如何做好班级管理工作，是摆在当前学校各项工作的重要一环，更是班主任进行教育工作的依靠和组织保证。众所周知，一个班集体的好坏直接影响学生的健康发展，作为班主任如何将其落到实处，需要班主任做大量又细致的工作。
如何做好班主任工作，我认为有以下几点：
一、转变观念，乐于付出
要做好班主任工作，首先要从思想上真正转变观念，正确理解和思考新的教育形势下班主任工作的核心任务，做到依法执教、规范管理，抛弃陈旧落后的教育管理观念，树立甘于奉献、乐于付出的精神追求，切切实实用爱心、真心、诚心去关心、爱护每一名学生。
十年前刚当上班主任的时候，我时常为学生们不听话而苦恼。作为一名师范生学过、背过各种教育教学理论，那时仅仅把它们当作一种理论、一种书面知识死记硬背。在实际工作中，观念并没有真正转变过来。
记得马卡连柯曾说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”而提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
班主任是学生学习的直接榜样，班主任在学生成长之路上对学生潜移默化的影响是不可替代的。班主任知识丰富、能力超众、人格高尚、品行端庄，就会在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望。一旦班主任能够通过他的智慧和才干，在学生心目中树立起声誉和威望，在工作中就能起到“不令而行”的效果。相反学生会很难认同他，不能积极配合其工作。
二、不断学习，充实自己
在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不会因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
作为一名班主任，要不断学习、充实自己，以同龄人的心态理解学生，帮助学生解决成长过程中碰到的各种困难。处理问题时要注意尊重学生的人格，并善于进行“心理移位”，设身处地地体察学生的心理处境，关心学生学习和生活上的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、信任感。特别是在学生遇到挫折时，更希望有人能理解他，这时班主任若能及时地表示出对他的关切和理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效果。
三、选准时机，大胆管理
学生在学习成长的过程中，难免会遇到这样那样的问题，会犯一些或大或小的错误，班主任一定要高度重视，要认真分析错误的性质，区别对待。对原则性的错误苗头，不要轻易放过，也不能操之过急，应选取适当的时机、场合，采取必要的措施和手段，给予严厉的批评教育，促使其真正认识错误并及时改正。
俗话说，“打铁先要自身硬。”作为班主任若要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师。相反即使你有扎实的教学基本功、有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒，学生也不会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也不会理解和信任你对他的教育。因此，作为班主任，应刻苦钻研教学业务，认真探索教育教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法。努力提高教学质量是必过的第一关。
四、学会倾听，深入了解
作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，做什么；有什么高兴的事，有什么忧愁的事；他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药、有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人、和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其“亲其师，信其道”，学会倾听。可是许多班主任，不愿意听学生的倾诉、不愿意听学生的唠叨，总认为自己高人一等，比学生高明，没有必要倾听学生的诉说。其实学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，以求得老师的关怀和尊重、求得老师的宽容和理解、求得老师的帮助和解释。这个时候再进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，只有学会倾听，才能更深入地了解学生。
五、学会赏识，走向成功
“好学生是夸出来”，在工作中，我们应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他向上的兴趣，让表扬和鼓励成为学生走向成功的催化剂。
世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。班主任只有深入细致地了解学生、真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，才能得到学生的爱戴。
论文作者:蒲静
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第205期
论文发表时间:2020/1/7
标签：学生论文; 班主任论文; 有什么论文; 老师论文; 能力论文; 知识论文; 班主任工作论文; 《教育学》2020年2月总第205期论文;