甘肃省康乐县景古镇景古幼儿园 731515
摘 要：随着我国幼教事业快速发展，新时期社会对幼儿保教的要求越来越高。为了能够更好地促进幼儿保教工作的有序开展，必须要积极转变幼儿园管理工作的方式，通过保教活动的有效开展和保教方法的创新，保证幼儿快乐生活，健康成长，良好的生活习惯和学习习惯逐渐形成。本文通过对新时期幼儿园管理工作的创新进行深入的分析，总结具体的创新发展策略，促进幼儿园的保教工作有效开展，团队有凝聚力，有成就感，办园质量迈上新台阶。
关键词：新时期 幼儿园 管理工作 创新策略
随着国家对幼儿保教事业大力支持，我国的幼儿保教事业发展得如火如荼，幼儿园之间的竞争也在不断加剧。由于受到经济发展和社会因素的影响，在幼儿园工作管理的过程中往往存在保教程度不够，对幼儿园管理不到位等情况，不仅无法适应现阶段幼儿保教的发展要求，而且也无法有效培养幼儿的综合素质，导致幼儿保教工作开展不理想。在幼儿园保教管理的过程中，只有加强对幼儿保教管理的制度建设，确保每一位教师都能够走近幼儿、懂幼儿、关心幼儿、爱护幼儿，这样真心实意地投入到幼儿的保教之中。
一、以人为本，强化幼儿园的教学管理制度
1.尊师重教。为了能够提高幼儿园管理的质量和水平，必须要对幼儿教师进行合理筛选，通过聘用具有教学资质的教师，保证教师熟练掌握幼儿园管理的规章制度，更加真心实意地为幼儿着想。在幼儿园课程设计的过程中，必须要不断地转变目前的教学体制和培训方法，通过积极开发引导幼儿的创新思维探索兴趣，让幼儿能够在幼儿园学习的过程中不断增强自信心，获得生活经验、社会经验。教师必须要由领导角色转变为辅助角色，通过对幼儿的引导，让幼儿能够主动地参与到游戏活动之中，使整个活动更加的轻松活泼、细致柔和，确保幼儿能够感受到新鲜感，增强幼儿参与活动的积极性和主动性。幼儿园教师还应该及时与家长进行沟通和交流，了解家长的实际情况，并且对幼儿进行细致的关怀，这样幼儿就没有戒备心理，教师就能走近幼儿。发现幼儿的困惑，了解幼儿的需求，才能帮助幼儿形成健全的人格。
2.注重教师队伍的发展质量。幼儿园管理工作的开展离不开教师的支持，在幼儿园管理的过程中，必须要确保教师的整体资质得到有效提升。在人才引进的过程中，必须要积极引入优秀人才增强幼师之间的竞争，促进教师之间能够相互学习、相互竞争，促进彼此之间的相互交流，共同创新幼儿园管理方法。幼师也可以通过继续保教或者进修的方式，逐渐学习新时期幼儿园管理工作的规范和理念，通过组织教师参与专家培训等方式，促进教师的教学水平得到全面提升，保证幼儿园管理工作与时俱进，能够实现创新发展。
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二、建立健全幼儿教师评价机制，强化幼师的竞争意识
1.完善幼儿教师评价机制。在新时期必须要完善幼儿教师评价体系，通过对教师的奖勤罚懒评价体系、教师的职称职务和薪资待遇进行挂钩，激励教师不断地增强自我学习提升能力，适应新时期的发展要求。在幼师评价体系设计的过程中，通过社会、家长、学校、幼儿共同参与的评价制度，能够为教师多方面综合素质进行打分，这样激励教师能够不断提高自身的业务水平，保证教师的综合素质和管理能力得到全面强化。为提高幼儿园的保教水平打下基础。在制定相应的考核内容的过程中，教师必须要注重对幼儿语言、健康、社会、艺术、科学五大领域相关能力的培训，帮助幼儿的综合素质得到有效提升，还应该加强对本土资源的开发与研究，地方特色的挖掘利用。保证课本内容与幼儿年龄、认知水平相符。建立良好的师幼关系、家园关系，达成家园共育的连心桥。幼儿保教的发展是我国未来人才发展的关键因素，而良好的幼儿园管理工作又能为我国的幼教事业保驾护航。这是幼儿教育界共同的期望，更是家长们的共同期望。
2.强化激励机制。在对幼儿教师进行考核评价时，必须要以教师自评为主。通过对自己的工作进行深入的总结，明确自身工作存在的主要问题和不足，从而增强教师自我反思意识和经验总结能力。在幼儿园管理的过程中还应该确保共同发展为主要方向，通过可持续发展的集中展示，让整个幼儿园管理工作得到有效增强。首先，要增强教师师德师风建设，保证教师队伍的综合素质得到全面提高。教师必须要具备良好的职业道德素养，帮助教师自身的教学行为得到有效提升，保证教师自身树立正确的思想观念，这样才能够积极地引导幼儿健康成长。通过制定科学合理的奖惩制度，对教师进行规范化的管理，营造公平发展的良好环境，为整个幼儿园的管理工作提供重要的基础。
本文通过对新时期幼儿管理工作的创新研究进行分析，能够明确在幼儿园管理的过程中必须要以人为本、尊师重教，加强教师队伍的建设，促进幼儿园各项管理工作的有效开展。要完善幼儿教师的科学评价体系，强化教师自我竞争的意识，制定相应的考核评价机制和标准，促进教师自身能够不断地进行反思和总结，使教师们你追我赶，幼儿园的管理工作严谨有序、团队精神朝气蓬勃，办园质量稳步提高。
参考文献
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论文作者:赵志秀
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月总第314期
论文发表时间:2019/8/20
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