王向红
黑龙江省哈尔滨市电力职业技术学院 150001
摘要：在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出了高校培养拔尖人才的重要地位。然而作为培养拔尖人才重要摇篮的高等院校在拔尖人才培养上依然采用传统的教育方式，而这种方式阻碍了拔尖人才的个性化的培养。如何寻求合理的高校拔尖人才的个性化培养方式已成为各个专家学者面临的主要问题。
关键词：高校，拔尖人才，会计
一、高校拔尖人才培养的必要性
拔尖人才主要指适应当今经济发展需要的、在各个领域内有着强烈的创新意识和创新能力、有着强烈的责任感和事业心的高级创新人才。培养具有国际竞争力和创造力的拔尖人才，对于促进国家经济跨越式大发展同时实现国家伟大复兴有极为重要的必要性和战略意义。
（一）拔尖人才培养提升了我国在国际发展上的竞争力
人才的竞争已成为21世纪国际间主要的竞争之一，胡锦涛同志曾经指出人才作为事业发展的最为宝贵的财富，已成为世界范围内的综合国力竞争的根本形式。大力发展拔尖人才的培养正是适应社会发展需要应运而生的。培养各领域的拔尖人才是缩短我国与发达国家距离并提升综合国力的主要途径之一。从全球整体环境方面来说，随着世界全球化发展迈入到新时代，世界成更加复杂的发展趋势。人们日常需求的提升、科技的飞速进步带来大批人才的空缺，对拔尖人才的需求日渐紧迫，拔尖人才的培养已成为适应国际人才竞争的主要方式。从我国国情方面来说，我国正处在加速转型的时期，对我国人才培养提出了新要求，即要求我国必须实施人才强国的战略，提升各类拔尖人才的质量和数量，抓好以拔尖人才为主的队伍建设。因此，拔尖人才的培养从根本上提升了我国在国际发展上的竞争力。
（二）拔尖人才的培养是新时期大学教育发展的必然趋势
1.拔尖人才的培养促进教学质量的提升
改革开放以来，我国教育事业飞速发展，高等教育已经进入了持续、健康并快速的发展阶段，但高等教育水平与国际发达国家相比仍有差距，其中拔尖人才培养上尤为明显。培养拔尖创新人才已经成为我国高等教育在新时期发展的主要任务，同时也为教育质量的提升和发展提供了更加广阔的空间。拔尖人才的培养主要依靠大学的教育，这就需要我国高校逐步提升自身的教学质量，缩小与国际知名学府的教学质量差距。在大学学府中设立符合国家发展需要的学科理论教学，提高高等院校教师的教学水平，从整体上营造适应拔尖人才培养的教学环境。促进拔尖人才培养，促进教育质量的提升，促使我国由高等教育大国向高等教育强国转化。
2.拔尖人才培养促进大学生自身能力发展
培养拔尖人才提升高等教学质量的同时也促进大学生自身能力的发展。大学生因其所受到的教育和社会环境的影响，对自身的要求也相对较高，怀着为国家发展奉献自身能力并成为精英人才的追求。在自身能力发展过程中，大学生敢于做别人从未做过或通过努力才能做到的事，勇于超越自我、超越他人。拔尖人才的培养，为大学提供了实现自身价值的知识基础，只有在拥有足够的知识储备时，大学生才能拥有充分的自信心，不断学习和创新，并坚信自我价值的实现，从而坚定的向着提升自身能力的方向发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、当今高校拔尖人才培养面临的问题
（一）高校内部拔尖人才治理机制不完善
一种制度的发展完善需要与其相适应的机制来辅助，高校人才的培养需要高校人才发展机制来辅佐。我国高校人才发展机制并不完善，内部权力运行缺乏相应的规则和程序来制约，同时也缺乏相应的管理和监督手段，导致官僚化、行政化、软弱化、边缘化等问题。比如，学校人才进岗、进编、晋级受到行政权力和资源分配的制约，影响学术的走向。
（二）拔尖人才培养模式落后化
其一，从高校整体教学模式上来讲，近几年民办高校、联合办学等等高校日渐增多，使其高校教学模式和定位也成趋同化发展。在高校追求全面发展的同时，缺失了个性化发展。高校拔尖人才培养类型单一、模式雷同落后，无法满足国家日益发展的经济、文化和政治需要。其二，从高校教学内容上来讲，高校教学内容老旧、专业过多和过窄、课堂课程设置死板、局限在教学大纲中等问题，使得拔尖人才的培养跟不上时代的变革。其三，从教学方法上讲，高校教学方法落后。当今高校千篇一律的授课方式，缺乏创新探索，无法满足拔尖人才培养的需要。其四，从考评制度上讲，高校现存的考评上缺乏创新，过于注重学习成绩和形式过于整齐划一，不利于学生个性化培养，阻碍了拔尖人才培养的发展。
（三）鼓励创新的文化氛围缺失
受社会环境制约，大学教学教育方式缺少学生批判性思维养成的环境，同时也缺乏鼓励创新的学术氛围。受整个社会快节奏的影响，为了快速达到目标，高校大量压缩文化培育氛围缺失了文化的氛围。
三、高校拔尖会计人才培养策略
（一）完善高校内部拔尖人才治理机制
一种制度的发展完善需要与其相适应的机制来辅助，高校人才的培养需要高校人才发展机制来辅佐。
（二）构建现代信息化平台
在现代信息化建设中，高素质的会计人才是必不可少的因素。在互联网技术高速发展的时代，传统会计人才已经很难适应会计信息化发展的需要，对于熟练掌握会计专业知识及计算机网络技术的会计人才需求越来越大。高校应在引进复合型会计人才的同时，要加大对高校会计工作人员的培养，不断加强会计人员的专业知识与计算机网络技术的融合，提高其对于会计信息化的适应能力。
（三）会计要保障质量的基础上创新
在会计人员上岗前要进行专业培训与检验，只有检验合格的会计人员才能进入工作岗位，减少会计工作中的失误，保证会计信息的质量与安全。会计要保障质量的基础上不断创新，只有不断完善自己，才能成为更优秀更拔尖的人才。
参考文献：
[1]郝爽.基于高校拔尖会计人才培养的研究[J].中国商论,2017-06-06
[2]刘竞.省属高校拔尖创新人才培养模式研究[D].湖北大学硕士学位论文,2013-04-01
[3]孙会明.我国高校创新人才培养模式改革现状调查研究[D].江西师范大学硕士学位论文2015-06-01
作者简介：王向红（19670718）女、汉族、黑龙江省哈尔滨市、省委党校（财会）本科会计、高级会计师、财经管理。
论文作者:王向红
论文发表刊物:《知识－力量》2017年9月下
论文发表时间:2018/1/3
标签：拔尖论文; 人才论文; 高校论文; 人才培养论文; 会计论文; 我国论文; 高等教育论文; 《知识－力量》2017年9月下论文;