山西省太原市第十六中学校 030000
新的一学年开始，因为1305班的班主任老师休产假，我接手了这个班的物理课，同时也接过了班主任的职务。都说接别人的班就像给别人的孩子当后妈，后妈难为，经过一学年的磨合，学生适应了原班主任的管理方式，也和原班主任产生了感情，换一个新班主任学生既不适应也常常会有情绪，班主任工作的困难可想而知。
九月初，我刚刚进班一周，运动会报名开始了，我觉得去年班级运动会成绩不错，现在都二年级了，学生应该更有经验了，而我和学生接触时间短，对哪个学生擅长什么还没来得及详细了解，不如把这项工作交给学生自己做，因此在班里做了赛前的动员后就把报名的事交给了班长。出乎我意料的，在我拿到班长交来的报名表时就有学生隐晦的说咱们班这样不行，去年拿成绩的基本没报名。
我经过调查发现，学生说的没报名的是班里跑步比较好的几个男生，还都是一个宿舍的。我利用辅导自习时间把这几个人分别叫来问了问不报名的原因，回答可真是五花八门。有说身体不好不能剧烈运动的，我问他是怎么不好了，他说我不知道啊，反正医生检查了说不能剧烈运动；还有说自己营养不良的，当场把袖子挽起来让我看：老师你看我多瘦啊，咱们班就我最瘦了；有说自己有哮喘的；有的更直接说我就不想报，不想还能有啥原因；甚至有些学生说咱们班就这样，这班不行了，1305班干脆现在散伙了咱们分到其他班吧，怪话连篇。旁边还有起哄的：老师你要淡定；老师你不了解我们班，时间长了你就知道了；老师你怎么这么倒霉就带了我们了。我当时其实非常生气，怎么会有这样的学生，对班主任、对班集体就是这样的态度，但是再想一想我什么情况都不了解，不弄清楚原因就把这几个学生批评一通是能解气，可起不到什么作用，学生这样说话到底是有什么原因，在教室解决问题的话，别的同学在旁边，这几个男生会不会觉着自己当众“服软”，丢了面子，还不如下课找他们单独谈一谈。
男生容易抱团，一起不报名参加运动会应该是他们提前就商量好了的，我决定采用各个击破的方式解决问题。通过对学生的观察了解，我选择了他们当中最开朗，挺有礼貌，平时对老师很热情的那个男生××做突破口，准备先和他单独谈谈。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一番交谈后，我了解到这几个学生是一个宿舍的，关系挺好，而且他们几个平时文化课成绩都不是很好，所以和班里成绩相对好的同学隐隐分成了两个小团体，这次是因为去年他们参赛特别积极，也拿到了好成绩，但赛后感觉班级里的同学没有重视他们，没得到表扬，心里不满，赌气不参加活动，准备要同学们“好看”。
问题弄清楚了，我也松了一口气，从学生的话来看，他们对班集体还是有感情的，只是赌这一口气，只要讲通道理就能够打开学生心结。我先问他上次考试中对于不擅长的科目关注过成绩排名吗？知不知道年级前几名中我们班都有谁。他说就××那几个人呗，具体的也不清楚。我让他设身处地的想一想，在考试中争取好成绩也是给班级增光添彩的事，那你没有特别关心我们班的成绩难道能说你看不起成绩好的同学？不关心热爱班集体？“同学们也可能是像你一样对自己不擅长的领域不够关心，并不是认为你们为班级做贡献是无足轻重的一件事，而且班级里除了同学还有老师，老师会记住你们对班级的贡献的，不信我们可以在运动会后看老师的表现。而且如果你们不参加运动会，下次遇到别的事是其他同学擅长的，也像你们一样想，××他们班里有事都不管，我也不管。大家都这样班里会变成什么样？咱们班级变成一团散沙你们就很光荣吗？别人看我们是一个集体，只会说哪个班不好，是不会说因为哪些人不关心班级的，如果让人说1305班不怎么样，他们自己都不拿班级当回事，丢的是我们班每一个人的脸，包括你们。”这时学生有些犹豫了：“老师，都说好了的，我们都不报，我一个人报了怎么好意思，回去咋说呀！”我趁机说：“那你回去和他们几个商量商量，老师交给你个任务，把他们都说服了，顺顺利利完成咱们班的运动会。”“那我回去和他们说说吧。”第二天，运动会报名表交上来，那几个学生都报名了。
运动会期间，运动员们非常努力，当时带头说怪话的学生在跑步时摔倒了，仍然不顾伤势爬起来竭尽全力完成比赛，让我非常感动。
运动会过去了，我的思考还没有结束，简简单单一次运动会暴露了很多问题。首先我要反省自己，在刚接任班主任时没有及时的发现班级中存在的问题，如果当时能抽出时间来多做几次师生谈话，可能问题就能消灭在萌芽状态。其次要认识到学生对集体活动不热心，原因是多种多样的，有些是怕拿不到好成绩，丢脸，干脆不参加；有些是对同学或老师有意见，赌气不参加，有些学生叛逆，不参加还喜欢说怪话起哄，班主任老师不能简单归结到不热爱班集体上，耐心调查一下原因，对症下药，才能解决问题。同时，作为班主任要对班级中的小群体有正确的认识，小群体的出现是无法避免的，班主任要善于引导，让小群体朝着积极、健康的方向发展。如同这一次的事件，老师和班级成员对这几个同学表现出足够的热情和关心，给予支持、鼓励，我们班应该很快会有一支优秀的运动员小队。
论文作者:朱芸
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第272期
论文发表时间:2018/5/18
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