（广西桂林兴安界首中西医结合医院 541306）
摘要：目的 探讨在疟疾防治过程中使用健康教育的效果观察。方法 回顾性分析2015年8月-2017年8月在我院接受疟疾防治健康教育的人员247例，所有人员全部接受健康教育，比较健康教育前后所有人员对疟疾知识的掌握情况，蚊香、蚊帐以及花露水等防蚊措施的使用率。结果 使用健康教育后对疟疾知识的掌握情况以及蚊帐、蚊香以及花露水等防蚊措施使用率均显著上升，且结果均具有统计学意义（P<0.05）。结论 在疟疾防治过程中使用健康教育，提高人们对疟疾的了解和预防认识，在疟疾防治中具有重要价值。
关键词：疟疾防治；健康教育；疟疾知识；防蚊措施
疟疾是目前全球关注的重要的卫生问题之一，疟疾发病率都较高，并且死亡率也较高，虽然建国以来部分地区已消除疟疾，但是近来全球气候变暖，流动人口较大导致发病人数明显上升，严重影响人们的健康和生命[1]。对于疟疾主要以防治和消除为主，防治就需要人们了解疟疾的相关知识，从根本上进行防止疟疾的发生，本次研究主要探讨在疟疾防治过程中使用健康教育的效果观察。
1.一般资料
1.1基本资料
回顾性分析2015年8月-2017年8月在我院接受疟疾防治健康教育的人员247例，所有人员年龄为16-60岁，平均年龄（43.21±5.26）岁，男性109例，女性138例，初中以下学历45例，初中学历73例，高中学历102例，高中以上学历27例。本次研究所有人员均已签署知情书。排除标准：无法沟通，严重精神性疾病患者。
1.2研究方法
对来医院进行就诊、探病等人员，采取以问卷调查的方法对人们进行疟疾知识掌握情况以及蚊帐、蚊香以及花露水等防蚊措施等使用情况进行调查，调查后对所有人员进行健康教育，教育一个月后进行回访。
健康教育主要包括[2]：成立疟疾健康教育小组，对所有人员以家庭或者个人为单位，以传单、培训会、宣传材料以及视频等一对一的方法进行疟疾的健康教育，包括疟疾的特点，病因，传播方法以及临床症状等，向所有人员讲述如何防治疟疾以及蚊香、蚊帐等防蚊措施的使用方法。以亲切和生动的，通俗易懂的语言向大家进行讲述，并且以互动问答等方式，帮助大家最快的了解疟疾的相关知识。对赴非务工的人员进行宣教，告知他们对蚊虫的防治方法，如在野外或者晚上尽量减少外出，使用驱蚊液防蚊，晚上睡觉时必须要使用蚊帐和蚊香，注意保持环境卫生，避免和患有疟疾的患者进行血液接触，从而避免发生感染。
1.3观察指标
比较健康教育前后对疟疾知识掌握情况，通过问卷调查的方法对所有人员疟疾知识的掌握情况进行评分，问卷满分为100分，80分以上为优秀，60-80分为良好，60分以下为较差，并计算平均分数，并且通过调查回访对蚊香、蚊帐以及花露水等防蚊措施的使用情况进行比较。
1.4统计学处理
本次实验的所有实验数据采用SPSS21.0软件进行处理，防蚊措施以及知识的掌握情况用n%表示，χ2检验，知识情况评分用用`x±s表示，采用t检验，P＜0.05为试验有统计学差异。
2.结果
2.1 知识的掌握情况比较
健康教育前所有人员对知识掌握优秀10.53%，较差30.36%，健康教育后优秀37.25%，较差4.86%，健康教育后所有人员对疟疾知识掌握的水平显著提高，并且结果显示有统计学差异（P＜0.05）见表1。
3.讨论
疟疾是一种昆虫传播的传染病，由疟原虫通过蚊子叮咬或从携带疟原虫的人输入血液而感染疟原虫引起。寄生在人体内的寄生虫有四种，分别是卵形疟原虫，三日疟原虫、间日疟原虫和恶性疟原虫[3]。在我国，主要是间日疟原虫和恶性疟原虫，另外两种较为少见。不同的疟疾病分别导致卵泡疟、恶性疟、三日疟和间日疟。该病主要表现为周期性发作，全身发冷、发热、出汗，经过长时间多次发作后，可引起贫血和脾肿大[4]。我国本地的疟疾已经基本被消除，2011年1050例，2014年已经降到56例，但由于环境变暖，流动人口的增加，疟疾外来输入的发病率在上升，而对于一些偏远的地区对于疟疾知识的预防防治知识的缺乏，疟疾也会时常发生，而且对于疟疾重视的下降，投入较小，对于临床症状不明显的案例会忽视，所以都对疟疾的防治工作带来极大挑战。疟疾的传染源主要是，在疟疾患者或无症状携带者中，那些血液中有配子体的人成为感染的来源。血液中原生动物的密度越高，配子体的密度越高，传播的概率越大。主要分为潜伏期、发冷期、发热期以及出汗期。对于疟疾的预防主要是指保护易感染人群，包括个人预防和集体预防，个人预防以预防蚊子叮咬、预防疾病的发生或减少临床症状的保护措施。群体预防是除了包括个人预防的目的外，还必须防止传播，预防措施包括预防蚊子传播媒介、预防药物[5]。
本次研究主要通过健康教育的方法，让大家掌握疟疾的防治，健康教育后所有人员对疟疾知识掌握的水平显著提高优秀到达37.25%，较差降至4.86%，而对蚊香使用率上升大36.44%，蚊帐的使用率上升到67.61，花露水使用率上升到81.78%，防蚊措施使用情况均比健康教育前显著提升。健康教育在疟疾防治中具有重要意义，通过生动通俗易懂的方式，让所有人了解掌握疟疾的相关知识，以及防治方法，该方法简单可行，效果较好。
综上所述，在疟疾防治过程中使用健康教育，提高人们对疟疾的了解和预防认识，在疟疾防治中具有重要价值。
参考文献
[1]杜琨，邹洋，王非，等.临床路径在输入性疟疾患者临床健康教育中的应用效果分析[J].临床和实验医学杂志，2014，13（7）：585-588.
[2]滕聪，孙英伟，田疆，等.辽宁省丹东市农村居民疟疾健康教育干预效果评价[J].国际医学寄生虫病杂志，2014，41（3）：159-162.
[3]徐建浦.健康教育方法对出入境人员疟疾知晓率效果研究[J].医药前沿，2016，6（26）：368-369.
[4]连珉珉，张山鹰.健康教育在疟疾防治过程中的应用[J].海峡预防医学杂志，2012，18（1）：22-24.
[5]周文刚，入户访问健康教育在疟疾预防控制中的应用[J].中国血吸虫病防治杂志，2014，26（5）：517.
论文作者:胡纯芳
论文发表刊物:《航空军医》2019年2期
论文发表时间:2019/5/15
标签：疟疾论文; 健康教育论文; 疟原虫论文; 人员论文; 知识论文; 蚊香论文; 蚊帐论文; 《航空军医》2019年2期论文;