摘 要：伴随“互联网+”时代的来临加速了教学工作的信息化转变，同时也涌现出许多新型教学方法，推动了我国教学水平的发展与提升。小学语文教学是培养学生语文素养的关键阶段，加快“互联网+”与语文教学的融合有助于构建高效课堂。本文就“互联网+”背景下小学语文高效课堂的构建进行全面探讨和研究，希望为我国小学语文教学水平的提升有所帮助。
关键词：“互联网+” 小学语文 高效课堂
近年来，“互联网+”已渗透到社会的每个领域，并极大地影响了人们的生产生活。在小学语文教学工作中，高效课堂的构建与“互联网+”正开展着一场教学模式变革，由此也推动了我国小学语文教学模式的转变。对于小学语文教学领域工作者而言，加强“互联网+”背景下高效课堂构建研究具有十分深远的意义，同时有助于自身教学水平与质量的全面提升。
一、“互联网+”背景下小学语文高效课堂的应用优势
1.趣味性。在小学语文教学过程中，不难发现网络资源拥有无法比拟的直观性，教师能够通过图文并茂的课件调动学生的好奇心及学习兴趣，进而加深学生对教学内容的理解与认知。高效课堂要求学生在有限的课堂时间内对教学内容进行更深层次的理解，而“互联网+”与小学语文的融合使得课堂教学趣味性大大增强，有利于课堂教学中提高学生的注意力，同时借助更加全面的知识内容使学生掌握更加深层次的知识，由此提高小学语文课堂教学的水平和质量。
2.开放性。开放性是“互联网+”背景下小学语文课堂教学的重要特征。在“互联网+”背景下，小学语文教师的角色发生了本质性的转变，由过往知识传授者逐渐转型为学生探索知识的引导者与组织者。不可否认的是，每位教师都存在自身的局限性和知识构成盲点，而基于互联网的语文教学内容则更加客观与全面。
3.实践性。学习的本质在于实践，脱离于生活的学习必将无法获得丰硕的成果。受传统教学模式的制约，我国小学语文教学工作并不注重课堂知识的实践，由此也限制了学生综合素质的培养。现阶段，素质教育成为我国小学教学工作的核心内容和首要目标，为此加强学生实践是构建小学语文高效课堂的关键所在。“互联网+”背景下小学语文教学与生活联系愈加紧密，课堂教学内容能够通过网络形式结合生活实践加以表达，同时又能将课堂内容运用到现实生活中，从而高效达成既定的教学目标。
4.拓展性。在传统教学模式中，小学语文课堂教学内容都是由教师独自收集资料并编制完成的，这种教学模式容易造成课堂教学内容的固化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“互联网+”时代的到来，给小学语文教师提供了更加丰富的教学素材，同时也进一步拓展了教师的视野和内涵。与此同时，学生也借助互联网掌握更多课本所不具备的知识和要点。
二、“互联网+”背景下小学语文高效课堂构建的有效策略
1.转变教学观念。“互联网+”背景下小学语文教学模式发生极大转变，因此也要求教师积极转变教学观念，特别是自身教学地位的重新定位。突出学生“主体地位”是现代教学观念的重要内容，同时也是“互联网+”背景下小学语文教学工作的必然要求，因此教师要发挥教学工作的引导作用，重新构建和谐的师生关系。语文作为一门人文性和趣味性较强的学科，激发学生的文学兴趣是影响学生成长的重要内容，为此教师要以激发学生的学习兴趣为课堂教学的重点内容，而借助互联网则更有利于实现教学目标。与此同时，为进一步提高课堂教学效果，还需要学生积极参与到课堂教学中，而和谐融洽的师生关系有助于课堂教学工作的开展，并由此构建高效的语文教学课堂。
2.创新教学方法。在“互联网+”背景下，积极创新教学方法，将互联网更多地融入到小学语文教学工作中，能够使课堂教学更加高效。一方面，随着教学水平的不断提高，越来越多的教学理念开始涌现，因此小学语文课堂教学要勇于尝试。另一方面，小学语文教学的核心内容在于培养学生的综合素养，基于此，借助“互联网+”的价值和优势，能够更好地构建新型教学课堂，从而为学生语文核心素养的培养打下坚实基础。
3.整合网络资源。“互联网+”时代的来临，使优质的教学资源变得触手可及，由此也给小学语文教学工作顺利开展提供了便利条件。为更好地构建小学语文高效课堂，还需要对网络教学资源加以筛选与整合，充分利于和开发现有网络教学资源。首先，小学语文教师要具备筛选网络资源的能力，互联网给我们提供了取之不尽的资源库，涵盖了语文教学的方方面面，因此教师要善于从中删选出优质的教学资源，从而更有利于培养学生的语文素养。其次，如何整合与利用优质教学资源是构建高效课堂的关键，为此教师要结合学生特点和认知能力准确整合教学资源。
综上所述，在新历史时期，基于“互联网+”的高效课堂构建已成为小学语文教学工作的大势所趋。作为一名教育工作者，必须充分认知“互联网+”带来的积极转变，由此才能顺应时代发展潮流，实现小学语文教学水平的提升。
参考文献
[1]图雅 互联网+背景下的小学语文课堂教学优势分析[J].中国校外教育，2018，（26）。
[2]陈文耀 基于“互联网+”语境探索小学语文教学新思路[J].名师在线，2018，（35）。
论文作者:杜博
论文发表刊物:《素质教育》2020年1月总第330期
论文发表时间:2019/11/4
标签：互联网论文; 高效论文; 小学语文论文; 课堂论文; 教学工作论文; 背景下论文; 课堂教学论文; 《素质教育》2020年1月总第330期论文;