摘要：中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》确立了“全员全过程全方位育人”的高校思想政治工作基本原则，提出要“积极发挥共青团、学生会组织和学生社团作用”，同时“要强化社会实践育人，校企联合等协同育人模式”运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。产教融合背景下的茅台学院担负着为国家、社会、行业培养人才和企业文化传承创新的历史使命。因此，作为茅台学院高校共青团的组织，在“大思政”格局下，必须找准角色定位，提升组织活力，结合学院办学理念，彰显自身的特色，培养新时代的茅院学子。
关键词：产教融合；共青团；融入“大思政”；育人模式
一、目前高校共青团工作现状分析与任务网络媒体时代，各种信息对青年大学生价值观的取向造成了很大的影响，有的大学生甚至会出现思想偏差及政治信仰偏离，而大学生的意识形态需要思想政治教育和实践学习共同来实现，所以要将理论教学与实践教学充分结合，改变抽象、枯燥的传统教育教学模式，从思想根源和实践行为上，真正让青年大学生做好新时代接班人，新时代的继承人。
茅台学院于2017年5月23日经国家教育部批准设立，创办两年多以来，学院共青团的工作在学院党委和茅台集团团委的领导下进步迅速，构建了“一心双环”的工作格局、建立了学生团委、青年志愿者协会、新媒体中心几大工作板块。在产教融合的办学模式下，充分融入茅台文化，开展了丰富多彩的校内外活动。但在“大思政”格局下，茅台学院共青团也存在诸多问题，例如在思想引领路径与方法、制度的建立与健全、组织机构的再塑与提升、育人平台的搭建与拓展等方面需要不断地完善。
二、茅台学院共青团有效融入“大思政”格局的育人模式探究
（一）探索思想引领的路径与方法
1、加强意识形态，明确育人目标
产教融合背景下，融入大思政格局，必须要加强意识形态教育，做好共青团对大学生成长成才所担负的意识形态抓手作用，将学生组织、团干队伍、思想阵地、经验总结的作用充分发挥出来，始终坚持以“三全育人”为目标主线，把思想政治教育工作放在首位，提高认识，加强思想引领，创新工作思路与方法，建立科学的团务工作目标和内容架构。
2、加强载体功能，实现活动引教
学院对大学生的思想引领工作主要是通过发挥载体功能实现的。产教融合背景下，不断融入茅台文化，开展有品质的特色活动能从根本上吸引青年大学生，提升他们的活力，能让青年大学生团体主动团结到团组织的周围，激发他们的积极性，争做一名优秀的共青团员，积极做好团组织的各项工作，激发内生动力，从思想上真正接受团组织的引导和教育。
3、加强服务意识，发挥桥梁作用
大思政格局下，凝聚青年、服务青年发挥学生团委、学生会和社团联、青年志愿者协会的作用，他们是当代大学生进行思想引领的服务员、领航员、教导员。是连接学生与学校的桥梁，也是连接茅台青年员工与青年大学生的纽带。要充分激发组织活力、发挥组织优势、加强主动服务意识，为各方联动、校企互动、全方位育人当好穿线人、联络人、热心人。
（二）依法立制，规范组织管理
1、坚持党建带团建
产教融合大思政格局下，始终坚持党的领导是做好青年大学生思想工作的根本保障。学院共青团作为“党的助手和后备军”和“茅台文化传承者与传播者的新时代青年”，要积极向党组织靠拢，定期与不定期向党组织汇报工作情况与思想动态，积极主动向党组织请示工作;做好共青团评优推优工作，为党组织输送更多优秀的入党积极分子，在学院党建和思政工作中，发挥智力支持作用。
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2、坚持两代会制度
