五天工作制，幼儿家教何处去？--来自幼儿家长的反应，本文主要内容关键词为：幼儿论文,工作制论文,家教论文,何处去论文,家长论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1995年5月1日起，我国在全国企事业单位实行每日工作8小时，每周工作四十小时的标准工时制度。新工时制对人们的生活观念及行为都将产生巨大的影响，那么幼儿的家庭教育因此会出现什么变化呢？带着这一问题，笔者来到了南京市实验幼儿园及河海大学附属幼儿园，访问了一些幼儿的家长，了解了他们的一些想法。
欢欣鼓舞--终于有了更多的时间陪孩子
幼儿智力的发展，浓厚的亲子之情的培养，时间是一个不可或缺的因素。面对每周两天的休闲时间，有相当一部分家长视之若金。
王女士的孩子刚满六岁，是一个性格文静、乖巧的小女孩，一双大大的眼睛非常逗人喜爱。可是她和父母的感情总是淡淡的，好像有些疏远。王女士告诉我，她和丈夫由于工作等种种原因，在孩子出生后不满三个月就将她送回了农村老家，以后孩子便一直在爷爷奶奶身边生活，直到上幼儿园，才被接回南京。尽管夫妻两人倾尽所有的爱心力图给孩子以补偿，然而很难激起孩子的反应。“新工时制的实施，我终于有更多的时间来陪孩子了。”说到这里，王女士吁了一口气，“我和丈夫已经订好了计划。我们该认认真真地教孩子了。”
干新闻工作的于女士说：“我们决定把新添加的半天时间全部留给孩子。计划都做好了。我们将多带孩子去博物馆、儿童乐园，公园、乡下走一走。并适当地带孩子长途旅游，以使孩子增长见识，开阔视野。还要带孩子到亲朋好友家去做客，以培养孩子的交往能力。”
吴先生是南京一所中等学校的教师，女儿在幼儿园上中班，是个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。谈到五天工作制，吴先生不无幽默地说：“都说一寸光阴一寸金，我要把这寸寸的金全用在女儿身上。我认为，这样做值得。”吴先生这句话道出了这部分家长共同的心声。
冷漠淡然--生活节律一如既往
对新工时制度，也有一部分家长抱着一种无所谓的淡漠态度。他们依旧像以前一样工作、学习、教育孩子，生活节律一如既往。持这种态度的以科研人员、高校教师及医护人员居多。在河海大学附属幼儿园，笔者遇到一位年轻的教师，谈起新工时制将对他们的家庭教育发生什么影响时，他不无遗憾地说：“坦白地说，我们对孩子的教育，在新工时制实施前后，几乎没有什么不同。每周五天工作制，孩子在家的时间比平时多了半天，可我们的工作还是和以前一样，教学、科研任务都没有什么变动。和以前相比，每周并没有能够多给孩子半天的时间。对此，我们感到很内疚。”
一位在医院工作的年轻母亲也说出了同样的感受：“五天工作制的实行并没有给我带来多少欣喜。我的职业不允许我像机关干部一样按部就班地上下班，夜班也并不会因为五天工作制的实行而取消。孩子回家的时候我常常正在班上，轮到我休息的时候，孩子又上幼儿园了。事实上，我并没有能够把多休息的半天时间给孩子。不是不想，而是没办法。”话语之中透出几分无奈。
紧张不安--孩子在家的两天时间如何度过
持这种态度的以个体工商业者居多。笔者在实验幼儿园访问了一位中班幼儿的父亲，他是开餐馆的。繁忙的工作“剥夺”了他享受休息日的权利。虽然对孩子的教育很是重视，可时间、精力毕竟有限，他常常是心有余而力不足。谈起五天工作制，他表现出更多的紧张和不安：“儿子每周有两天的时间呆在家里，可我的工作忙得一塌糊涂，哪有时间来陪孩子，教育孩子呢？”他忧心忡忡地说。“那你准备怎么办？”他说：“打算给孩子请个家庭教师，或者让儿子去上社会上办的学习班，让他学习一些绘画、英语、电脑等技术，为将来打打基础。”
某公司一位姓张的经理，其女儿上幼儿园大班，吃、穿、用等各样用品一律高档，在物质的享受上，孩子可算得上是“贵族中的贵族”。然而孩子在情感和精神上，却如同一个可怜的“乞丐”。夫妻俩整天忙生意，根本无暇顾及孩子，家中虽有保姆，那又有什么用？这位经理虽然意识到了家庭教育存在的问题，但也无可奈何。家庭和事业不能两全。他希望社会上能有更多的临时寄宿制幼儿园，也好让整天孤独在家的孩子多得到一份关心和爱护，多得到一份与同伴朋友在一起的欢乐。
美国著名教育家斯特娜夫人曾经指出：“孩子的心灵是一块不可思议的天地。播下思想的种子，就会收获行为；播下行为的种，就会收获习惯；播下品格的种子，就会收获命运。”家庭作为孩子成长发育的最初园地，给幼儿一生的发展打下了最初的底色。就大多数家庭来说，新工时制的实施，幼儿在家庭中接受教育影响的时间绝对地增多了。这有利于亲子感情的培养，也使得家庭教育显得更为重要。但不可否认也不容忽视的是，五天工作制的实行也的确给一些家庭的教育带来了困难，社会有责任帮助这些“困难户”。