“伟人穿衣的‘补丁精神’”活动设计（大班），本文主要内容关键词为：大班论文,伟人论文,补丁论文,精神论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
活动设计
一、设计意图
时下，许多独生子女的父母对孩子娇生惯养，要啥给啥，穿着上的消费更是越来越高档，城市里很多孩子已不知道“补丁”是何物。毛泽东同志和他的战友们在穿衣方面的艰苦朴素精神，映衬出伟人的高尚品格。我们学习伟人的高尚品德，不妨就从穿衣这类贴近我们生活的实际小事做起。使孩子们知道，如今他们身上可以穿没有补丁的衣服，但不能忘记“补丁精神”，从小养成艰苦奋斗的好品德。
二、活动要求
1.认识“补丁”，懂得“补丁精神”就是艰苦奋斗的精神，要从小养成这种精神。
2.珍惜成人劳动的成果，知道服装来之不易，爱惜自己的服装。
3.通过活动，使幼儿懂得节俭为荣、浪费可耻的道理并养成节俭的好习惯。从小生活要俭朴，在家不挑吃和穿。
三、活动准备
1.毛泽东同志身穿打补丁衣服的照片、衬衣图片。
2.农民、纺织工人、印染工人、被服工人劳动场面的图片。
3.家长给幼儿以旧改新和缝补的服装若干。
四、活动过程
活动一：认识“补丁”
1.教师出示照片：小朋友，照片上是谁？（幼：毛主席。）
2.毛主席穿的裤子膝盖上有两块东西是什么？（幼：破了，补的。）
3.对，这叫补丁。抗日战争时期，也就是打日本鬼子时期的延安，毛主席和他的战友们都穿过打补丁的衣服。你们看，毛主席穿着带补丁的棉裤，在延安住的窑洞前给干部作报告。毛主席穿过的衣服都有好多补丁，他穿的一件衬衣补了73个补丁，实在不能补了，针一穿进去就豁开了，毛主席坚持再补补，并对身边的工作人员说：“衣服穿好穿歹不算什么，比比前方流血牺牲的战友们，我们就想通了。”就连毛主席在北京穿过的那套最高档的中山装，上边也打了几个小补丁。
提问
(1)什么叫补丁（衣服破了用布和针、线缝补上）？
(2)毛主席衣服为什么打那么多补丁还舍不得扔掉？（幼：毛主席不乱花钱，补上还能穿。）
(3)对，毛主席舍不得花钱买衣服，把节约下的钱支援国家建设，这是因为毛主席知道衣服是农民、工人辛勤劳动换来的，所以破了也舍不得扔掉，而是补了穿、穿了补。
(4)教师相继拿出农民种棉花的图片、工人阿姨把棉线织成布的图片、印染工人印制花布的图片、被服工人缝制服装的图片，分别向幼儿介绍他们生产劳动的经过。
(5)小朋友，你们身上穿的衣服是不是来之不易？（幼：是。）那么，我们一起学习《爱惜衣服》这首儿歌：“农民伯伯种棉花，工人织布又纺纱，叔叔阿姨搞设计，印染工人染上花，一针一线缝成衣，我们穿衣要爱惜。”
教师小结：毛主席是我们全国人民的伟大领袖，处处为我们做出了好榜样。毛主席和他的战友们都穿过打补丁的衣服，这是因为毛主席珍惜农民、工人的劳动，加上我们国家还穷，所以毛主席非常爱惜衣服。这种“补丁精神”受到全国人民的爱戴和尊敬。
活动二：爱惜服装
1.教师以举办旧衣改制新衣展览、时装表演等形式教育幼儿爱惜衣服。
2.活动前（有针对性地、有准备地）请幼儿家长将成人和幼儿穿过的旧衣改制成幼儿衣服拿到幼儿园，按四季分类挂出（可动员家长参加这一活动，从中受到启发和教育）。
3.幼儿各自穿上家长改制的衣服，进行模拟时装表演（最好按茄克服、牛仔装、裙装、运动装、针织装分别上场），在音乐声中做各种表演动作。
4.小朋友，你们穿上妈妈改制的服装好不好看？（幼：好看。）
教师小结：小朋友，你们的妈妈学习毛主席艰苦奋斗的精神，把爸爸、妈妈和你们穿过的衣服，经过勤劳的双手，裁裁剪剪，缝缝补补，有的把旧棉上衣改成幼儿背心；有的把旧长裤改成幼儿短裤；有的把裙子改成幼儿的超短裙；有的把磨破的幼儿裤子膝盖部位绣补成有各种动物装饰的图案……不仅以旧改新、勤俭节约，而且款式新颖。你们的妈妈好不好？（幼：好）我们小朋友可不能穿这件扔那件，买了这件买那件。我们要珍惜衣服，能穿的衣服要继续穿，不能随便扔掉，把节省下来的钱，支援国家建设，做毛主席的好孩子！