两代会即团员代表大会制度（简称“团代会”）和学生代表大会（简称“学代会”）。在学院党委及茅台集团团委领导下，在全面遵循青年大学生民主管理及监督权力的基础上，严格按照《高校共青团改革实施方案》和《学生会改革方案》规定，茅台学院通过第一届两代会的召开，规范了团委组织机构及学生组织机构，为学院共青团的工作打下了坚实的基础。在今后的工作中，要持续推动两代会制度，在产教融合背景与大思政格局下不断创新与发展。
3.坚持“一心双环”格局
依照《高校共青团改革实施方案》规定，在产教融合背景与大思政格局下，积极主动探索特色化新型团学关系，打造学院“一心双环”的学生组织格局，学生会组织做好学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体工作，学生社团充分发挥外围延伸手臂的作用，开展丰富多彩的校园活动。同时依托校企平台，举办特色化的校外活动。学生会组织与学生社团联组织相互依托、分工协作，形成你中有我，我中有你的“大团建”工作格局。
（三）建立运行机制，发挥组织职能
1、高起点建立活力团支部
团基层组织要充分发挥团结教育青年的核心作用。茅台学院作为新办的一所应用技术型本科院校，共青团的工作虽然存在经验不足、运行机制不健全等问题，但团务工作不存在历史遗留问题，同时在《高校共青团改革实施方案》实行不久的天然条件下，可以用高起点、高要求来建立运行机制，充分发挥组织职能。以实行“班团一体化”为主要抓手，突出体现青年大学生的聚集聚焦特点，搭建不同层级间的互动平台，联动机制，如以社团建立团支部和以寝室建立团支部，以科研建立团支部等多种形式。
2、岗位设立科学化，强化育人职能
产教融合背景下，秉承“立足茅台、服务行业、报效国家、走向世界”的办学理念，将学院人才培养、社会服务、茅台文化、科研教学新规律，将共青团岗位设立科学化，以基层团组织的服务理念建立岗位，充分树立基层团组织的执行力，将职责功能向职能功能转变。在学院党委的统一领导下，转变新媒体中心职能。在科研和青年事务服务工作中，融入人才全方位服务功能。依照“众创众筹众评”制度，将“职能部门+服务岗位+项目团队”的创新工作机制，利用勤工助学和合理设置各级职务的政治待遇等途径，将共青团的岗位真正成为青年成长锻炼的实践平台。
3、“四维”格局持续化，发挥青年主体作用
共青团中央提出四维工作格局即指凝聚青年、服务大局、当好桥梁、团要管团。要以此为工作指导，充分发挥学院共青团“政治性、先进性、群众性”。依照团中央对青年工作和生活相分离的特点，实行“8+4”“4+1”“1+100”“走转改”等制度，实施“网上共青团”工程；采用众筹、众包、扁平化等方式推进工作，突出青年主体地位平”。四、产教融合，打造创新与特色育人平台
茅台学院是由中国贵州茅台酒厂（集团）有限责任公司创办的全日制普通本科高校，是我国第一所围绕酿酒产业链培养应用型人才的民办高校。与生俱来有着茅台集团得天独厚的学习实践平台，茅台集团各部门（单位）及旗下的几个子公司所涉及的产业与服务，已涵盖了学院所有的专业，学院青年大学生可以在实践课程中真正融入到企业的生产操作中，充分将理论与实践相融合。同时学院还在茅台集团聘请了一批具备丰富生产经验的实践教学老师，他们是茅台酒工艺的开创者与传承者一是始终把大学精神锻造与企业文化传承结合起来，推动校园文化与企业文化相融合。
参考文献
[1]智库时代,2019,184(16):90+102，杨柳
[2]新西部（下旬刊），2019,(2),何少群，程东海
[3]《中国社会组织》,2015(21):15-16，朱勤，孙春宁
[4]《北京青年工作研究》2016第9期，黄小希
2018年贵州省教育科学规划课题。课题名称：“产教融合”办学模式下高校共青团对大学生思政工作的创新研究，课题编号：2018C051。
论文作者:张珊
论文发表刊物:《基层建设》2019年第25期
论文发表时间:2019/12/12
标签：共青团论文; 茅台论文; 青年论文; 学院论文; 格局论文; 组织论文; 工作论文; 《基层建设》2019年第25期论文;