷调查。要对农业项目的选择、技术的支持、产品的销售等各个环节充分了解，使农民能够把参加培训学习到的知识和技术技能真正用到自己的农业生产过程中，看得见，摸得着，真正得到实惠。培训内容的规划要在农业生产的早期阶段进行市场调研和预测，帮助广大农民查找科学的服务信息和技术准备。
2.3更新有效培训的方法，拓宽培训的路径
农业技术培训是农民生活质量高低的关键，这项工作说起来很简单，但实施起来并不容易。我们要通过开辟新技术示范区、组织新技术示范展示活动、增强农业技术培训的信誉度，不断提高农业技术专业培训质量标准。农业技术培训教师要一直关注技术的应用效果，用新技术带来的变化和农民体验来打消农民的怀疑，使他们在科技示范户的带动下，自觉的参与到农业技术培训活动中。展示新技术给农民带来的可见收益是农民最容易接受的范例，特别是那些生产潜力较大、能看到实际效益的技术项目，农民最容易接受，我们要趁此机会在资金、技术、管理等方面加大培训力度，扩大培训规模，农业技术培训工作真正做到那么多心坎上。
3.深化农业技术的推广策略
3.1培养农民的开放观念传统的农民观念是阻碍农业技术推广的重要因素。在相对落后的地区，农民有着保守的思想，面对高产的种植经验，他们往往会独自使用已有的技术，而不是与别的农民进行技术的分享。在先进农业技术在农业产地推广的过程中，许多当地农民会产生类似于：别人已经学会了高产技术，会不会对自己经济收入有影响的想法，有些人则是害怕在其他人无法有效使用经验技术后而产生抱怨。因此，农业科技推广的第一个方案是解决农民的保守和落后的意识形态，通过国家政策，在农业生产中加入市场经济的知识理念，促进农业经济的共同发展进步。
3.2加大政府的扶持实践证明，高产技术的推广需要政府部门的支持。在一些农业产地受到自然灾害影响的时候，会产生不可预料的经济损失，在此时政府就需要对农产品市场进行适当的干预和支持。同时也为了避免出现一些地区的农业出现停滞甚至消失的地步。因此，当地政府就必须要对农业进行一定的扶持。
3.3建立相关培训组织在培训的时候，要建立专门的农业知识培训组织，例如农民学校，有关部门要组织当地农民进行知识培训，如果在培训结束后还有不了解的方面，可以对这些农民进行再次培训，这些培训机构是由当地有丰富种植经验的农民组成的。在这个没有围墙的学校里，农民通过自己的经验教授高产种植的生产技术，充分利用农业技术的传播，提高农业技术的推广效果。
结语
农业技术的培训和推广是密不可分的，在技术培训的同时，要深入人心地将信息技术进行推广，使更多的农民受益。相关部门要充分意识到农业科技的培训既是阶段性的，又是连续性的，要全面抓农业高产技术和推广，只有这样才能起到良好的效果，使中国农业经济达到新的高峰。
参考文献
[1]綦宗森.农业技术培训的新方式[J].吉林农业,2012(10):26.
[2]蒋先文,杨长柱.农业技术培训面临的困境及对策[J].农民科技培训,2010(7):8.
论文作者:杨涛
论文发表刊物:《基层建设》2019年第27期
论文发表时间:2020/1/2
标签：农业论文; 农民论文; 技术培训论文; 农业技术论文; 技术论文; 农业生产论文; 培训工作论文; 《基层建设》2019年第27期论文;