摘要：民族民间文化进校园是一项新兴的教育实践和文化传承活动，在国家的倡导下，国内各级各类学校积极地开展民族民间文化进校园工作，一大批优秀的民族民间文化资源通过进校园获得保护和传承。本文通过文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数理统计法等方法。对黎平县板凳舞进校园开展现状进行研究。
关键词：黎平县；民族文化；现状
中图分类号：G625.7文献标识码：A文章编号：1672-1128（2018）05-00054-01
1.前言
我国是一个多民族，多元文化一体的国家，民族民间文化资源绚烂丰富。在当今世界，我国民族民间文化受到全球化和现代化的冲击，导致民族民间文化生存环境遭到严重破坏，传统的民族民间文化正在大量流失，至此我国民族民间文化面临着失传和消亡的危机。在这样一个错综复杂的文化背景下，近年来我国大力倡导发挥学校教育的传承作用，各级各类学校积极开展民族民间文化进校园、进课堂、进教材的活动。从全国来说，贵州省可以算是开展民族民间文化进校园工作最积极、开展程度最深、开展内容最多的一个省份。贵州省从 2002 年就出台了《在全省各级各类学校开展民族民间文化教育的实施意见》，在全省范围内启动民族民间文化进校园工作，以法律的形式推动和促进省内各级各类学校开展民族民间文化教育。之后 10 年时间里，自省州到地方相继出台了一系列政策文件推进民族民间文化进校园工作的全面开展。目前，贵州省有几千所学校开展了民族民间文化教育，仅黔东南州就有 2300 多所学校开展民族民间文化进校园活动。黎平县位于贵州省东南部，黔东南州南部。是全国侗族人口最多的一个县，也是侗族文化主要的发祥地。因而有“侗乡之都”的美称。
2.结果
2.1关于民族民间文化及其传承模式的研究
通过查阅有关文献资料，笔者认为学界对民族民间文化传承模式的关注还不够多，理论研究也不够深入透彻。本论题选择民族民间文化进校园模式为论文选题，可以说具有一定的新意，希望在前人研究的基础上运用民族学的理论和方法，从文化传承的角度研究民族民间文化进校园模式及其文化传承力。
2.2黎平县中小学开展板凳舞调查情况
在黎平县的具体调研过程中，笔者从50多所开展民族民间文化进校园工作的小学、初中、高中分别选取了三所学校进行重点调研，这三所学校分别是：黎平县第七小学、黎平县第三中学、黎平县中黄中学。本论题之所以选择这三所学校进行重点调查，主要是因为这三所学校代表了当地中小学三个层次民族民间文化教育开展情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆调查得出：发现这三所学校开展民族民间文化进校园项目有一个共同点：进校园的内容都包括民族音乐(苗歌)、民族舞蹈（板凳舞）、民族器乐（芦笙）、民族工艺（民间画）、民族体育（高跷）。同时发现即小学民族民间文化教育开展地轰轰烈烈，民族民间文化进校园项目丰富多彩，中学民族民间文化进校园项目逐渐减少，高中只有零星地开展民族民间文化进校园项目。
3.结论与建议
3.1结论
民族民间文化进校园有利于丰富校园文化生活，提高民族文化素质。通过开展民族民间文化进校园活动，把各族人们喜闻乐见的民族文化项目引进校园，纳入课堂，能够丰富学生的校园文化生活。“校园文化是课堂教育的重要补充形式，能够有效地提高学生的文化素质”民族民间文化进校园活动除了以课堂教学的形式开展外，大部分是以课外活动的形式展开，比如在学校举办兴趣小组、特长班、民族文化专题知识讲座等。学生在课外活动时间可以根据自己的兴趣爱好选择性地参与民族民间文化活动。学校丰富的民族民间文化活动能够使学生在娱乐过程中获得民族民间文化知识，提高自身的文化素质，促进学生全面发展。同时，学生在充满民族文化氛围的校园环境中，进一步接受到民族民间文化熏陶，感受到民族精神的伟大力量，激发和弘扬民族民间文化的热情，无形中又培养学生的民族精神和民族思想意识，增强他们热爱本民族文化的情感，从整体上提高学生的民族文化素质，又起到传承民族民间文化的效果。
3.2建议
针对各个学校开展民族民间文化进校园工作中存在的问题，要让民族民间文化进校园模式充分发挥保护、传承和发展民族民间文化的作用，要想促进民族民间文化进校园工作的顺利开展，应当从以下几个方面努力：
1.政策方面
开展民族民间文化进校园工作的关键问题是国家和政府要充分认识到民族民间文化进校园是现代社会进程中实现民族民间文化有效保护、传承、发展的最佳途径和方法，要重视民族民间文化进校园工作的推广。
2.经费方面
在具体开展民族民间文化进校园工作过程中，要有一定的经费保障，经费得到落实才能保证民族民间文化教育教学工作的长期开展，这就要求建立民族民间文化教育专项经费和扩宽经费来源。
3.师资方面
师资队伍的质量和数量制约着民族民间文化教育的开展程度和开展成效。针对民族民间文化教育师资队伍薄弱的问题，应当提高民族民间文化教师专业水平和加强民族民间文化教育师资培训。
参考文献
[1]张奎利．天津市中小学校园足球运动开展状况的研究［D］．天津:天津师范大学，2012: 17．
[2]任林峰．福建省校园足球教师队伍研究［J］．赤峰学院学报，2013，29( 6) : 131-1
论文作者:李玉双
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年5月09期
论文发表时间:2018/5/18
标签：民族论文; 民间文化论文; 进校园论文; 黎平县论文; 学校论文; 文化教育论文; 民族民间论文; 《基础教育课程》2018年5月09期论文;