关键词：农村小学；体育与健康教育；问题；对策
一、农村小学体育与健康教育存在的问题
造成农村小学生运动技能缺乏是因为农村小学的体育教学条件较为落后，相关教师的教学技能也有限制，因此教学效果也就很难得到提升。在了解之后发现大部分学生喜欢上体育课并不是因为他们真的想要锻炼身体，主要的原因是他们在体育课上不用思考繁琐的问题，并且体育老师也不会给他们布置作业，所以他们在体育课堂上会感觉比较轻松愉悦。在体育课堂上，大部分教师都是按照比较常见的教学模式和教学规划去开展教学活动。通常情况下学生只有对一门课程有兴趣，他们才更愿意去投入其中，对于农村小学体育教育来说这一点体现的尤为明显。更有部分学生不愿意参加体育锻炼，因此他们也很难通过体育教育来养成良好的锻炼习惯，当然也就很难获得身体素质的提升。
对于农村小学来说，他们受传统教育理念的影响程度比较大，这就使得相关教育工作者更加重视语数英这些知识教育内容。出现这种现象的根本原因还是农村地区的体育教育观念比较陈旧。就实际调查情况来看：部分农村教师以及学生父母会有一种错误的观念，即学生在体育课上主要就是玩，所以他们也并不认为体育教育有存在的必要性。这种情况使得农村小学生接受体育教育得不到保障，不利于孩子的身心健康，不利于学生长远的学习和发展，必须引起重视和改进。
农村地区的经济情况普遍比较落后，农村小学并不具备体育教育所需的基础设备，体育教育并不能很好的开展。小学体育教师不能很好的发挥体育课堂的作用，他们也很难让学生通过学习去掌握一些体育方面的技能，因此体育教学工作的开展就更加具有难度和挑战，并且这也使得农村小学体育教学工作很难得到改进和发展。因此相关教育工作者必须要能够发现这一重要限制因素，并努力探寻应对策略。
二、农村小学体育与健康教育的具体对策
2.1加大对小学体育与健康教育的重视
2.1.1提高相关教育工作者对体育健康教育的重视
促使农村小学体育教学工作质量得到有效的提升，首先要能够提升相关教育工作者对农村小学体育教学工作的重视。农村小学体育教师要能够对学生的基本情况全面的掌握，能够找出适合他们体育健康发展的教学方式，提升他们对体育课堂内容的兴趣，并要激励他们参加到体育项目当中，重视体育教学工作的品质。
2.1.2引导学生正视体育教育，重视体育教育
相关教育工作者要积极的进行引导，让农村小学的学生明白体育课堂的对自己的意义所在，并让他们看到体育对他们的深远影响，这样他们才会更加积极的参加体育课堂，并且也会更配合体育老师的工作。
2.2推动健康教育的贯彻与落实
2.2.1完善相关体育教育制度
教育部门必须要高度重视该项工作。教育部门要能够对当前农村小学体育教育工作的现状全面系统的把握，教育部门可以先对体育教育的内容方面考虑，对体育教育考核方面的工作进行整改，对相应的考核制度进行补充，促进教师对体育课程的重视。另外还要充分考虑不同地区的特点，制定出充分符合本地区学生发展的教育制度。另外还要重视农村小学教育的现代化水平，通过制度的完善来促进农村小学体育教育更好发展。
2.2.2建立健全考核机制
教育部门必须要对体育教育考核机制进行补充和完善。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆及时掌握小学体育教育与健康教育工作开展的现状以及其中存在的问题，然后根据具体情况进行整改。其次就是要落实对农村小学体育教学工作的考核与评价，并在此基础上总结区域体育教育工作的开展情况，并能够提升发现问题并解决问题的效率，促进小学体育教育实现合理性与有效性。最后就是要做好对相关教育部门体育教学工作的监督与调查，能够更好的提升相关教育机构对体育教育的重视以及对相关制度的落实。
2.3加大对农村小学教师的培训力度
要重视对农村小学体育教师的培训，这样可以更好的强化农村小学体育的师资队伍。相关教育机构可以通过要求体育教师学习掌握规定教育内容来提升专业能力，并且还要注重对他们教学思维的提升，在实际教学工作当中更重视体现现代化教学要求。
2.4对教学方式予以创新
2.4.1加入室内理论知识的讲解
体育教师要充分融合专业体育知识与室外活动，因此体育教师可以先组织学生在室内接受专业体育知识的学习。体育教师可以借助多媒体来让学生观看一些与体育相关的基础知识，组织学生观看相关的体育赛事，通过这种方式能够有效增进学生对体育的理解。通过开展室内教学来了解和掌握学生对体育教育的看法以及他们在体育锻炼时出现的一些问题，在此基础上加深对班级学生情况的掌握，给予关心并积极进行引导，进而教师可以找寻出更适合班级学生体育锻炼的教学途径。
2.4.2培养学生健康体育意识，转变体育锻炼观念
农村小学体育教育的相关负责人通过多种方式来增强学生对体育学习正确的认知，体育教师在开展体育教学工作的时候可以适当的加入一些与体育保健知识相关的内容，重视自己平时的饮食，鼓励学生平时进行体育锻炼。教师多与学生父母进行交流，提升他们对体育与健康教育的认知，监督学生多做一些体育锻炼，给学生讲解一些体育保健知识，体育锻炼存在的潜在危险，让学生明白在进行运动量较大的运动之前必须要做好热身运动，这样学生在体育锻炼的时候才能够更加有效。这也是促进学生养成体育锻炼习惯。
2.4.3加强家校合作，共同促进学生体育锻炼习惯养成
体育是学生必须要学好的一门课程，因此教师适当的给学生安排一些体育作业让学生在课后完成。让学生事先规划一下自己在体育方面想要完成的计划，然后让学生根据假期自己的日常去记录自己所参加的体育项目，为了更好的监督学生，发动孩子父母，让他们在假期发挥一定的监督作用，并且还可以鼓励孩子父母与孩子一起做运动，这样既可以形成浓郁的锻炼氛围，也可以更好的培养学生养成一个锻炼的好习惯。
2.5注重设施建设
首先需要的就是足够的资金投入，农村小学相关负责人员可以开展一些爱心捐赠活动。我国相关教育部门也要高度重视小学教育设施的配置情况，做好资金的划分，并对资金的流向和用途做好监督作用，保证所分配的资金切实发挥了其该有的作用。农村小学体育教育需要依赖于体育基础设施，必须要有足够的资金去增设运动器材，建造运动场所。拥有一个良好的锻炼环境，够更好的体会体育锻炼带给他们的愉悦，他们也就会有更高的热情投入到主修科目的学习当中。
3结束语
当前社会正处于飞速变革阶段，教育工作也在不断的创新和发展，对于农村小学来说，其面临的挑战也非常严峻，对于农村小学体育教育与健康教育来说，其改革更是必要之举。相关负责人员必须要明确体育教育与健康教育工作的开展对于当代农村小学生未来发展深远意义，并且要努力找寻其中存在的问题，并做好应对方案，帮助农村小学生得到更加全面健康的教育。
参考文献：
[1]胡燕霞.探析农村小学体育教育存在的问题及对策[J].赤子(上中旬),2015(2):202.
[2]张力.农村小学体育与健康教育存在的问题与对策[J].科技资讯,2012(17):196.
论文作者:秦雨峰
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第20期
论文发表时间:2020/3/13
标签：体育论文; 农村论文; 小学论文; 学生论文; 健康教育论文; 教学工作论文; 重视论文; 《教育学文摘》2019年第20期论文;